2014中考分类之修辞、漫画、材料概括
（单个的，不同于综合性学习）
整理：郭小丽
一．修辞
（2014·湖南益阳）
6．在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。（2分）
欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨； ， ；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠扬……
答案示例一：欣赏一个浅浅的微笑，会让你忘却生活的无奈与愁苦 示例二：欣赏一处小小的风景，会让你体会心灵的静谧与安宁 示例三：欣赏一缕红红的晚霞，会让你感悟自然的绚丽与美好（结构一致、内容相关1分，语句通顺1分）
（2014·湖北随州）
9．结合语境，补写两个句子，使之与前后句子构成排比句。（2分）
三月，你一定要来大洪山。细雨过后的大洪山就像刚刚梳洗罢的少女，灵秀而妩媚。青山是她蹙起韵眉毛， ， ，桃花是她腮边的嫣红……
（2014·辽宁丹东）
7.选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组。
⑴有一种爱，它不张扬；有一种爱，它不善表达；有一种爱，它不能轻易被人读懂。
⑵人生就像一次旅行，重要的不是目的地，而是旅途中的风景和看风景的心情。
⑶人心齐，泰山移，只要团结一心，天大的困难我们也能战胜。
⑷海笑了，海羞了，朝着沙滩探出冰凉而又晶润的手。
A．排比 比喻 夸张 拟人
B．拟人 排比 比喻 夸张
C．比喻 拟人 夸张 排比
D．排比 夸张 比喻 拟人
A
（2014·山东潍坊）
5.下列关于修辞手法及其表达效果的分析，不正确的一项是（ ）
A.“鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！”（郭沫若《雷电颂》）运用排比和反复，突出表达了屈原呼唤正义力量、摧毁黑暗势力的强烈愿望。
B.“张这两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规……然而圆规很不平，显出鄙夷的神”（鲁迅《故乡》），第二个“圆规”比喻杨二嫂，表现了她的尖酸刻薄，表达了“我”对她的厌恶之情。
C.“电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声”（王鼎钧《那树》），运用拟人手法赋予树以人的特征，生动地描写了老树遭受砍伐的悲惨情景。
D.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”（李白《行路难》），运用夸张手法，极力表现用具之美和酒菜之贵，突出表现了诗人内心的迷茫和苦闷。
B
（2014·山东临沂）
6．扩展语句。（3分）
春风 鲜花 笑脸
示例：我们去公园赏花，一阵春风吹来，鲜花在风中露出灿烂的笑脸，此情此景，让人心旷神怡。
（2014·四川宜宾）
5、对下列各句使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是（ ）（2分）
A、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”——此句运用夸张的修辞手法，将飞流直下的瀑布，描写得奇特雄伟，气象万千。
B、鸡升茅店月，人迹板桥霜。——此句运用对偶的修辞手法，描写了环境的寂静凄清。
C、要是你能够让这个犹太人的心变软——世上还没有什么东西比它硬呢？——那么还有什么事不可以做到？——此句运用设问的修辞手法，表现了安东尼奥对冷酷凶狠的夏洛克的愤怒。
D、汉字，犹如一支支闪光的画笔，用篆、隶、楷、草、行不同的书法，在写生、在作画；标点，就像一个个七彩的音符，用赤、橙、黄、绿、蓝不同的颜，在叙述、在抒情。——此句运用了比喻、拟人的修辞手法，表达了对汉字与标点的喜爱之情。
5、C（“设问”错，应为“反问”）
（2014·黑龙江绥化）
2.下列句子判断有误的一项是( )(2分)
A.“骆驼是沙漠之舟”运用了比喻修辞。
B.《故乡》《孔乙己》两篇作品都选自鲁迅先生的小说集《呐喊》。
C.“河上有30多米长、5米宽的五孔石桥，弧形石拱与倒影连成一个个圆形洞门。”这个句子采用了议论的表达方式。
D.消息是以最简洁的文字和最快的速度报道新近发生的、有价值的人和事的文体。
C
（2014·贵州贵阳）
（2）下列知识判断有误的一项是：
A．“国学经典存储有我们民族文化的记忆和灵魂，也深藏着我们民族文化的未来和希望”这个句子是一个单句。
B．“那西瓜地上的银项圈小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了。”句中加点的“清楚”和“模糊”是一对反义词。
C．“将军家里都是些名贵的、纯种的狗；这条狗呢，鬼才知道是什么玩意儿！”句中加点的“玩意儿”是贬义词。
D．“快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？”这个句子运用了反问的修辞手法。
答案：A
二．漫画
（2014·广西南宁）
21.认真阅读以下材料，按照要求，完成后面的两项活动。
据报道，湖北咸宁实验小学副校长洪耀明为了兑现之前与学生
的承诺——“如果学生不在校园及其周边乱扔垃圾，就和小猪亲
嘴”，在学校的升旗仪式上亲吻了一头小猪。有人把他亲吻小猪的
视频和照片发到了网上，洪耀明随即被许多网友称赞为“中国好
校长”，同时，也有人质疑洪耀明这么做是在作秀。
（1）某班围绕“洪耀明是不是‘中国好校长’”这一话题举行一次辩论会，请你站在正方或反方的立场写一段辩论词。要求结合材料，观点明确，言之成理，字数在80个字以内。（4分）
（2）请以“诚信”为主题给自己写个座右铭。要求紧扣主题，起到激励、惊醒的作用，至少采用一种修辞手法。（3分）
21．（1）示例一：我认为洪耀明不愧为“中国好校长”。（1分）他的许诺，使学校及其周边卫生状况改善了；（1分）他亲小猪兑现了承诺，让学生信服。（1分）所以，我认为洪耀明是个管理有方，信守承诺的好校长。 示例二：我认为洪耀明不是“中国好校长”。（1分）他
作为一个副校长亲小猪，行为失态；（1分）他不是从源头上原因，而是用打赌的教育方式，效果不会长久。（1分）所以，洪耀明这么做是在作秀。（1分）
创建文明城市内容50字 （2）示例一：诚信犹如宝石，是人生宝贵的财富。 示例二：诚信是心灵沟通的桥梁，诚信是事业成功的阶梯，诚信是社会和谐的根本。 示例三：同心共谱诚信乐章，携手齐建和谐社会。（紧扣主题1分，起到激励、警醒作用1分，至少采用一种修辞手法1分。）
（2014·贵州贵阳）
10．语文活动（4分）
请从下面两幅图中任选一副，仔细观察并认真思考后，说说自己从图中读出了什么。（读出的内容要求合理、具体）
图一：春之韵 图二：有“人”为伴
读出的内容：
（2014·河南）
(2)右边是此次大赛的宣传画，请说明该画面的内容。要求：①采用总分的结构方式。②运用合理的说明顺序。（5分）
6．(1)中国青少年微电影大赛启动。（2分。若附加其他信息，不超字也可）
(2)示例一：该宣传画由左右两部分构成。（2分）左边有图案和文字，图案由两小段电影胶片交叠变形而成，图案右下角是“2014向上·向善”几个小字。（2分）右边是“中国青少年微电影大赛”几个大字。（1分）（意思对即可。共5分）
示例二：该宣传画由图案与文字两部分构成。（2分）图案位于画面的左边，由两小段电影胶片交叠变形而成。（1分）文字部分包括图案右下角的“2014向上·向善”几个小字和小字右边的“中国青少年微电影大赛”几个大字。（2分）（意思对即可。共5分）
（2014·湖南益阳）
2．右边两幅图中各
有一个错别字，
请将正确的字规
范、工整地写在
答题卡上的田字
格内。（3分）
身 扔 （书写正确2分，规范、工整1分）
（2014·宁夏）
8、观察右边这幅图，按要求答题（4分）①说明这则公益广告的创意（2分）
②为这则公益广告拟写一个标题（2分）
。
（2014·山东济宁）
5．2014年9月16日，山东省第二十三届运动会将在我市举行。承办省运会，是全市人民共同的期盼和夙愿。右图是省运会会徽，会徽图形是由“荷花”变形为“三位手拉手奔向前的运动员”，“荷花”为“济宁市市花”，体现了“济宁”的特。请你仔细观察，说说“荷花”的象征及寓意。（3分）
“荷花”象征清香、美丽、美好；喻指此次运动会各项之精彩及山东体育事业美好的明天。
（2014·贵州安顺）
说到春节，压岁钱就会成为同学们的热门话题。认真品读下边漫画《压岁钱!压谁钱?》，完成28-30题。
28.请用说明的文字介绍漫画的内容。（3分）
（2014·浙江宁波）
3.右图的一幅有关“世界读书日”的漫画，请说说标题“借‘光’”的妙处。（2分）
3.漫画标题“借‘光’”巧妙借用了“凿壁借光”这一典故（成语），将“世界读书日”比喻成一束光，号召人们多读书，多学知识。
（2014·山东东营）
4. 仔细观察右边的漫画，写一段解说文字。（3分）
要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少
用上一个成语。
4．答案示例：漫画由左右两部分各自独立而又紧密联系的内容构成：左边是一个人，总“想在这里栽树”，在地上依次画四次圆圈，圆圈由少到多；右边是另一个人，与左面人画圈相对应的是，栽树、挑水、浇水、树下乘凉；当前者在地上画满无数圆圈回头时，猛然发现已经长成的一棵大树矗立在眼前。画面两条线索齐头并进，又互相对比照应，辛辣地讽刺了只空
想而不实做者的可笑可怜，构思别出心裁，寓意耐人寻味。
（2014·齐齐哈尔）
3．仔细观察右边漫画《传承》，请写出漫画的寓意。 (2分)
三．材料概括
（2014·齐齐哈尔）
(二)结合材料，综合探究。(5分)
【材料一】如今的中国已超越欧盟、日本成为世界第二大经济体。2014年1月10日中国海关总署发布数据显示，我国2013年年度进出口总值首次突破4万亿美元，超过美国首次位列全球货物贸易第一大国。
【材料二】继辽宁舰下水、运20大型运输机首飞……2013年11月23日，中国政府发表声明，宣布划设东海防空识别区，并发布航空器识别规则公告和识别区示意图。
【材料三】2013年12月2日1时30分，我国在西昌卫星发射中心成功将“嫦娥三号”发射升空；12月14日21时11分，“嫦娥三号”在月球表面预选着陆区域成功着陆，标志着我国已成为继前苏联、美国后世界上第三个实现地外天体软着陆的国家。
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