部编版五年级语文上册跨学科运用
一、下面是一张音乐会的海报，把海报构成要素的序号填写在图上，并按要求完成练习。
海报构成要素如下： ①主题 ②宣传语 ③配图 ④活动时间、地点 ⑤主办单位 ⑥宣传对象 |
海报缺少的构成要素是：_________________。(填序号)
1. 学校举办“民间故事我知道”大赛，你也一起参加吧！
(1)[第一关：看图猜民间故事]下图是两个流传甚广的民间故事， 它们分别是《________________》《________________》。
(2)[第二关：记忆中的民间故事]关于中国民间故事，下列说法有误的一项是( )
A.《白蛇传》中“水漫金山”讲的是白娘子为了救相公，施法对抗法海的故事。
B. 《牛郎织女》是人们根据牵牛星和织女星创作出来的。
C. 传承民间故事时，要注意尊重原著，不得变换情节的顺序或增加情节。
D. 很多民间故事的主人公有相似的性格特点，如牛郎、田螺姑娘都勤劳善良。
(3)[第三关：民间故事中的美好]民间故事往往寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的主人公有可能打败强大的对手；心地善良的穷苦人通过努力可以丰衣足食，过上幸福的生活……这样朴素的愿望让你想到的民间故事有《________________》《_________________》。
2. 阅读材料，回答问题。
材料一：民间故事存在于世界上的每一个角落，是民间文学中的重要门类之一。从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的，具有虚构内容的散文形式的口头文学作品。它们往往包含着自然的、异想天开的成分。民间故事可分为五类，即幻想故事、动物故事、生活故事、民间寓言、民间笑话。
材料二：六一儿童节句子简短
民间故事 | 相同点 | 不同点 |
《田螺姑娘》 | 经典故事口耳相传。它们寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的主人公有可能打败强大的对手；心地善良的穷苦人通过努力可以丰衣足食，过上幸福的生活…… | 中国民间故事，有重复的段落。 |
《长不大的牧羊人》 | 欧洲民间故事，内容幽默风趣。 | |
《会唱歌的鼓和神秘的南瓜》 | 非洲民间故事，可以歌唱。 | |
(1)民间故事可以分为__________、__________、__________、民间寓言和民间笑话。
(2)你读过材料二中的三个民间故事吗？以下情节出现在哪篇故事中？(填序号)
①踏上旅途，寻三只会唱歌的苹果。 ( )
②灶上热气腾腾的，屋子里也收拾得干干净净、整整齐齐。
( )
③小姑娘回到海滩寻那只最美丽的贝壳。 ( )
A. 《田螺姑娘》
B. 《长不大的牧羊人》
C. 《会唱歌的鼓和神秘的南瓜》
3. 请仿照示例为下面的《牛郎织女》连环画配上简短的文字。
① ②
牛郎就要追上织女了， ____________________
王母突然用簪子划出 ____________________
了一条天河。 ____________________
③ ④
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
2. 跨学科运用
一、
⑤⑥
二、1. (1)八仙过海 猎人海力布
(2)C
(3)示例：田螺姑娘 神笔马良
2. (1)幻想故事 动物故事 生活故事
(2)① B ② A ③ C
3. 示例：牛郎和织女在天河两边遥遥相望。
农历七月初七这一天.成的喜鹊在天河上边搭起了一座桥。
牛郎和织女在鹊桥上相会。
部编版五年级语文上册期末句子专项训练
1.纳兰性德身在万里之遥的边关，怎能不思念故乡？（改为陈述句）
___________________________________________________________________
2.冬天到了，梅花又开放了。（改为拟人句）
___________________________________________________________________
3.湖面上溅起了涟漪。（扩句，至少两处）
___________________________________________________________________
4.黄继光不但壮烈牺牲了，而且永远活在我们心中。（修改病句）
___________________________________________________________________
5.在“六一”儿童节上，他光荣的加入了中国少年先锋队员。（修改病句）
____________________________________________________________
6.妈妈说：“小明，今天晚上我要加班，你要照顾好自己。”（改为转述句）
____________________________________________________________
7.我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。（缩句）
____________________________________________________________
8.停电了，家里必须点蜡烛。（改为双重否定句）
____________________________________________________________
9.母亲的爱，是美丽的笑容，是亲切的话语。(仿写句子)
老师的爱，是_____________________，是___________________________。
10.我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗?(改为陈述句)
_____________________________________________________________________
11.大厅里摆满了看演出的观众。(修改病句)
___________________________________________________________________
12.写一句关于读书方法的名言警句。
_____________________________________________________
13.写一句关于勤俭节约的名言警句。
_____________________________________________________
14. 这儿的景真美，使我流连忘返。
改为反问句：__________________________________________
改为双重否定句：______________________________________
15.八月，桂花香。
改为夸张句：__________________________________________
改为感叹句：__________________________________________
16.用“味道”的不同含义造句。
_____________________________________________________
_____________________________________________________
17. 这是一次难忘的经历，我怎么会忘记呢？(改为陈述句)
____________________________________________________
18. 我用以前未曾有过的温情和愧疚抚摸着珍珠鸟。(缩写句子)
____________________________________________________
19. 老师说：“我要感谢李好好同学，并欢迎大家帮我改正错
误。”(改为第三人称转述句)
____________________________________________________
20. 夏天的南京是我国的三大火炉。(修改病句)
____________________________________________________
参考答案
1.纳兰性德身在万里之遥的边关，非常思念故乡。
2.具有拟人句的特征即可。
3.其中，至少扩两处1分，扩句正确1分。
4.“不但……而且……”改成“虽然……但是……”
5.在“六一“儿童节那天,他光荣地加入了中国少先锋队。
6.妈妈对小明说，今天晚上她要加班，让他照顾好自己。
7.心灵中充满了想法。
8.停电了，家里不得不点蜡烛。
9.示例：温暖的阳光 和煦的春风
10.我们如果没有老百姓的支持，不能有今天这个局面。
11.大厅里坐满了看演出的观众。
12.示例：余尝谓读书有三到，谓心到，眼到、口到。
13.示例：由俭入奢易，由奢入俭难。
14.这儿的景真美，怎能不使我流连忘返呢？
这儿的景真美，使我不得不流连忘返。
15.八月，桂花十里飘香。
八月，桂花多么香啊！
16.示例：鱼汤的味道真鲜美。
这首诗很有味道。
17. 这是一次难忘的经历，我不会忘记。
18. 我抚摸着珍珠鸟。
19. 老师说，他要感谢李好好同学，并欢迎大家帮他改正错误。
20. 夏天的南京是我国的三大火炉之一。
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