四级分值分布
一、听力理解（35%，共249分）；
二、阅读理解（35%，共249分）；
三、综合测试（15%，共106分）；
四、写作（15%，共106分）；
其中，听力理解分为四小题，一、短对话；二、长对话；（都是选择题）（共10%），三、短文理解:选择题 四、复合听写（共20%）
阅读理解分为三小部分，一、快速阅读（10%）（是非+句子填空或其他），二、仔细阅读，（25%）包括“篇章阅读理解”：选择题，“词汇理解”：选词填空
三、综合测试包括：（一）、完型填空或改错：选择题或改错（5%）；篇章回答或句子翻译：简短回答或中译英（10%）
官方正确分值：
作文：15％，合106.5分；
快速阅读：10％合71分，每个7.1分；
听力客观题（单选）：25％合177.5分每个7.1分；
听力主观题（复合式听写）：10％合71分，
前八个每个3.55分共28.4分，
后三个每个14.2分，共42.6分；
篇章词汇理解（选词填空）;10%合71分，每个7.1分；
仔细阅读理解：15％合106.5分，共10个每个10.65分。
完形填空或改错：10％合71分，共20个每个3.55分。
句子翻译或篇章问答：5％合35.5分，共5个，每个7.1分。加起来总计：100％合710分。
注：完形填空或改错、句子翻译或篇章问答，每年从中各随机抽选一种题型，请大家做好应变准备。
四、六级考试作文是怎么评分的：
一、评分强调一致性 大学英语四、六级考试的作文部分不是自由作文，而是有规定命题的作文。对考生写什么内容有比较明确的要求，用各种明确的方式如提纲、图表、关键词等加以限制，但提纲常用中文给出，以避免考生将提纲中的文字直接抄录进作文。采用有控制的作文也有利于提高评分的一致性。
    对作文评分影响最大的是评分过程。同一篇作文，不同的阅卷员可能给出不同的分数。只
有保证评分的一致性，才能提高作文阅卷的信度。这个一致性包括阅卷员本人的一致性、阅卷员之间的一致性和阅卷点之间的一致性，要采取一定的质量控制措施，尽量减少和滤除阅卷员评分的主观性对分数客观性的影响。
二、作文题的评分通常有两种方法
    一种是综合法，一种是分析法。分析法是把一篇作文分解为若干要点，如内容、结构、文章连贯性、语法、词汇等，不同的要点也可作不同的加权处理，各要点得分的总和即为全篇得分。综合法是凭阅卷员通读一遍的总体印象打分。综合法的优点是能从总体上把握全文，评卷速度比较快，效率高。
    此外，为了提高阅卷的信度也有采用“两读”的方法，即每篇作文由两名阅卷员各自独立评分，若分数差两档以上，由第三名阅卷员重判。考虑到大学英语四、六级考试规模太大，不可能进行两读，因此，通常采用综合法和“一读”的评分方法，然后根据考生的客观题得分进行调整，尽量减少系统误差。
《大学英语课程教学要求》中对于书面表达能力的一般要求为： 能用常见的应用文体完成一般的写作任务，能描述个人经历、事件、观感、情感等，能就一般性话题或提纲在半小时内写出120词的短文，内容基本完整、用词恰当，语篇连贯。能在一般或应用写作中使用恰当
的写作技能。
    改革后的大学英语四级考试写作能力测试部分比例占总分的15%，体裁包括议论文、说明文、应用文等。
    写作方法：
1. 审题
把握题目的中心和范围，确定文章的体裁和主题。
明确体裁（记叙文；说明文六级阅读分值——常用语说明事实、情况和传达信息，写作目的重在解释、说明；议论文——用以陈述各种理由，说明文着重客观陈述、解释，议论文着重发表自己的看法、劝说，论点明确，论据充分、有力，论证严密）
根据不同的体裁确定写作方法
2. 确定主题句
3. 三段十二句作文法
    每段写四句话，即主题句加两三句扩展句和一个结论句，全篇在十二句左右。每一句十多个字，这样就是四级作文要求的120-150字。要满足规定的字数要求，又要注意不能写得太多，言多必失。同时要注意层次来展开主题，不要写成流水账。
4. 修改完善
    语篇水平上的检查——全局检查（文章的主题是否明确；观点是否可靠；内容是否切题；立论是否恰当；论证是否有力；推理是否合乎逻辑；文体风格是否合适；结论是否与主题一致）
段落水平上的检查——局部检查（段落是否完整；段落的扩展是否充分；细节安排是否合理；段内各句的衔接是否紧凑；语义是否连贯）
句子水平上的检查——语言检查（行文是否简洁；用词是否准确；句子结构是否完整；语句是否通顺；有无重大语法错误）
最后检查标点，大小写是否符合写作规范。
从以下几个方面修改：
大小写及单词的拼写是否正确；
动词的时态、语态、人称是否正确，主谓关系是否一致；
词性是否正确；
名词的单复数、代词及指代关系是否一致；
句子是否完整；
标点符号是否正确。