我的大学职业规划
摘要：通过分析我国大学生毕业现状、职业规划研究现状，根据职业规划的层次进行分析，从现实高校个体的实际情况出发，根据流程形成自己独具特的职业规划，并在此基础上确立努力的方向，坚持奋斗、追求，达到预期的目标。
关键词：大学生，职业规划，奋斗
一、 相关概念的界定
1.1 职业
职业一词是由“vocation—召唤”这个宗教词汇转化而来的。《现代汉语词典》将职业解释为“个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作”[1]。职业包括从事职业的主体、职业的个体与社会功能，职业的时限以及职业的性质等要素。职业是具备劳动能力的个体，运用自身的知识、技能与态度，从事社会生产服务，为社会创造物质财富和精神财富，并获取合理的个人报酬，以满足自身的物质与精神需求的持续性活动[1]。
1.2 职业生涯规划
职业生涯规划的概念最早由舒伯提出[2]。传统的观点认为，职业规划是指一个人在具体的阶段通过对自身主观因素和客观因素的分析，确立近期的职业生涯发展目标，设立人生发展方向，并为自己的职业理想规划处相应的学习、培训、实践的步骤，对每一步骤的实施时间和顺序合理安排，最终实现个人职业理想。职业规划是动态发展的，是进行持续的系统的计划的过程，它将随着所处时期、所处环境、自身的变化而动态更新。
1.3职业生涯规划层次
职业生涯规划通常包括自我鉴定、职业定位、实现途径、重定位四个方面。自我测定是指整体深入地剖析自己的内在要素、本身的商业价值和外在环境等要素。职业定位是在自我测定的基础上，综合分析与权衡之后确定的当下最优的职业发展方向。实现途径是指为实现职业定位这一目标而做出的行之有效的合理的具体行动和措施。重定位是指在实现职业生涯目标的过程中根据实际环境的变化不断反思调整对自我的认识和对职业生涯的规划，最终实现自我目标和价值。
二、大学生职业规划的现状与高校毕业生现状
2.1大学生职业规划的现状
从2006年5月到2010年5月，白强、高定伦对重庆地区的15所高校3500名高年级的大学生进行问卷调查、调查指出当前高校大学生职业规划教育存在持续性较差、系统性不强、实践平台窄、合力性不足等的主要问题，并提出构建全程渗透的大学生职业规划教育体系、建立全员参与的职业教育体制、搭建系统的职业实践平台、实施分类职业规划教育指导模式，建设专兼结合的职业规划教育队伍等建设[3]。
2.2高校毕业生现状：
自1995年大学扩招后，2003年第一批扩招的大学生进入社会开始，大学生就业就开始成为全社会关注的问题。[4]在市场经济快速发展的情况下，中国精英化教育慢慢转变为大众化教育，就业竞争日益激烈，就业难问题成为社会发展中的热点和难点，引起越来越多的关注和讨论。学者们认为做好大学生职业规划教育对于大学生就业，提高人才质量，适应市场和社会需求有着积极引导的作用。
三、研究方法：
文献法：对国内的有关职业、职业生涯规划及职业发展阶段的研究文献与实践结果进行归纳整理，了解国内外在这一领域的研究进展、成果与不足，以做借鉴。并综合运用了心理学、社会学、管理学、教育学等学科理论对大学生职业生涯规划问题进行了理论分析。
四、职业规划具体方案
4.1自我鉴定
老子说过：“知人者智，自知者明”，认识你自己是职业规划的第一步。分析自我的个人特征、优缺点，清晰明了的跃然纸上，请客观公正的人对自己的描述进行评价，或者请教心理学专家帮自己鉴定内心的真实写照，完成对自己的认识。这一过程可能会暴露以前没有发现或别人隐瞒的缺点，不要错过一个认识自己的机会，坦然接受自我不足。鲁迅先生说：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。当真正认识自己的时候，你要做哪个猛士，由陌生到熟悉就是你的进步。
4.2职业定位
大学阶段处于职业准备期和探索期，此时你用一定的时间和精力去理解所学专业的基础知识，并在此之上，探索一定的学科科研。但对未来有着清晰的职业规划，那你的发展方向、实现途径、实践就更有目标导向。德鲁克告诫我们：在起步之前，判断正确的道路至关重要。确定自己的个性特征和适合的职业显得尤为重要。最好请教专业人士进行兴趣测评、职业能力测评，探索自己的职业兴趣，从自我测试、职业测试的结果中，专家们会提供给你适合的职业。
4.3实现途径
一旦目标确立，立即进入下一道程序：如何实现目标？实现目标好比一条道路，只有出最佳的路径，才能够准确而迅速地抵达终点，达到事半功倍的效果。虽说“条条大路通罗马”，但是，路有长短之分，每条路上的障碍、颠簸程度、弯度大小都不相同，这些因素使得选择不同的道路，到达终点的速度也就不一样。寻最佳路径就是出那条最正确、最便捷、障碍最少的道路。
根据自身情况做一个达到目标的最优计划方案，不论是性格方面、专业方面抑或是与人际交往方面，都规划好具体实施方案。让自己的职业生涯规划变为现实，就得按照计划去行动。职业生涯规划能否实现，很大程度上取决于能否坚持。没有行动的人，只是纸上谈兵。
4.4重定位
主要是这样一些人：在职场上打拼多年但又对生活感觉不如意，想有更大的发展空间，或者是对现实追求的变化，想要重塑目标追求另外的目标。此时，你需要重新规划自己的职业生涯。所谓“良禽择木而栖，凤凰当选梧桐”。目前的种种原因已经让你失去原先进入公司的那份热情与追求，重定位生涯显得尤为重要。当然职业生涯规划还是离不开那几个步骤：自我鉴定、职业定位、实现途径、重定位，通过这几个步骤重新测试自己究竟适合何种工作，设定目标，追求人生巅峰。
五、我的职业规划方案
5.1个人特征
笔者性格外向，开朗活泼;做事稳重矜持，有始有终;待人真诚、宽容、随和；与朋友交学其优异之处；奋斗的目标：考研。因为乐于助人，自己的朋友圈子较大，交际能力较强、善于沟通，兴趣爱好广泛，喜欢热闹人多的环境。
优点：（1）积极进取，集体意识较强。
（2）对有益于自己的事充满热情，有毅力
（4）乐于奉献，在课余生活进行支教、调研等活动
（5）做事干脆果断，有序进行，属于计划型
（6）喜欢读书，徘徊于作者的世界并与其产生共鸣，弥补不足
（7）直面问题，冷静思考，解决问题。
（8）喜欢运动，释放压力与强健身体并行
缺点：（1）有时情绪易怒，对情绪管理不良
（2）计划有时不能按时完成
（3）读书比较少，语言表达能力不强。
（4）专业课学习不足，很多只停留在课堂，课下没有好好实践
（5）综合能力不足，带领团队时缺乏指挥才能
5.2MBTI性格测试
MBTI职业性格测试作为一种对个性的判断和分析，是一个理论模型，从纷繁复杂的个性特征中，归纳提炼出4个关键要素——动力、信息收集、决策方式、生活方式，进行分析判断，从而把不同个性的人区别开来。
MBTI具有代表性的职业性格测试，使用范围广、发展程度完善和易于掌握等特点。职业性格测试均将人类性格和行为划分为固定的种类，以方便使用者通过掌握分辨人类性格和行为的方法，到最匹配企业相关职业的性格和行为[8]。
5.2.1测试结果为INTJ专家型——追求能力与独立。（INTJ指的是内向 直觉 思维 判断)。
5.2.2特点：
（1）在实现自己的想法和达成自己的目标时有创新的想法和非凡的动力。 （2）INTJ型的人是完美主义者。强烈要求个人自由和能力，同时在他们独创的思想中，不可动摇的信仰促使他们达到目标。
5.2.3适合的领域：科研、科技应用、技术咨询、管理咨询、金融、投资领域、创造性行业
5.2.4适合的职业：网络管理员，系统分析员，计算机程序员，研究开发部经理，各类技术顾问，技术专家，建筑师……
5.2.5气质类型：概念主义者，自信、有智慧、富有想象力。做事原则是“所有的事情都要做到最好”。工作原则性强，标准高，对自己和对别人要求严格。天生好奇。能够提供自由、变化和需要有较高智力的才能完成的工作
1.家庭环境分析
我的家是在山西省晋城市一个比较偏僻的小山村，一个四口之家。爸妈都是农民，社会阅历都比较浅，他们教会我的却是我一辈子的财富——真诚、宽容、感恩、脚踏实地。还有一个上职高的妹妹。生活条件有点困难，但我相信这不是问题。
2学校环境分析
高校是培养高级人才的摇篮，虽然我现在就读的山西农业大学是山西省一所普通的大学，但我觉得学校的学习氛围还好，有奋斗目标的同学在课余时间都会去图书馆、自习教室自习，这可以很好的带动我学习。另外，我认为教师是教学模式的直接实施者，我们的老师都是各门科的专业人才，不仅带我上课，在课余时间带我们参加比赛，获得实战经验。相对优越和便利的教学资源为我们的专业基础的培养提供了条件。再者，学校为我们提供了丰富的学习资源，学校讲座较多，这为我们对社会人才的认识和自身能力的提升提供了一个广阔的平台。学校图书馆拥有丰富的文献信息资源，涵盖各门科类。我们可以从中汲取很多的养分。
3.专业需求分析
计算机网络工程是就业面相当宽的一门专业，目前，网络工程师成为实施国内信息化的巨大瓶颈，就网络工程是的学习方面来说，网络工程师学习工程中注重实践，对于基础相对薄弱的人来说较为容易学习，对自身将来就业也大有帮助。网络产业作为2 1 世纪上网朝阳产业，有很大的市场需求。网络工程师是通过学习和训练，掌握网络技术的理论和操作技能的网络技术人员，网络工程师能够从事计算机信息系统的建设、设计、运行和维护工作。就目前的情况来看: 企业的I P 技术管理岗位一般设置为企业信息主管、总监等。
中华英才网职业专家分析证明市场对网络人才的需求不仅没有减缓，而且有待上升。用人企业在中华英才网发布的招聘广告中，网络工程师不仅成为最热门的招聘职位之一，而且在薪酬上也排在“高薪职位”的前列。
六、落实职业规划
大二时基本确定了自己未来几年的职业规划：大四考取网络安全的研究生，进入社会走网
络工程师的岗位。根据已有性格分析与实际MBTI测试为辅助，对比自己不足，在这些方面进行了改进：
5.1制定合理的专业学习计划李萌萌
专业知识是知识结构的核心部分，身为大学生要对自己所从事专业的专业知识和技术精益求精，对学科的历史、现状和发展趋势有较深的认识和系统的了解，并善于将其所学的专业和其他相关知识领域紧密联系起来。具体我是这样做的：一方面通过校内上课的方式进行知识的丰富，另一方面通过校外计算机培训公司的课程参加专业实战，把课上的学到的东西真正去应用到现实生活的需求当中去。对于一些计算机底层知识的学习，更多的是根据现有设备进行实战演练，不断丰富自我经验。
5.2知识与修养
纵观古今中外的大学问家和政治家，都十分重视知识的积累。马克思、列宁在汲取前人智慧，创造了无产阶级革命理论的过程中，做过大量读书笔记、札记，搜集了丰富的资料。自我修养能力离不开知识的熏陶，知识和修养是相互依存，读一本好书促进内心修养的提升，
而修养的提升又反馈到对自身知识的追求。知识和修养彼此相依，平时利用睡前、出行时间进行阅读，和作者一起经历他走过的世界，这期间美妙无穷，又富有哲理，不失为一次生命的旅行。
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