中考默写题的分类及突破方法
  近几年,背诵默写题已成为中考语文的必考内容。分析近几年的中考试卷,可以发现每张试卷的默写题分值少则6分,多则10分,能不能拿稳默写题的分数,也是决定语文成绩好坏的一个主要因素。为了能牢牢拿住默写题的分数,除熟读、背诵大纲规定的有关课文段落外,还应了解试题题型,熟悉考查内容,掌握解题技巧。这样才能增强应试能力,提高应试水平,才能在答卷时做到得心应手,运用自如。
  中考古诗文的默写大多是填空题,但内容有深浅,层次有高低,难易有梯度。分析其特征,主要有以下三大类:
  一、识记类默写。
  此类题从形式上看主要有:有前句无后句;有后句少前句;有两头缺中间。从内容上看考查的主要是名言、警句、对偶句、排比句等。例如:
  1_________________,病树前头万木春。
  2.但愿人长久,__________________
  3. 人生自古谁无死,___________________
  4. ___________________”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
  5.俱怀逸兴壮思飞, ___________________
  二、理解类默写。
  此种题型考查学生在记忆的基础上审清题意,弄清要求。由于有条件限制,有目标导向,所以要理解运用,根据考查内容的不同,又可分为以下五类:
  (一)点出句子中心,写出课文原句。
  6. 李白《行路难》中用典故表达“天生我才必有用”的雄心壮志的句子是:“________________                  。”
  7. 《醉翁亭记》中描写琅玡的春夏景的语句是:“___________________________。”
  8. 《沁园春·雪》中由写景过渡到评论的词句是“______________________________。”
  9.《岳阳楼记》中表现“古仁人”广阔胸襟的句子是“          。”
  (二)联系上下文,写出相关内容。
  10. 《岳阳楼记》中与“进亦忧,退亦忧”这一句相照应的句子是“_____________。”
  11. 《蒹葭》中一唱三叹,叙写了“溯洄从之”之险的诗句有:“道阻且长”“_______”“      。”
  12. 《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”是指“______________________________。”
  13. 《曹刿论战》中曹刿所说的“忠之属也”指的是________________________________________________
  (三)由此及彼,写出联想比较的句子。
  14.“大漠孤烟直,长河落日圆”表现了雄浑开阔的意境。古诗词中有很多这样的写景诗句,请写出你最熟悉的连续两句“                       
15.由“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”这副对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的这两句:________________________________
  16.由“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”。你会联想到刘禹锡的《陋室铭》中的两句________________________________.
 17. 情谊是诗。“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”是高适送别董大时真诚的劝慰;                           
  (四)点旨明志,写出画龙点睛的句子。
  18. 《沁园春·雪》中起画龙点睛、点明主旨的诗句是_________________________________________________________
  19. 《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的语句是:________________________________
  20. 《捕蛇者说》中作者用“苛政猛于虎”引出了全文的主旨,是“_________________”。
  21. 《马说》中提出全文中心论点的语句是:“______________________________
  (五)隐含修辞、创作艺术的句子。
   22. 《小石潭记》中正面写鱼,侧面写水的句子是:“                                      。”
   23. 同写雪景,各有特。《沁园春·雪》中化静为动,气势奔放的句子是________________________________。岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪,联想美妙的句子是________________________________
   24. “山河破碎风飘絮”的对偶句“        _。”
  三、运用类默写。
  此类题型常常先叙说一段现在的某个事实,然后让学生用一两句意思相同的古诗名句来填空,它主要考查学生在对古诗文理解的基础上,进行欣赏辨析。
   25.六月是我省大部地区收割小麦的季节,这不由使我们想起白居易在《割刈麦》中描写
割麦者辛苦劳作的诗句:“                      。”
   26. 911日美国遭受,伤亡损失巨大。之后,以拉登为首的恐怖主义分子遭到了许多主持正义国家的强烈谴责,真是“________________________________。”(用《<孟子>二章》中名句填空)
   27. 总理访美期间,在谈及中美贸易摩擦问题,他引用了杜甫《望岳》中的名句“                        ”,喻示我们同样需要这样高瞻远瞩的战略眼光。
28. 美国在联合国大唱人权高调,真是“________________”,意在干涉别国内政。(用《醉翁亭记》中的原句填空)
29.于丹说:交到好朋友,等于给自己打开了一个最友善的世界,能够让自己的人生具有光彩,请写出古代诗歌中表现友情的句子:             
    以上是考试中默写题的常见类型。针对名篇名句的积累与运用的题型特点,结合中考的发展变化的趋势,考生应从以下几个方面加以注意:
  (一).反复诵读。“书读百遍,其义自见”。诵读对于学习诗词来说,是一个有效的途径。通过反复诵读,理解句意,理解文意。反过来能“见义知句”。
  (二).归纳积累。就是将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理。如“送别类、怀乡类、爱国类、理想类、描写类”。并把它们做成卡片,便于比较记忆。
  (三).辨明名句()的特征,抓住复习重点。一般能成为名句()的文句,往往具有如下特点之一:(1)巧用修辞,意蕴深刻。如。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。(2)寓含哲理,令人深思。如“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。(3)情景交融,意味深长。如“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”。(4)情感积极,警策励志。如“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”。凡是有以上特点之一的名句()应是中考复习的重点。
  (四).联想积累。借助类比联想的方式积累名句。要求大脑中有“名句意识”,看到一个派别就应该想到不同作家、诗人的名句;看到某个作家、诗人,就该想到他们写过的名句;看到某篇文章某首诗词的题目,就该想到里面的名句;看到一个名句,就该想到和它意思相近或相反的名句。例如:由范仲淹就能想到“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,看见《游山西村》就能想起“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”等等。
(五).严谨细心。不论是平时复习还是中考应试,都要养成严谨细心的习惯,提高背诵、默写的准确率,做到不添字,不漏字,不写错别字。
【牛刀小试】
1、安得广厦千万间,                !风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
2                ,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)
3、晓镜但愁云鬓改,                  。(李商隐《无题》)
4                   ,心远地自偏(陶渊明《饮酒》)
5________________________________,此事古难全。(苏轼《水调歌头》)
6、城阙辅三秦,                。(王勃《送杜少府之任蜀川》)
7、予独爱莲之出淤泥而不染,__________ (周敦颐的《爱莲说》)
8、浊酒一杯家万里,______________ (范仲淹《渔家傲》)
9、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。                  。(马致远《天净沙秋思》)
10、不畏浮云遮望眼,______.(王安石《登飞来峰》)
11、《论语》中“                            ”一句阐释了学习和思考的辩证关系。
12、辛弃疾在《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中表现自己抱负的诗句是:                  孤帆远影碧空尽的下一句                             
13、《出师表》中,表明诸葛亮出山前志趣的句子是:                14、李贺《雁门太守行》用夸张手法渲染战斗气氛的句子是:____________________________________
15、李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”描绘的意境与岑参《白雪歌送武判官归京》中的“                  。”有异曲同工之妙。
16、珍惜粮食是一种美德,如果没有农民伯伯“足蒸暑土气,              ”的辛勤耕耘,就没有我们的盘中美味。
17、初中生活快要结束,同学们即将踏上新的人生征程,请你从所积累的古代诗歌中选两句体现积极进取精神的句子送给你的好朋友:               
18、写两句勉励人们读书学习的古代诗句,作为自己的座右铭:                     
19512,汶川遭遇八级地震,家园顷刻被毁,生命遭受劫难。危难面前,英雄的中国人民众志成城,抗震救灾。灾区人民在绝望中重见希望之光,这正如陆游在《游山西村》中所说“                            。”