1.小班安康教案喝水教案
活动目标：
1、知道水能解渴，人每天都需要喝水。
2、迁移生活阅历并比照，懂得白开水是最好的饮料，喝生水不卫生。
3、养成主动喝水的良好习惯。
4、初步了解水的小常识。
5、培育幼儿少喝饮料多喝开水的良好习惯。
活动预备：瓶装可乐、汽水、橙汁，一杯白开水，一杯自来水
活动过程：
一、通过提问，引出话题：
提问：口渴了怎么办呢?(喝水、喝饮料、吃水果等。)
二、出示瓶装可乐、汽水、橙汁，一杯白开水。迁移生活阅历进展争论：
1、这里有什么?它们是什么味道的?
2、你知道口渴了喝哪种水最解渴、最好呢?
教师告知幼儿汽水、饮料里面有很多的糖分，还含有很多的二氧化碳，对我们小朋友的身体安康并不好；而白开水里没有这些成分，喝白开水最解渴，白开水是最好的饮料。
教师拿着杯子到水龙头前面接了一杯自来水，提问：自来水能喝吗?为什么?
教师总结：自来水不能喝，由于有许多的细菌还没有被毁灭。只有经过高温消毒的水才能喝。
喝什么饮料最健康三、介绍喝水的重要性。
提问：为什么人每天都要喝水?让幼儿依据自己的阅历大胆地说说。
教师总结：我们人体内每天需要有许多的水，但是我们活动后就会出汗，身体里的一些水就会蒸发掉，因此，我们每天都要给身体补充分够的水。
四、幼儿观赏儿歌：咕噜咕噜教师：小朋友，假如你现在口渴了，你会喝什么呢?小胖胖口渴了，他喝了什么?他还口渴吗?
教师念儿歌：咕噜咕噜。小朋友请你们一起告知小胖胖喝什么最解渴好吗?
儿歌：咕噜咕噜太阳大，天气热，小胖胖，买汽水，喝可乐，咕噜咕噜喝一杯。咕噜咕噜喝一杯。一杯两杯三杯……咕噜咕噜咕噜……喝了好多杯，小胖胖一样渴，小胖胖一样热，还把地上弄了一堆垃圾。
2.小班安康活动教案：喝水教案
活动目标：
1、知道水能解渴，人每天都需要喝水。
2、迁移生活阅历并比照，懂得白开水是最好的饮料，喝生水不卫生。
3、养成主动喝水的良好习惯。
4、初步了解水的小常识。
5、培育幼儿少喝饮料多喝开水的良好习惯。
活动预备：瓶装可乐、汽水、橙汁，一杯白开水，一杯自来水
活动过程：
一、通过提问，引出话题：
提问：口渴了怎么办呢?(喝水、喝饮料、吃水果等。)
二、出示瓶装可乐、汽水、橙汁，一杯白开水。迁移生活阅历进展争论：
1、这里有什么?它们是什么味道的?
2、你知道口渴了喝哪种水最解渴、最好呢?
教师告知幼儿汽水、饮料里面有很多的糖分，还含有很多的二氧化碳，对我们小朋友的身体安康并不好；而白开水里没有这些成分，喝白开水最解渴，白开水是最好的饮料。
教师拿着杯子到水龙头前面接了一杯自来水，提问：自来水能喝吗?为什么?
教师总结：自来水不能喝，由于有许多的细菌还没有被毁灭。只有经过高温消毒的水才能喝。
三、介绍喝水的重要性。
提问：为什么人每天都要喝水?让幼儿依据自己的阅历大胆地说说。
教师总结：我们人体内每天需要有许多的水，但是我们活动后就会出汗，身体里的一些水就会蒸发掉，因此，我们每天都要给身体补充分够的水。
四、幼儿观赏儿歌：咕噜咕噜教师：小朋友，假如你现在口渴了，你会喝什么呢?小胖胖口渴了，他喝了什么?他还口渴吗?
教师念儿歌：咕噜咕噜。小朋友请你们一起告知小胖胖喝什么最解渴好吗?
儿歌：咕噜咕噜太阳大，天气热，小胖胖，买汽水，喝可乐，咕噜咕噜喝一杯。咕噜咕噜喝一杯。一杯两杯三杯……咕噜咕噜咕噜……喝了好多杯，小胖胖一样渴，小胖胖一样热，还把地上弄了一堆垃圾。
3.小班安康活动教案：我要喝水教案(附教学反思)
设计意图：
由于此次活动针对小班的孩子，他们来自不同的家庭，有着不一样的生活环境和训练环境，有的幼儿并没有良好的生活习惯，因此需要幼儿教师们帮忙他们养成良好的生活习惯，建立正确的意识。入园之前，或许他们并没有好的喝水习惯和意识，然而良好的喝水习惯关系到幼儿的安康成长，因此，设计本次活动是特别有必要的。
活动目标：
1. 知道人每天都需要喝水，多喝水，身体好。
2. 懂得白开水是最好的饮料，会主动去喝水。
3. 让幼儿知道喝水有益于身体安康。
4. 初步了解安康的小常识。
5. 初步了解预防疾病的方法。
活动预备：
一盆长势很好的康乃馨、一盆枯萎的康乃馨；有关起床后、熬炼后，嬉戏后喝水的视频;《乌鸦喝水》故事视频。
活动过程:
一、故事引入，了解什么时候需要喝水。
1、播放《乌鸦喝水》小故事边提问：小乌鸦在干什么?他为什么这样做?引出话题，原来呀小乌鸦是口渴了，才会想方法水喝，那小朋友们，你们什么时候会喝水呢?
2、播放人们在起床后、熬炼之后，小朋友们在嬉戏之后喝水的短片，提问：为什么起床后，熬炼后，嬉戏之后喝水呢?鼓舞幼儿大胆发言。
教师总结：起床之后喝水，有助于清理肠道的垃圾；熬炼时，身体会出很多汗，流失许多水分，所以得补充水；小朋友做嬉戏也会出汗，也会口渴，所以得喝水。
3、提问，我们还在什么时候需要喝水呢?
教师小结：外出游玩时；口渴时；感冒、发烧，拉肚子时等等。
二、通过试验观看，懂得水对身体的重要性。
观看教室里的两盆康乃馨，提问：他们有什么不一样呢?你更喜爱那
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