综合性学习　走进小说天地
1.山西省实验中学九年级(1)班学完本单元后,举行了“走进小说天地”综合性学习活动,请你参加这个活动,并完成下面的任务。
(1)请你为这个活动设计一个开场白,激发大家的活动兴趣。
 
 
(2)武侠小说《天龙八部》与《笑傲江湖》的部分章节被选入高中课本,引起众人关注,你对此有何看法?
 
 
2.太原市第十八中学九年级(1)班准备开展以“文学社团”为主题的综合性学习活动,请你参加这个
活动,并完成下面的任务。
【赏照片,识真人】
材料一　校报《名家档案》栏目内容(节选):曹文轩,儿童文学作家。著有《草房子》《火印》以及“大王书”系列等。他获得的“国际安徒生奖”,被誉为“儿童文学的诺贝尔奖”。
陈忠实,中国当代著名作家,代表作长篇小说《白鹿原》获得1997年茅盾文学奖,并被教育部列入大学生必读书目。陈忠实是一位拥有民族精神的现实主义作家。
(1)校报编辑小强从众多图片中选择上面两幅肖像画,作为《名家档案》栏目的插图。请说说两图是怎样体现人物身份特征的。
图一: 
图二: 孙悟空的性格特征
【析题词,导人生】
材料二　曹文轩与学校校报记者的访谈记录(节选):读书能帮助我们发现前方,并引领我们走向前方。读书其实培养的是一种眼力,不读书的人其实是没有前方的,也是没有未来,也是没有过去的。读书人读着读着就有了过去、现在和前方——风景无边的前方。什么叫读书人?我这里简单下一个定义:拥有过去、现在、未来的人,叫读书人。
(2)曹文轩接受记者团采访后,欣然为学校文学社题词(见右图),请结合材料二,谈谈“幸福在远处”的含义。
 
 
 
【赏对联,寄深情】
(3)为了表达对陈忠实离世的缅怀之情,学校文学社撰写了一副挽联。请从内容和形式两方面赏析这一副挽联。
上联:忠于人民,忠于生活,忠诚觅得原上鹿
下联:实为楷模,实为经典,实业赢得举世名
内容: 
形式: 
3.在中国古典四大名著中,一定有许多生动的故事、鲜活的人物给你留下了深刻的印象。请完成下面的题目,与大家一起分享你的学习成果吧!
(1)《西游记》中你最喜欢的人物是谁?请简要说说他(她)的性格特征。
人物:                                                                          
性格特征:                                                                        
(2)仿照示例,从《水浒传》一百零八将中任选两个人物,分别概括写出一个与之相关的故事情节。
示例:宋江怒杀阎婆惜　时迁东京盗宝甲
①        　②         
(3)请写出出自《三国演义》的一个成语,并简述其故事情节。
成语:                                                                         
故事情节:                                                                       
(4)《红楼梦》中,贾家有四位女性名字中都含有“春”字,她们分别是    、    、  　、    。 

教师详解详析
1.(1)示例:同学们,提起小说,你们一定不陌生,那生动的故事、鲜活的人物形象,一定给你们留下过深刻的印象。它们就像一部生活的教科书,引领我们了解丰富多彩的大千世界,陶冶我们的性情,净化我们的心灵。今天,让我们携起手来,再度走进小说天地!
(2)示例:这两部小说都是金庸的武侠著作,都具有很高的文学价值。放入高中课本可以提高学生的文学素养。
2.(1)图一:捕捉刻画典型细节“红领巾”。图二:准确定格专注伏案写作场景。
(2)示例:只有读书才能引领我们抵达远处,想要幸福,就做一个读书人。
(3)(示例)内容:高度赞誉和肯定陈忠实的忠诚品德和作品高度。
形式:“原上鹿”暗指他的代表作长篇小说《白鹿原》。采用嵌名联的形式,且一再反复,强化表达效果。
3.(1)(示例)人物:孙悟空　性格特征:忠诚、有正义感。
(2)示例:①武松斗杀西门庆　②鲁提辖拳打镇关西
(3)(示例)成语:三顾茅庐　故事情节:刘备想请诸葛亮出山辅佐他成就大业,三次亲至隆中拜访,诸葛亮终于被刘备的诚意感动,成为刘备的军师。
(4)元春　迎春　探春　惜春