小班健康教案喝水教案
1.小班安康教案喝水教案
活动目标:
1、知道水能解渴,人每天都需要喝水。
2、迁移生活阅历并比照,懂得白开水是最好的饮料,喝生水不卫生。
3、养成主动喝水的良好习惯。
4、初步了解水的小常识。
5、培育幼儿少喝饮料多喝开水的良好习惯。
活动预备:瓶装可乐、汽水、橙汁,一杯白开水,一杯自来水
活动过程:
一、通过提问,引出话题:
提问:口渴了怎么办呢?(喝水、喝饮料、吃水果等。)
二、出示瓶装可乐、汽水、橙汁,一杯白开水。迁移生活阅历进展争论:
1、这里有什么?它们是什么味道的?
2、你知道口渴了喝哪种水最解渴、最好呢?
教师告知幼儿汽水、饮料里面有很多的糖分,还含有很多的二氧化碳,对我们小朋友的身体安康并不好;而白开水里没有这些成分,喝白开水最解渴,白开水是最好的饮料。
教师拿着杯子到水龙头前面接了一杯自来水,提问:自来水能喝吗?为什么?
教师总结:自来水不能喝,由于有许多的细菌还没有被毁灭。只有经过高温消毒的水才能喝。
喝什么饮料最健康
三、介绍喝水的重要性。
提问:为什么人每天都要喝水?让幼儿依据自己的阅历大胆地说说。
教师总结:我们人体内每天需要有许多的水,但是我们活动后就会出汗,身体里的一些水就会蒸发掉,因此,我们每天都要给身体补充分够的水。
四、幼儿观赏儿歌:咕噜咕噜教师:小朋友,假如你现在口渴了,你会喝什么呢?小胖胖口渴了,他喝了什么?他还口渴吗?
教师念儿歌:咕噜咕噜。小朋友请你们一起告知小胖胖喝什么最解渴好吗?
儿歌:咕噜咕噜太阳大,天气热,小胖胖,买汽水,喝可乐,咕噜咕噜喝一杯。咕噜咕噜喝一杯。一杯两杯三杯……咕噜咕噜咕噜……喝了好多杯,小胖胖一样渴,小胖胖一样热,还把地上弄了一堆垃圾。
2.小班安康活动教案:喝水教案
活动目标:
1、知道水能解渴,人每天都需要喝水。
2、迁移生活阅历并比照,懂得白开水是最好的饮料,喝生水不卫生。
3、养成主动喝水的良好习惯。
4、初步了解水的小常识。
5、培育幼儿少喝饮料多喝开水的良好习惯。
活动预备:瓶装可乐、汽水、橙汁,一杯白开水,一杯自来水
活动过程:
一、通过提问,引出话题:
提问:口渴了怎么办呢?(喝水、喝饮料、吃水果等。)
二、出示瓶装可乐、汽水、橙汁,一杯白开水。迁移生活阅历进展争论:
1、这里有什么?它们是什么味道的?
2、你知道口渴了喝哪种水最解渴、最好呢?
教师告知幼儿汽水、饮料里面有很多的糖分,还含有很多的二氧化碳,对我们小朋友的身体安康并不好;而白开水里没有这些成分,喝白开水最解渴,白开水是最好的饮料。
教师拿着杯子到水龙头前面接了一杯自来水,提问:自来水能喝吗?为什么?
教师总结:自来水不能喝,由于有许多的细菌还没有被毁灭。只有经过高温消毒的水才能喝。
三、介绍喝水的重要性。
提问:为什么人每天都要喝水?让幼儿依据自己的阅历大胆地说说。
教师总结:我们人体内每天需要有许多的水,但是我们活动后就会出汗,身体里的一些水就会蒸发掉,因此,我们每天都要给身体补充分够的水。
四、幼儿观赏儿歌:咕噜咕噜教师:小朋友,假如你现在口渴了,你会喝什么呢?小胖胖口渴了,他喝了什么?他还口渴吗?
教师念儿歌:咕噜咕噜。小朋友请你们一起告知小胖胖喝什么最解渴好吗?
儿歌:咕噜咕噜太阳大,天气热,小胖胖,买汽水,喝可乐,咕噜咕噜喝一杯。咕噜咕噜喝一杯。一杯两杯三杯……咕噜咕噜咕噜……喝了好多杯,小胖胖一样渴,小胖胖一样热,还把地上弄了一堆垃圾。
3.小班安康活动教案:我要喝水教案(附教学反思)
设计意图:
由于此次活动针对小班的孩子,他们来自不同的家庭,有着不一样的生活环境和训练环境,有的幼儿并没有良好的生活习惯,因此需要幼儿教师们帮忙他们养成良好的生活习惯,建立正确的意识。入园之前,或许他们并没有好的喝水习惯和意识,然而良好的喝水习惯关系到幼儿的安康成长,因此,设计本次活动是特别有必要的。
活动目标:
1. 知道人每天都需要喝水,多喝水,身体好。
2. 懂得白开水是最好的饮料,会主动去喝水。
3. 让幼儿知道喝水有益于身体安康。
4. 初步了解安康的小常识。
5. 初步了解预防疾病的方法。
活动预备:
一盆长势很好的康乃馨、一盆枯萎的康乃馨;有关起床后、熬炼后,嬉戏后喝水的视频;《乌鸦喝水》故事视频。
活动过程:
一、故事引入,了解什么时候需要喝水。
1、播放《乌鸦喝水》小故事边提问:小乌鸦在干什么?他为什么这样做?引出话题,原来呀小乌鸦是口渴了,才会想方法水喝,那小朋友们,你们什么时候会喝水呢?
2、播放人们在起床后、熬炼之后,小朋友们在嬉戏之后喝水的短片,提问:为什么起床后,熬炼后,嬉戏之后喝水呢?鼓舞幼儿大胆发言。
教师总结:起床之后喝水,有助于清理肠道的垃圾;熬炼时,身体会出很多汗,流失许多水分,所以得补充水;小朋友做嬉戏也会出汗,也会口渴,所以得喝水。
3、提问,我们还在什么时候需要喝水呢?
教师小结:外出游玩时;口渴时;感冒、发烧,拉肚子时等等。
二、通过试验观看,懂得水对身体的重要性。
观看教室里的两盆康乃馨,提问:他们有什么不一样呢?你更喜爱那