幼儿园小班体育活动：学动物爬行
第一篇：幼儿园小班体育活动：学动物爬行
一、活动目标1．培养幼儿思维的灵活性、流畅性。2．爬行练习，增强幼儿上下肢的协调能力。
二、活动准备1．动物小屋、数字标记、各种动物的头饰，与幼儿人数相等。2．观看《动物世界》vcd影碟，让幼儿出爬行动物。录音机、磁带
三、活动过程1．开始部分：(1)走圆圈，做动物模仿操。(2)让幼儿给小动物的家标上数字标记，如毛毛虫的家是1；乌龟的家是2；蚯蚓的家是3；海豚的家是4……2．基本部分：(1)引导幼儿学各种爬行动物的走路。重点帮助幼儿区别蚯蚓与的爬行：蚯蚓爬行是俯撑，两脚慢慢前移，臀抬高。海象爬行是向前爬，上肢伸直，两腿拖在后面。(2)幼儿自选动物头饰，音乐一响，各自爬向相应的动物家，并在动物家上的数码标记。3．结束部分：音乐游戏：快乐的爬行动物。
第二篇：小班体育活动：爬行的小乌龟
小班体育活动：爬行的小乌龟 小班体育活动：爬行的小乌龟 活动设计背景
在一次课外活动钻地洞的游戏中，发现不同幼儿之间的差别真是很大。一部分幼儿很顺利地完成了任务，一部分幼儿却在钻行的过程中出现碰撞的现象。引导幼儿学会自然协调地钻爬是小班幼儿在健康活动方面的发展目标之一，如何能够很好地达到这一目标，们想要通过一次有意义的健康活动来发展幼儿这一基本技能，在园内教研组的讨论和启发下，们设计了这一健康活动 活动目标
1、体验集体游戏的乐趣；
2、学会按标记进行钻爬。教学重点、难点
让幼儿在游戏中学会自然协调的钻爬动作
活动准备
1、桌子摆成的贴有入口标记的高低不同的通道若干；
2、四种动物图片，动物爱吃的食物卡片若干；
旧物利用
3、与幼儿人数相等的小乌龟胸饰，音乐磁带； 活动过程：
一、热身，做乌龟韵律操。（随音乐入场）师：是乌龟妈妈，你们是乌龟宝宝，宝宝和妈妈一起来活动活动身体吧。（做乌龟韵律操）
二、练习活动基本技能——钻爬。
1、练习自由爬。
师启发幼儿想象小乌龟的爬行动作，鼓励幼儿大胆学做。
2、介绍通道，练习钻爬。（1）讨论方法：
师：妈妈要带你们去学一样新本领，那边有三个高低不同的通道，们怎样才能通过这些通道呢？
幼：爬过去。
师：高的通道们还可以怎么过去？ 幼：蹲着走过去。
师：对，低的可以爬过去，高的可以钻过去。（2）认识标记：
师引导幼儿发现标记，让幼儿知道标记的用途。（3）幼儿集体练习钻爬通道。
三、游戏活动：
1、引出神秘的通道。
师：在小动物家附近有一些神秘的通道，通道里藏着许多神秘的礼物，们把这些礼物出来送给小动物们。
2、介绍游戏规则：从入口进，一次只能一个礼物。
3、请一位幼儿尝试礼物。
4、幼儿集体游戏。
四、结束活动：
1、做放松运动。师：宝宝们今天做了那么多事情，开心吗？ 们来做做放松运动吧。
2、回去洗洗小手吧。
教学反思：合理地设计游戏情景能引发幼儿探索的欲望，在游戏中们先让幼儿学做可爱的小乌龟爬行，引发幼儿学习的兴趣，然后再设置高低不同的通道，让幼儿学会遇到问题主动思考积极处理。这样就拓宽了此次健康活动的学习范围，也能增加活动的趣味性。
第三篇：幼儿园小班体育活动网小鱼
幼儿园小班体育活动:网小鱼
活动目标：
发展幼儿走、跑等基本动作及其协调性，培养幼儿的反应能力。
活动准备:
1、游戏前让幼儿认识海洋里的动物，粗浅认识大海的自然变化规律。
2、向幼儿介绍游戏规则。
玩法：
将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你！儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由 2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角进行。
幼儿体育游戏活动设计：：废品再利用
随着生活水平的不断提高，幼儿的玩具档次越来越高，花样越来越多，如：电动汽车、飞机、坦克大炮等，但是，幼儿对这些高档玩具，往往是刚买来时，新鲜一会儿，过后放在一边很少再玩。有些家长以为，现在的孩子就是不理解家长的心，不懂得珍惜玩具。
其实，我们认为，根本的原因，不是孩子不珍惜玩具，而是这些高档的玩具，除了外形好看省事以外，并没有多少可让孩子进行创造性摆弄、操作的空间。孩子喜欢的是通过自己动手摆弄制做的玩具，百玩不厌，而且在玩耍过程中，还要根据要求进行不断的创新改造。
我们所说的废旧物品不是垃圾，而是一些陈旧的、无法正常使用的、无毒无味安全卫生的物品，通过师生装饰、改造，从而用在教育教学活动和幼儿的体育活动中去，从而达到意想不到的效果。如：体育活动中用的：废旧的汽车轮胎；用饮料瓶做成的拉力器、飞镖；用捆扎包装箱的包装绳做成的球；用报纸做成球在外面罩上方便袋形成的球，可以让小班幼儿当足球踢；用挂历纸做成的纸棍等。
1.轮胎：
将废旧的轮胎冲洗干净，刷上各种颜的油漆段，凉干后既可玩。
玩法：
幼儿可将轮胎立起，双手交替滚动向前走、跑；
借助滚动的惯性，幼儿可从轮胎的后面骑跳到轮胎的前面；
幼儿蹲下，轮胎立在背后，双臂弯曲钩住轮胎做乌龟的壳，幼儿就像一只小乌龟；
将若干轮胎倒下，排成一行，幼儿可在上面跑、跳、爬；
将若干轮胎立起排成一行，形成山洞，幼儿可用来钻山洞；
将第一个轮胎平放下，第二个轮胎斜靠在上面，第三个、第四个依次类推。由于轮胎的不稳定性，幼儿爬时，能锻炼幼儿肢体的平衡性。
将三—四个轮胎摞起来，幼儿可进行攀爬、压腿等动作练习。
2、饮料瓶：
取四个饮料瓶，在饮料瓶上瓶体上，对着扎四个孔，用松紧带串起来，做成拉力器。幼儿可用来练习臂力，也可两个小朋友一组互相拉各自的拉力器，让其他小朋友钻爬、跳跃等。
用两个饮料瓶，将瓶底剪去，分五份剪开至离瓶颈处，做成飞镖，幼儿可随意抛着玩，看谁抛的高抛的远，练习幼儿的臂力。
3、将包装箱的捆扎绳截下同等的四段，每一段做成一个圆圈，然后将四个圈交叉成一圆球，再将每个接触点缝起来，形成一个球。小班幼儿可用来在地上滚球，或者是在地上排成一行，幼儿跳球。
4、用报纸团成团，在外面套上方便袋，做成纸球。小班幼儿可用来互相抛接球、踢足球、在地上滚球等。