教案主题：幼儿园守护水源
一、教学目标
1.了解水源的概念和价值，认识水资源的紧迫性
2.学习节水行为，初步养成节约用水的好习惯
3.培养爱护环境和保护水源的意识和行动力
二、教学内容
1.水源的概念和价值
2.节水行为的学习和实践
3.保护水源的重要性和方法
三、教学方法
1.游戏启发法：通过水质量对比游戏、滴水成河等游戏启发幼儿认识水源的价值和重要性。
2.体验式教学法：通过实践，让幼儿感受到自己能够积极参与节约用水，保护水源的行动中。
3.故事启发法：通过讲述《小水滴妈妈》等故事，引导幼儿正确的认识保护水资源的方法和意义。
四、教学步骤
1.导入环节
老师把一张脏兮兮的纸片和一杯清澈的水放到幼儿面前，让幼儿感受两种物质的不同，引出水的价值及保护水源的重要性。
2.主体教学
（1）水源的概念和价值
幼儿围坐在一起，老师利用图片讲解水源的概念，以及水资源对我们生活、经济、环境带来的价值。可以让小朋友互相交流一下，家里用的水是怎样来的，是否来自水井、自来水厂等。
（2）节水行为的学习和实践
a、游戏启发法-水质量对比游戏
两组盆子，一组是脏水，一组是清水。老师会发现脏水是大家用的水剩下的，而干净的水是没有使用过的。让幼儿看清这个问题然后协作清理脏水并保养清水，教导幼儿了解保护水源的重要性，以及如何节约用水。
b、体验式教学法-滴水成河
老师打开水龙头，让水滴一滴滴掉落，让幼儿估计几秒钟可以滴多少滴水，然后老师让幼儿一起计算出十秒钟可以滴多少滴水，再让幼儿想象一下如果全校一起浪费水每年需要多少钱，引导幼儿养成爱惜每一滴水的好习惯。节约用水的故事
c、学习生活中的节水行为
老师通过讲解家庭、学校、全局的节水习惯来引导幼儿养成节约用水的好习惯，比如洗脸时用小水龙头、不浪费食物等。
（3）保护水源的重要性和方法
通过讲述《小水滴妈妈》等故事，引导幼儿去保护水源，可以让幼儿一起构思如何使用水时不浪费水资源，以及如何在降低水污染等方面积极保护水源。
五、教学评价与总结
巩固幼儿对本课所学的知识内容，检验教育目标的实现情况。并且对幼儿所展示出来的情感、道德值等素质进行评价，激发幼儿继续保持良好的错误态度。同时，老师要总结本节课教学中表现出的优点并添补不足，调整教学方向和策略，以便更好地教导幼儿。
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