大班区角活动开展内容
上学期：
主题一：《我是大班哥哥》
美工区：设计标志——提供制作标志的底图。幼儿可以为活动区、幼儿园的公共场所、自己的家继续设计并制作标志。
建构区：
1、大街上——合作建构各种楼房、街道、马路等，并用一些辅助的材料进行装饰。
旧物利用2、利用废旧纸盒制作各种汽车、红绿灯等。
益智区：
1、学习飞行棋——提供飞机棋2-3盒。引导幼儿学习方法，了解规则。教师提醒幼儿要按照幼儿规则进行游戏。
2、看看数数——单双数。提供许多画有物体的卡片（10以内），给幼儿练习，进行记录。
3、分一分——二级分类。提供几何形状的图片给幼儿进行二级分类。
角区：
1、结合幼儿的兴趣开展角游戏，讨论玩什么、需要什么材料、在什么地方玩等。
2、给角游戏区设计规则：材料摆放的规则、收拾的规则等。
3、会与同伴布置和收拾游戏场地，玩具分类摆放。
4、设置百宝箱，内有各种游戏时需要的材料，如各种纸张、盒子、瓶瓶罐罐和废旧玩
具部件等，需要注意卫生及安全。
主题二《中国娃》
生活区：提供芹菜、花生米、腐竹、油、盐、酱、糖、味精、碗、盘、筷等，引导幼
儿制作、品尝凉拌菜，进一步感受民族饮食文化。
美工区：
1、提供各种质地的彩纸、剪刀、糨糊等。引导幼儿学习制作拉花、彩带等装饰物，
装扮国庆的教室。
2、提供正方形挂历纸或白铅画纸、水彩笔、蜡笔，学习折新疆帽，并进行个性化装饰。能力强的幼儿可将帽檐四边对称装饰。
3、提供大张正方形挂历纸，彩条的泡沫纸，棉签、颜料、糨糊、抹布。引导幼儿学做藏裙，提醒幼儿注意彩搭配，粘贴平整。
4、提供卡纸和油画棒让幼儿结合京剧脸谱继续设计。
5、提供油画棒、彩笔，引导幼儿绘画天安门、摘葡萄、给民族娃娃穿漂亮衣服等。
建构区：
1、将各种形状的积木，祖国的著名建筑物的图片，布置张贴于区角中，主要有天安门、长城等。
2、引导幼儿合理使用建筑材料，练习搭天安门、长城等建筑。
益智区：
1、提供分合号、数卡、雪花片、钮扣、纸、笔等，让幼儿练习4以内的分合。
2、提供“中国地图木制拼图”，引导幼儿根据省份的外形轮廓进行区域拼图。
3、引导幼儿观察田字格，分析1在田字格里的位置。鼓励幼儿用手指进行书写练习，
再按虚线练习，然后在第二排格子里独自写数字1。提醒幼儿书写数字时，保持一尺一寸一拳的正确姿势。
科学区：提供各种祖国特产，按特产的地域、材料和质地进行分类，布置祖国特产展。
表演区：
1、提供少数民族的音乐与服饰，让幼儿自己装扮和表演各民族。
2、利用幼儿自制的京剧脸谱进行京剧表演。
主题三：《丰收的季节》
生活区：
1、泡好的黄豆和小推磨，大小不同的容器若干，引导幼儿2-3人合作磨豆浆。
2、利用各种种子的成品或半成品制作种子食品大拼盘。
3、提供稻谷，鼓励幼儿剥稻谷壳、磨米粉。
美工区：
1、提供纸盒、剪刀、颜料、毛笔、油画棒、胶水和各种废旧材料，引导幼儿用拓印、
镶嵌、绘画、贴印等方法表现对秋天的认识。
2、提供各种造型的瓶子、油泥、大小不同的种子，引导幼儿制作种子镶嵌画。
益智区：
1、利用点数卡进行数的组成接龙游戏。
2、提供数字田字格，练习书写数字1、2、3。
3、玩扑克。引导幼儿两人一组玩凑5的扑克游戏。
4、提供剥花生及剥花生记录表，让幼儿用统计的方法进行剪刀的数据统计。
语言区：师生收集各类有关植物知识的图片，供幼儿自由翻阅。
科学区：
1、收集各种各样的种子，布置种子展览会。
2、提供放大镜、保鲜膜、透明胶等，引导幼儿收集、制作各种种子标本。
主题四：《动物王国》
生活区：提供钮扣、动物底板图，引导幼儿开展给动物穿衣服钉钮扣的游戏。
美工区：
1、提供纸、笔、橡皮泥等材料，供幼儿用多种形式制作自己喜欢的动物，布置专栏。
2、提供纸盒图，供幼儿学习看图折出小动物。
益智区：提供田字格，正确书写数字5、6，并引导幼儿自制动物拼图游戏。
建构区：
1、提供动物塑料玩具，供幼儿搭建动物的家。
2、引导幼儿用胶粒拼小动物。
科学区：提供水、瓶子等相关材料，供幼儿进行“净化水”的实验，帮助幼儿理解环
境与动物、人的关系。
主题五：《大家来运动》
生活区：提供牙的操作图示，引导幼儿模仿和练习刷牙的正确步骤。
美工区：提供各种运动中的人物图片，让幼儿绘画和泥塑各种动态人物形象。
益智区：
1、提供七巧板，用七巧板拼出人物和动物等动态。
2、提供卡片，两人一组，进行动词接龙游戏。
建构区：收集各国奥运会运动赛场图片布置在建构区，引导幼儿模仿以及创造性地搭
出漂亮的体育运动场所。
科学区：提供人体模型让幼儿探索人体的运动部位。
表演区：提供节奏欢快、韵律感强的音乐，引导幼儿自编健身操并表演。
主题六：《新年到，喜洋洋》
生活区：收集山楂、苹果、桔子等水果，提供蜂蜜或帮助幼儿熬制糖稀，制作冰糖葫
芦。
美工区：
1、布置新年环境。制作灯笼，悬挂在彩带上。
2、收集挂历纸、纸盒、瓶子等各种材料，引导幼儿用多种能够方式制作装饰物装扮活
动室。
3、利用废旧材料制作贺卡送给父母或朋友，表达新年的祝福。
语言区：提供各种有关新年的书籍，供幼儿翻阅，并收集与新年有关的儿歌和谜语等
资料。
科学区：认识并制作年历。
建构区：提供“路灯”、“节日树”等材料，引导幼儿建构新年的城市或乡村。
表演区：提供小铃、铃鼓、沙锤、圆舞板等多种乐器供幼儿演奏《喜洋洋》。
主题七：《拥抱冬天》
美工区：提供大小不同的正方形腊光纸、雪花剪纸步骤图，让幼儿练习剪雪花。
语言区：
1、提供各种有关动物过冬、人们过冬的书籍，供幼儿翻阅。
2、提供装订好的空白纸册和有关的旧画册，供幼儿剪贴、绘画制作“冬天的书”。
科学区：提供温度计，引导幼儿观察记录气温的变化。
益智区：
1、提供多块立方体的积木供幼儿操作，引导幼儿进一步理解立方体的空间的位置关
系。
2、提供纸牌，供幼儿开展接龙游戏。
下学期：
主题一：《准备上小学了》
生活区：提供视力表，学习与同伴相互检查视力。
美工区：
1、学习根据纸盒的外形特征及废旧材料制作灯笼，并布置灯笼展。
2、选择自己喜欢的故事内容，自制图书，举办自制图书展。
益智区：收集小学课本以及各种作业本，了解小学生学习内容以及作业本的简单使用
方法，引发对小学生活的向往。
建构区：提供积木、胶粒等辅助物，用堆砌、架空、架高的方法建构下学的外貌和基
本设施，能用胶粒搭建围墙和栏杆并进行转动，了解小学建筑与幼儿园的区别。
阅读区：
1、提供标记纸、笔，为图书区制作正确看书图示，养成良好的阅读习惯。
2、布置“我们的名字”展览，供幼儿辨识自己和同伴的名字。
娃娃家：师生共同商量建构“自主娃娃家”，能根据需要合理选择场地、材料开展娃娃
家游戏。
小舞台：提供小猫、蝴蝶、蜻蜓头饰，学习用纸、笔、剪刀等材俩自制小雨，会角
表演故事《小猫钓鱼》。
科学区：提供螺丝拼花玩具（如百变车）、小工具、供幼儿玩拆装游戏。
主题二《小问号了》
生活区：收集各种天平或弹簧秤，生活物品若干，包装食品等。练习测量生活中的物
品，比较轻重，引发幼儿对生活物品的关注。
益智区：收集磁铁、平面镜、凹凸镜等，继续探索磁铁的秘密，对镜面成像的现象感兴趣。
美工区：
1、提供纸、笔，鼓励幼儿及时将自己的问题画下来，教师、家长可帮助记录问题。
2、提供笔、墨、宣纸和中国画作品等材料供幼儿欣赏并尝试画水墨画。
建构区：能用积木建造各种机器人，并给它们命名，讲述不同的用途。
阅读区：提供《十万个为什么》的图书或碟片以及各种有关科学家有关发明创造的故
事，让幼儿根据自己的兴趣，观看相关书籍和影碟，扩大幼儿的知识面。
科学区：
1、提供乒乓球、塑料球、弹壳、油泥、圆形瓶盖、纸、胶水等，继续尝试用不同的材
料制作不倒翁，体验制作的乐趣。
2、提供投影仪及各种形状、质地、颜的材料，供幼儿自由探索各种影子的变化。
小舞台：利用生活中的废旧物（快餐面的晚盒、可乐瓶中装上沙粒）、小盒、积木、木
棒以及自选材料，为熟悉的乐曲配乐伴奏。
主题三：《我们在春天里》
生活区：提供毛线、棉线，用交叉打结的方法编织捕捉昆虫的网。
阅读区：
1、提供纸、笔以及诗歌《春天》的图标，朗诵儿歌并学习自画图标仿编诗歌。
2、自制“小蝌蚪妈妈”的图书，相互欣赏阅读。
美工区：
1、用油泥、皱纹纸、树枝、颜料、线、胶水、彩笔等自由表现对春天的认识。如：用
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