幼儿园预防春季传染病教案反思收藏
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序言
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幼儿园预防春季传染病教案反思收藏
  幼儿园中班健康预防传染病教案。
  竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，小鸟叽叽喳喳的叫着，告诉我们春天到了。为了增加
幼儿的春季传染病预防知识，老师们提前做好功课是教师基本素质的体现。以下为我们为您分享的幼儿园预防春季传染病教案反思，欢迎你来品鉴本文！
  幼儿园预防春季传染病教案反思【篇1】
  活动目标
  感知传染病的危害，加强自我保护的意识。
  知道春季容易得传染病，了解一些传染病的症状及传染途径。
  掌握预防传染病的基本方法，与同伴共同制作《春季预防传染病宣传手册》。
  活动准备
  经验准备：幼儿已经了解部分预防传染病的方法。
  课件准备：《春季预防传染病》故事视频；“热闹的医院”图片；“看病”图片；“预防传染病”组图。
  纸面教具：《宣传手册模板》。
  材料准备：画笔。
  活动过程
  出示图片“热闹的医院”，播放故事视频《春季预防传染病》第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。
  1.出示图片，请幼儿观察，激发幼儿的好奇心。
  ——奇妙小镇的医院这几天真热闹，你知道发生了什么事吗？（好多小朋友都生病了）
  ——生病的小朋友看起来怎么样？（很难受）
  2.播放故事视频第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。
  ——他们生了什么病？我们来听听鹿鹿医生是怎么说的吧。
  小结：原来这些小朋友都得了传染病。春天到了，病毒出来捣乱了，很容易被传染生病。
  出示图片“看病”，播放故事视频《春季预防传染病》第二、三段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状及传染途径。
  1.出示图片，播放故事视频第二段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状。
  1）出示图片，请幼儿观察图片中小伙伴们的病征。
  ——鹿鹿医生要为小朋友们看病了，这些小朋友摘下口罩后你都看到了什么？（有的身上长了小泡泡、小疹子，有的脸上肿了起来，还有的小朋友好像发烧了……）
  2）播放故事视频第二段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状。
  ——来听听这些小朋友是怎么说的吧。
  2.师幼讨论，鼓励幼儿谈谈对传染病的了解，初步感知传染病的传染途径。
  ——你知道这些传染病吗？你有得过吗？
  ——你知道这些传染病是怎么传染的吗？
  3.播放故事视频《春季预防传染病》第三段，引导幼儿了解传染病的传染途径。
  ——为什么这些小朋友会得传染病呢？我们请鹿鹿医生告诉我们吧。
  小结：传染病具有很强的传染性，传染病毒可能会通过病人、或病人碰过的东西，或者是喷溅出的口水、飞沫传染。
  出示组图“预防传染病”、播放故事视频《春季预防传染病》第四段，引导幼儿学习预防传染病的方法，加强自我保护的意识。
  1.出示组图“预防传染病”，根据幼儿讨论的预防方法进行呈现。
  ——原来这些小朋友是因为不小心接触了得了传染病的人、碰过带有病毒的人碰过的东西，或是被飞沫中的病毒传染得病的，你觉得他们怎样可以不得病呢？
  活动建议：本环节教师可鼓励幼儿先自由表达，再根据幼儿的回答呈现相应的图片；若没有提到，可以先不呈现。
  2.播放故事视频《春季预防传染病》第四段，引导幼儿学习预防传染病的方法。春季卫生小常识
  ——小朋友们提到了很多预防传染病的办法，我们再来听听鹿鹿医生的建议吧。
  小结：不去人多的地方，出门戴上口罩，做好自我保护；勤洗手，做好个人卫生清洁；勤锻炼，增强体质；按医生的要求打预防针等，都能有效地预防传染病。
  发放纸面教具《宣传手册模板》，材料“画笔”，请幼儿分组制作《春季预防传染病宣传手册》。
  1.组织幼儿讨论把预防传染病的好方法告诉更多人的做法，激发幼儿制作宣传手册的意愿。
  ——怎样才能把预防传染病的好方法告诉更多小朋友呢？
  小结：一起制作宣传手册，向小班的弟弟妹妹做宣传吧。
  2.发放纸面教具《宣传手册模板》，材料“画笔”，鼓励幼儿按小组讨论、制作《春季预防传染病宣传手册》。
  1）发放纸面教具及材料，鼓励幼儿进行组内讨论。
  ——老师给大家准备了宣传手册，请你和小伙伴们一起讨论想要画的内容和分工。在手册里面画上预防传染病的好方法，并在封底写上名字哦。