五年级语文上册第一单元教材分析
一、单元教材基本分析
针对刚开学有一个教师节,所以本册第一单元课文围绕"园丁之歌"这一主题选入了3篇课文.《师恩难忘》平实的语言传递的是浓浓的师生情;《陶校长的演讲》演讲稿辞真意切,极有鼓动性,感染性,体现的是老师对孩子们无微不至的关怀.古诗《寻隐者不遇》语言精炼,情感强烈,节奏鲜明,意境优美.《所见》语言清新流畅,明白如话,把一个活泼机灵,天真可爱的牧童刻画得栩栩如生.习作也是选择自己印象最深的一位老师帮助,教育自己的事情.这样的安排不仅从认识上了解我们的老师,孩子,强调尊师重教的重要,也有利于在行动中落实这一主题。
二、单元教学目标:
(一)知识点:
1、学会本单元生字23个,会认读二类字4个,读准多音字“正”。
2、能理解由生字组成的词语,读懂课文大意。理解一些含义深刻的句子。
3、认识古诗语言表达的特点。会背诵两首古诗《寻隐者不遇》《所见》。积累有关风的诗句。
(二)能力点:
1、能正确流利有感情地朗读课文。
2、学会用“即使……也……”、“既要……也要……”造句。
3、能凭借语言文字,想象诗歌所描绘的景象,体会诗人所表达的思想感情,感受诗歌的语言美和内蕴美。
4、能在具体的语言材料中,读中悟,感受人物形象,体会思想感情,提高阅读能力。
5、能展开丰富的想象,仿写相关诗句。
6、能通过诵读和欣赏《题秋江独钓图》,进一步提高对古诗的鉴赏能力。
7、能在遇到困难的情况下,学会请教别人,培养学生的交际能力。
(三)情意点:
1、《师恩难忘》抒发了作者对老师的尊敬和感激之情,激发学生热爱尊敬老师的情感。
2、《陶校长的演讲》激励和鞭策自己不断进步,确立积极向上的人生观。体会老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
3、《古诗两首》引导体会诗人的情感,激发对乡村田园风格的热爱。感受诗歌的语言美和内蕴美。
4、《学会请教》培养学生团结合作意识,养成文明礼貌用语的习惯。
三、单元教学重点难点:
1、《师恩难忘》作者选取的事例平常普通,却很典型具体,情感流淌在字里行间,教学时要引导学生品读课文,紧扣重点词句,细研读,让学生自读自悟。
2、《陶校长的演讲》重点引导学生理清文章结构,了解语言特点,侧重词句的训练和朗读训练,进行学法渗透。
3、《寻隐者不遇》重点引导学生体会作者的情感变化;《所见》要凭借语言文字,想象诗歌所描绘的景象,体会诗人的情感,感受诗歌语言美和内蕴美。
4、《习作1》重点要引导学生由课文激活学生的素材库,并作好习作点的指导,让学生写具体细腻。
5、《诵读与欣赏》重点要引导学生体会诗人在诗中所表达的丰富情感,以此来提高学生的鉴赏能力。
6、《口语交际》要引导学生在情景中学会交流\如何请教,达成交际目的。
四、单元内容:
《师恩难忘》    《陶校长的演讲》  《古诗两首》
教师节的诗句古诗习作一    练习一
五、单元总课时:12—13课时