教师个人进修总结（5篇）
  老师个人进修总结1
      在这一年中我不断更新自己的学问结构，不断提高教育教学水平，在“师德修养”、“课堂教学”、“课改与科研”、“信息技术应用力量”、“教育理论学习”、这几方面做实做好，使自己有在各方面有不同程度地提高，成为了适应时代进展要求的教育者。
      1．树立高尚的师德，全心全意地关怀班中每个孩子的成长，为人师表，做到校内外皆为人师。以学校的需要为己任，仔细、尽责地完成学校领导交给的各项工作。在平凡的工作中到处严格要求自己，力求无悔于每一天、每一时、每一课。
      2．与时俱进，不断更新学问结构，提高自己的文化素养和实践力量，了解多方信息，把握多种技能。抽出业余时间多学习一些相关学问，开扩眼界，补充养分，切切实实提高自身的涵养，做“源头活水”，使今后的工作得心应手。
      3．主动投身“有效课堂”教学的教改试验，在实践中逐步探究有效课堂教学的路子，探究出一套适合同学实际水平的、有实效的，能促使同学综合进展的开心学习方法，形成自身的授课
风格体系。
      4．努力提高自己的多媒体制作技术，学习制作一些有实际应用价值的课件，并在教学中不断讨论、改良，基本能够做到制作有用、精致的课件。
      5．综合以前的工作状况，明显感到自己在科研方面存在较大欠缺。因此，我舍得花时间和精力，重视理论学习，做教学的有心人，准时积累、总结教学阅历，实现“理论实践理论”的飞跃，能够写出肯定质量的论文，逐步使自己完成由苦干到巧干的转变，成长为专业化水平教高的讨论型老师。
      我将尽最大努力，抓住一切机会，使自己各方面的综合素养得到进一步的提高，争取以良好的人格魅力感染同学，以生动、精彩的授课吸引同学，以扎实、创新的工作看法打动同学，做让自己满足、受同学欢迎的老师。
      我无悔于自己的选择！我深爱着老师这一行，我探究着，孜孜地寻着，用我的汗水，用我的才智，用这颗火热的心！那是为了课堂四十五分钟的辉煌。面对一十四五岁的孩子，我揣摩着，尝试着，与他们真诚地沟通着，就在这样的轨迹中演绎出一片睛空绚烂。
  老师个人进修总结2
      本学期，为了进一步加强自己的业务力量，能够在教育教学中做到游刃有余，本人从以下方面做好了个人的业务进修工作：
      1、加强了教育理论的学习
      教育科研素养的提高是一个潜移默化的逐步积累和渐进的过程，需要老师自觉努力的学习教育理论，并把理论的学习和日常的教学实际及科研活动相结合，才能不断的提高自己的理论水平和思想素养，有了扎实的理论素养，教育科研素养的形成和进展，才有稳固的基础。
      2、进一步抓好了教学实践和科研实践
      中学老师教育科研素养同任何人的力量一样，只有通过实践才能表达和发挥出来。经过实践的熬炼，才可能获得更多的阅历和体验。才能学会和把握中学教育科研的方法和技能，并通过科研报告、论文和案例、反思的写作提高科研素养。只有这样，才能渐渐完善自己，使自己走上胜利之路。。
      3、主动参与了学术沟通和科研合作
      学术沟通能使自己的信息更丰富，拓宽思路，增长了见识并且能了解和把握教育进展的趋势。同时，沟通有助于汲取众人之长，或借鉴他人的教训，或受他人阅历和方法的启发，到达增添科研素养的目的，而且通过合作讨论可以相互学习、相互带动。
      4、仔细落实和做好了自我反思
      老师是否情愿花时间反思自己的工作，是老师是否具有专业素养的`标志。没有最好，只有更好。学海无涯，艺无止境。老师的专业追求、专业探究、专业提升，要靠不断的反思，老师要学会在言说和行动中思索，在反思批判中成长。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。
  老师个人进修总结3
      爱岗敬业是从教者的职责，老师要有丰富的学识和较高的技能才能胜任老师这一工作。从教中，我严格遵守《中学校老师职业道德规范》要求，仔细落实课程打算，落实教学常规，现就将自己的进修工作状况总结如下：
      一、加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念
      1、紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
      2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，重视了同学性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。
      二、教学工作
      教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。半年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表如今：
新教师个人总结      〔一〕发挥老师为主导的作用
      1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，多次听取老老师的新授课，力求深化理解教材，精确把握难重点。
      2、注意课堂教学效果。针对低班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌持以同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意校长提出的“三变五让”讲练结合。
      3、内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。向阅历丰富的老师请教并常常在一起商量教学问题。本年度在校内听课30多节〔包括背向听课〕。在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习情
      况，以便在辅导中做到有的放矢。
      〔二〕调动同学的主动性。
      在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律，让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
      〔三〕好后进生转化工作。