2022-2023学年广东省韶关市始兴县三校联盟九年级（上）期末历史试卷
一、单选题（本大题共20小题，共50.0分）
1. 文字的出现是人进入文明时代的主要标志。古代文字为人类文明作出的贡献是（ ）
A. 埃及象形文字保存了古埃及文明并流传至今
B. 苏美尔人创造楔形文字促进了西欧文化发展
C. 腓尼基字母文字为欧洲字母文字奠定了基础
D. 甲骨文成为秦朝统一后使用的全国规范文字
2. 如图一所示，金刚塔又名“穿心塔”，位于昆明市官渡古镇，是中国现存年代最久的座砂石构筑的塔式建筑。与该建筑相关的宗教是（ ）
A. 道教
B. 佛教
C. 基督教
D. 伊斯兰教
3. 亚历山大的东征，从西方到东方，从希腊到印度，建立了一个空前庞大的帝国。直到今天，他的名字还被很多人传颂，这是因为东征和帝国的建立（ ）
A. 使罗马帝国进入黄金时期 B. 削弱了东西方之间的经济联系
C. 给东方人民带来巨大灾难 D. 促进了东西方文化的大交汇
4. 小明在学了世界古代文明之后，整理了如图所示的笔记。由此可见，他所学的内容是（ ）
A. 古埃及文明 B. 古巴比伦文明 C. 古希腊文明 D. 古罗马文明
5. 英国早期的工厂基本上都用水作动力，一般都设在水流湍急的乡下而不是城市，后来工厂可以设在远离河流的地方，工厂的规模也变得更大了。出现这种变化的主要原因是（ ）
A. 哈格里夫斯发明纺纱机 B. 瓦特改进的蒸汽机投入使用
C. 斯蒂芬森发明了火车 D. 英国掀起投资建设铁路狂潮
6. 耶路撒冷被誉为三大宗教的“圣城”。这三大宗教是指犹太教、伊斯兰教和（ ）
A. 印度教 B. 基督教 C. 佛教 D. 道教
7. “庄园的规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落。庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”这段文字反映了（ ）
A. 庄园大体上是一个开放式的经济实体
B. 庄园大体上是一个以商品经济为主的经济实体
C. 庄园大体上是一个自给自足的经济实体
D. 庄园大体上是一个比较发达的经济实体
8. 大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。创立于12世纪的巴黎大学被誉为“欧洲大学之母”，成为近现代高等教育制度的源头。以下选项中，与中世纪大学的出现联系最紧密的是（ ）
A. 罗马征服地中海 B. 政权和宗教的需要 C. 西欧城市的兴起 D. 东西方文化的交流
9. 拜占庭文化是欧洲中古文化的明珠，是人类文化宝库的重要组成部分，它在西方文化发展史上起了承上启下、继往开来的作用。主要表现在（ ）
①保护古典希腊罗马文化遗产免遭灭亡
②市民文化丰富
③吸收了东方文明成果
④君士坦丁堡的陷落
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
10. 日本地方豪强为了保护自己的庄园，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为（ ）
A. 将军 B. 农民 C. 农奴 D. 武士
11. 阿拉伯人是东西方文化的沟通者，先知穆罕默德曾留下“求学乃我穆民之天职”“学问虽远在中国，亦当求之”等遗训。以下文明成就与阿拉伯文明有直接关系的是（ ）
A. 楔形文字的发明 B. 班田收授法的实行
C. 《汉谟拉比法典》的颁布 D. 印度计数法的改进
12. 欧洲的中世纪一贯被看做是最黑暗的时期，充满了危险。但到了中世纪晚期，欧洲社会经济进入了转型期，一些富裕农民通过承租、转租、购买等方式集中土地建立了（ ）
A. 手工作坊 B. 手工工场 C. 租地农场 D. 庄园制度
13. 恩格斯曾高度评价文艺复兴：“这是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力，热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”这一时代的“文学三杰”不包括（ ）
A. 但丁 B. 彼特拉克 C. 莎士比亚 D. 薄伽丘
14. 刘丹语同学对”探寻新航路”一课展开自主学习，做了如下笔记。其中不正确的是（ ）
A. 根本原因：市场需求大，商品经济发展 B. 客观条件：造船技术突硫和罗盘针的运用
C. 重大事件：麦哲伦发现美洲“新大陆” D. 消极影响：引发了殖民夺和殖民争霸战争
15. “日不落”的说法要追溯到古希腊作家希罗多德在历史上的一次演讲，在近代打败荷兰和法国自诩为“日不落帝国”的是（ ）
A. 西班牙 B. 英国 C. 美国 D. 俄国
16. 某文件颁布后，英国国王的誓词发生了变化（如下文）。该文件是（ ）
旧的国王誓词：先王批准的法律和习惯……新的国王誓词：根据议会同意的法规……
A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《拿破仑法典》
17. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为：“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”作者关于美国革命的评价，是因为它（ ）
A. 脱离殖民统治，实现民族独立 B. 确立共和体制，实行三权分立
C. 解放黑人奴隶，维护国家统一 D. 战胜封建王权，实行君主立宪
18. “到巴士底狱去！”起义队伍中响起了呼喊声，起义者不约而同得从四面八方涌向巴黎的最后一座专制堡垒。由此引发的这次革命（ ）
A. 摧毁了英国的君主统治 B. 把国王路易十四送上了断头台
C. 成立法兰西第二共和国 D. 传播了资产阶级自由民主思想
19. 有学者指出：在手工工场中，是工人利用工具；在大工厂中，是工人服侍机器。工业革命促进了手工生产到大机器生产的飞跃。到19世纪中叶，大机器工厂基本取代了手工工场。这一“飞跃”在生产领域最显著的作用是（ ）
A. 创建文明城市内容50字提高了生产效率 B. 实现了思想解放 C. 加剧了贫富分化 D. 解放了人类双手
20. 有位同学正在整理这些资料：“马克思、恩格斯的生平”、“第一国际”、“巴黎公社”，请问这位同学可能在研究哪一历史主题（ ）
A. 思想解放运动 B. 资产阶级革命
C. 无产阶级革命和斗争 D. 工业革命
21. 材料一由于执政官任期短，彼此牵制，权力有限，真正掌握国家实权的是元老院，它由有权势的贵族和退职的执政官组成，任职终身，有决定内外政策、审查和批准法案、控制并支配国家财产的权力，也有权监督执政官的行动。
--《世界历史•罗马史》材料二因鏊于凯撤被刺的教训和罗马人极璃憎恨君主制的实际，坚持为他的帝制披上了共和的政治外衣，他不用君主的称号，而自称为“元首”，即首席长老和国家第一公民，公元前 27年，屋大维在元老院的隆重会议上演出了最后一幕。
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-《世界通史》请回答；
(1) 从材料一反映的内容分析，当时是罗马历史的什么时期？掌握实权的是谁？并根据材料概括元老院有何权限？
(2) 材料二所述预示着什么历史时期的到来？“元首”的实质是什么？
(3) 为什么会从“执政官”过渡到“元首”？
22. 历史的发展、社会的繁盛、人类的进步，都离不开文明的滋养和引领。阅读下列材料，完成相关问题。
材料一：我们不应夸大仁慈的专制君主贯彻启蒙运动的种种学说所取得的实效，因为直到1789年法国大革命爆发时，启蒙运动才大大地影响了欧洲的大众。但在1789年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。
--[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二：拿破仑在动乱之中，戏剧性地让法国大革命的理
念--启蒙运动（Enlightenment）中所述的主权在民、法律平等、共和形式和行政改组--传遍了欧洲……在这样的背景下，我们要关注拿破仑时代最受争议的话题--拿破仑是否真正传播了法国大革命的理念，并在历史中扮演了革命性的力量；还是说，他的独裁政府实际上“背叛了革命”？
--[美]弗兰克•萨克雷[美]约翰•芬德林主编《世界大历史》材料三：自由主义、社会主义、实用主义、科学和民主给他们留下了不可磨灭的印记，当他们归国的时候--陈独秀在1915年，蔡元培在1916年，胡适在1917年分别归国--他们充当了中国文学和知识分子人格转换的发酵剂。
--徐中约《中国近代史》
(1) 根据材料一并结合所学知识，分析法国大革命和启蒙运动之间的关系。“英国的十三个殖民地已爆发了一场革命”指的是什么事件？
(2) 根据材料二概括，法国大革命体现出的启蒙运动的思想有哪些？（不得照抄原文）根据材料并结合所学知识说明，拿破仑“传播了法国大革命的理念”和“背叛了革命”的理由分别是什么？
(3) 根据材料三并结合所学知识回答，为什么说“他们充当了中国文学和知识分子人格转换的发酵剂”？
(4) 如何看待不同的思想文化？请写出你的观点。
23. 阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一人是一件多么了不起的杰作 !多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!
--摘自莎士比亚《哈姆雷特》
(1) 材料一中的戏剧独白表现了文艺复兴时期的什么思想？结合所学知识，谈谈文艺复兴的历史意义。
材料二他们在迈向独立国家的进程中，似乎每走一步都有某种天佑的迹象；他们在刚刚完成的联邦政府体制的重大改革中……根据宪法，总统有责任“将他认为必要而妥善的措施提请国会审议”……政府的统一使你们组成为一个民族，其无法估计的价值还在于：联邦能避免他们（各州）之间的争吵和战争。
--摘自1789年乔治•华盛顿发表首任总统就职演说
(2) 哪一文献宣告美国开始“迈向独立国家”？根据材料二，指出在此之前颁布的宪法使美国发生了怎样的变化？
材料三工人阶级的解放应该由工人阶级自己去争取；工人阶级的解放斗争不是要争取阶级特权和垄断权，而是要争取平等的权利和义务，并消灭任何阶级统治……为达到这个伟大目标所倣的一切努力至今没有收到效果，是由于每个国家里各个不同劳动部门的工人彼此间不够团结……全世界无产者，联合起来。
--摘自卡尔•马克思1864年《国际工人协会临时章程》
(3) 根据材料三，概括工人阶级解放斗争伟大目标的具体内容。结合所学知识，举出马克思的革命活动。
(4) 请在世界历史中任选一位杰出人物对其进行介绍。（不少于50字）
答案和解析
1.【答案】C
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