六年级上册
《废旧物的“新生命”》
课时：1课时
教学目标：
知识与技能：认识废旧物品再利用的意义，提高环保意识。
过程与方法：感知生活中废旧材料的造型美感，进行探究并尝试表现，学会手工创作的方法。
情感态度和价值观：感受美、创造美，让学生养成保护环境、爱惜资源的习惯，培养学生的动手与探究能力。
教学重点：认知废旧材料的造型特点和创作方法，能够合理选择废旧材料进行创作表现。
教学难点：让学生养成保护环境、爱惜资源的习惯，培养学生的动手与探究能力。
教学用具：
教师：课件、图片。
学生：废纸筒、方纸盒、塑料瓶、木条、麻绳、绒线、串珠、纽扣、剪刀、胶水、透明胶、双面胶等。
教学过程：
活动一：创设情境，生活导入
出示一幅漂亮的粘贴画作品，请同学们欣赏。学生答
导入：生活中很多废旧物品在我们的奇思妙想下都会焕发出“新生命”。
活动二：赏析作品，交流探讨
展示图片和视频，分析作品
⒈教师示范。旧物利用
教师演示废旧饮料瓶的“再生”制作过程，让学生初步了解制作方法和步骤。
⒉分析作品。
展示老师搜集的作品图片，探究并讨论作品是用什么材料和方法制作的？你还能给作品提出什么建议来吗？
举例废旧替换材料
①纸质类：纸盒、纸板……
③木竹类：木板、木棍、树枝、竹片……
④玻璃类：瓶子、杯子……
⑤金属类：铁丝、易拉罐、小零件……
⑦塑料类：饮料瓶、塑料板、塑料袋……
⒊学习改造方法: 拼贴法 缠绕法 添加法 切割法 包装法
活动三：布置任务，教师指导创作
布置作业要求：
1、以废旧物为主要材料，通过联想，制作一件有创意的作品。学生可以采用小组合作的形式，也可以单独自己制作。
2、注意剪刀使用的安全。
教师指导，学生创作。
活动四：展示与讲评阶段
作品展示：学生自评和互评。说说作品的那些方面吸引了你？
活动五：课后延伸
能用其他废弃物制作有特的造型艺术
教师小结：
法国哲学家、著名艺术大师罗丹说：“生活中缺少的不是美，而是发现。”只要大家用心观察
做个有心人，有自己独特的想法、积极动手动脑，就能创作出更多有特的艺术作品。
板书：
废弃物的“新生命”
改造方法: 拼贴法 缠绕法 添加法 切割法 包装法
教学反思：
本课在思考过程中也有许多困惑和不足，如课前学生对材质的准备过于常规，缺乏对生活的细心观察。教师与学生在实践环节上的互动可以更深入一点，自然一点等等。希望经过思考和实践，能让学生通过学习，更深入感受和发现生活中的艺术之美。
周静静
河南省禹州市夏都办华庄小学
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