部编版语文五年级下册第四单元达标测试卷
时间：90分钟 满分：100分
一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“( )”里。(18分)
1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )
A. 鼻涕(dì) 威吓(xià)
B. 踌躇(zhù) 绷带(bēng )
C. 矜持(jīng) 特殊(shū)
D. 金镯(zhuó) 深山坞(wù)
2. 下列词语书写完全正确的一项是( )
3. 根据汉字的构字规律，下列汉字中与人体有关的字是( )
A. 砢 孤帆远影碧空尽的下一句 B. 淌 C. 膛 D. 稞
4. 与下列词语搭配完全正确的一项是( )
( )的神情 ( )的封锁
( )的病情 ( )的考验
A. 严密 严峻 严重 严肃
B. 严肃 严密 严峻 严重
C. 严肃 严密 严重 严峻
D. 严峻 严重 严密 严肃
5. 下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是( )
A. 小丽受了很大的委屈，不由自主地流下了眼泪。
B. 王老师表扬学生总能一针见血。
C. 跑到这里的时候，程程已经是汗如雨下了。
D. 面对着壮观的古建筑，游客们无不肃然起敬。
6. 下列诗句中加点词的解释错误的一项是( )
A. 却看妻子愁何在(妻子和孩子)
B. 五千仞岳上摩天(碰到天，形容极高)
C. 南望王师又一年(指南宋朝廷的军队)
D. 不破楼兰终不还(楼上的兰花)
7. 下列诗句中所运用的修辞手法和“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”不同的一项是( )
A. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
D. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
8. “‘儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！’想。”这句话运用的描写方法是( )
A. 神态描写 B. 心理描写
C. 语言描写 D. 动作描写
9. 将句子“但是，屈原却对中国诗歌的发展做出了卓越的贡献”插入下面的语段中，最恰当的位置是( )
①在黑暗势力的摧残下，屈原的政治主张很难实现。②屈原是“楚辞”的创始人、代表作家。
A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④之后
二、根据情境写词语。(5分)
妈妈shěn shì( )着我手中的zhǎn xīn( )的钢笔，cí xiáng ( )的笑容慢慢消失，我qíng bú zì jīn( )地流下了眼泪，yì shēng bù kēng( )。
三、根据课本内容填空。(16分)
1. ______________________，春风不度玉门关。
2. 陆游的诗句“______________________，五千仞岳上摩天”让我体会到祖国河山的壮丽；杜甫的诗句“却看妻子愁何在，______________________”让我体会到诗人听到收复蓟北的消息后的激动心情；从李白的“______________________，唯见长江天际流”中，我读出了诗人对朋友的不舍；从王昌龄的“黄沙百战穿金甲，______________________”中，我读出了将士们的豪情壮志。
3. 通过本单元的学习，我们认识了一些爱国志士，如：______________的，____________的，______________的方志敏，他们都让我们肃然起敬。
第二部分：阅读理解 (31分)
(一) (14分)
材料一：中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。历久弥新的英雄精神是中华民族的宝贵财富。今天，中国正发生着日新月异的变化，我们比任何时期都需要英雄精神。某学校开展了“崇尚英雄 精忠报国”的综合性实践活动，针对“对英雄人物的了解情况”对全校学生进行了问卷调查，调查结果的数据统计图如下：
材料二：天地英雄气，千秋尚凛然。战争年代，八路军“狼牙山五壮士”、东北抗日联军八位
投江的女战士等英雄的事迹感天动地，这些为国家和人民抛头颅、洒热血的人，用生命换来了今天祖国的繁荣昌盛、岁月静好；和平时期，守岛三十多年的王继才夫妇、“你退后，让我来”的排雷英雄杜富国，都是一心为了祖国和人民的利益，以“无我”的心态成就“大我”的英雄……他们用奉献和牺牲，诠释了军人的底。正因为有这些爱国、勇于担当的英雄，才有了今天的中国。
材料三：和平年代，远离硝烟战火，少了牺牲流血，但英雄从未缺席。正如顾炎武所说：“天下兴亡，匹夫有责。”新冠肺炎疫情期间战斗在抗疫一线的白衣战士，风里来雨里去的快递小哥，坚守岗位的公安干警、基层干部，起早贪黑的环卫工人……他们撸起袖子加油干，为汇聚磅礴之力开启新时代中国特社会主义建设之征程而贡献自己的力量。英雄就是普通人拥有一颗伟大的心，就是将每一项平凡的工作做好。我们在学习战斗英雄的同时，更要兢兢业业、坚守岗位，做一名“平常时候看得出来，关键时刻站得出来，危急关头豁得出来”的新时代的守护者、创造者。
1. 根据材料一，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分)
(1)在统计图中，浅部分是了解英雄人物的人数所占比例，深部分是不了解英雄人物的人
数所占比例。( )
(2)该校大部分学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄较为熟悉。( )
(3)在调查结果中，只有极少数的同学对当代英雄不了解。( )
2. 《现代汉语词典》中对“英雄”的名词解释如下：①本领高强、勇武过人的人；②不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。根据第②种解释，下列人物中，( )不是英雄。(3分)
A. 中国第一位飞天航天员杨利伟
B. 寒窗苦读，终于金榜题名的高考状元
C. 守岛三十多年的王继才夫妇
D. 虎门销烟的林则徐
3. 任选材料中的一位英雄(或一个体)，用一句话概括其事迹，并用一句话对其进行赞扬。(4分)
事迹：______________________________________________________________
赞扬：______________________________________________________________
4. 读完材料，同学们围绕“英雄”展开了讨论。请你结合所给材料，针对小波的发言提出自己的见解。(4分)
小辉：历史上的民族英雄如戚继光、邓世昌等，勇武过人，实在令人钦佩。
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