一、总结前阶段的工作：虽然我刚接手这个班级不久，但是在这
个人工作总结6篇，大家一起来看看吧。
篇一幼儿园大班配班教师个人工作总结
一、总结前阶段的工作：
虽然我刚接手这个班级不久，但是在这之前，我就对我们这
个班级的小朋友印象很深，感到大家都很活跃，知识面也很广。
这个学期一开学，这样的感觉就更加强烈了。现在就家长最关心
的孩子成长情况，来说说孩子近阶段在园的表现。
1、动手能力方面：
自从小朋友们进入了大班后，在自理能力方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还经常争当值日生，主动帮助老
师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手能力也强了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。
2、学习能力方面：
大班的各科内容都有了一定的难度，但小朋友们从以前的不
肯到现在能自己看图创编故事，我们经常利用课余时间请小朋友
自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是比赛，可却提高了幼儿的语
言表达能力，而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。数
学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让孩
子们知道相邻数，学习2、3的组成等。许多家长能积极配合我们
老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺利进行下去，为以后的教学奠定基础。
3、情绪情感方面：
这学期一开学，我们就制作了小组长和小老师的牌子，让孩
子们实行“挂牌上岗”，这样有利于增加他们的荣誉感和责任感。开始是请每个幼儿轮流当一回小组长，一轮结束后，请幼儿自己
说说自己什么地方表现得好，哪些地方还需要改进，这样的目的
在于培养他们自我反省的能力，使以后的表现可以更好。接着，
幼儿园大班教师个人总结我们就实行“竞选上岗”，让小朋友自己来说说，“我为什么可
以当小组长”“什么地方表现地好”，这样能锻炼他们的胆量，
培养他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。
二、家长发言。
我们知道现在的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差别，幼儿园的教育已经远远不能只满足于照顾好孩子们的保育方面，
更重要的是对幼儿潜在能力的开发，据研究表明0—6岁是孩子智
力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多关键期，如：语言
发展关键期、动作发展、情绪情感发展关键期等等，我们认为升
入大班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩息息相关，相
信家长们也非常重视，现在孩子在大班开始慢慢养成一个良好的
学习习惯，让孩子们终身受益，还有要开始培养孩子的创造能力，让孩子有自己发现问题、通过探索从而自我解决问题的能力，如
果家长直接告诉他，直接把答案告诉孩子呢，孩子往往只能记住
一时，过后很容易遗忘，我们要授之于渔，而不是授之于鱼。下
面请在这方面做的好的家长谈谈他们在家里的育儿经验。
三、下阶段工作打算：
从我们与家长合作以来，许多家长非常注重孩子的"教育，也
非常配合我们开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们工作的
大力支持，特别是家园联系册，这学期，各位家长都能把孩子在
家的表现及时反馈给我们，认真填写好，而且老师布置的有的要
家长和我们收集的或制作的一些东西，也能不折不扣地完成。现在，我们对原有的课程作了改革，开展了更加多元化的综合主题
教育，这样也会增加家长参与的部分，如每个主题我们的调查表、区域活动材料的收集等，这些都可以让孩子拓展知识面，让孩子
在玩中掌握要学的东西，所以请你们还是一如既往地配合我们。
本学期还增加了一本记录本，上面是要记录你的孩子的所学所思
所看所想，请你们及时记录，按时上交，这样也有利于我们及时
了解孩子的学习情况等。另外为了孩子的安全，请各位家长配合
我们的工作，早上时候请不要进入教室，送到教室门口就可以了。
四、几点要求：
1、让孩子养成倾听的好习惯。
2、在日常生活中，让孩子多学习交往的技能。
3、培养幼儿良好的行为习惯，礼貌待人。
4、帮助收集一些种子、盆景、小动物等自然角材料，继续丰富自然角。
5、多关心孩子、多和孩子交流，多看看家长园地。
6、入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西。
总之，只要我们家园配合好，相信你们的孩子也会越来越聪明能干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议，你们想让孩子参与些什么活动，你们想参与幼儿园的什么活动或者我们老师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法直接告诉我们，也可以以书面的形式交给我们，我们一定尽力改进我们的工作。我想，只有大家献计献策，我们的活动才会更丰富多彩。
篇二幼儿园大班配班教师个人工作总结
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极思考
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