2023年关于体育课教案合集6篇
体育课教案 篇1
  活动准备
  背景音乐两首。
  平衡木8个、纸盒若干、积木若干。
  黄警示牌、笑脸牌各一个,“S”标志一副。
  活动前分成红、蓝两队。
  活动前,教师幼儿一起布置场地。
  活动目标
  能够与同伴合作盖房,提高彼此间的协作能力。
  练习持物平衡走、曲线跑、跳跃,发展身体的协调性和平衡能力。
  活动过程
  一、热身运动。
  教师带领幼儿绕场跑,然后做热身运动。根据本次运动的重点,做身体部位的相关锻炼。
  二、创设情境,进行游戏。
  1、教师讲述边远山区孩子们的幼儿园破旧、漏雨,激发幼儿想要帮助他们搭建房子的愿望,并介绍黄警示牌、笑脸牌的作用。
  2、第一关,走平衡木。走完后,请幼儿说说是怎样安全、快速的通过平衡木的。
  3、第二关,平衡木分开,请幼儿讨论用什么办法闯关,幼儿尝试
  4、第三关,持物平衡走。
  (1)讨论:用什么办法拿纸盒快速、安全走过平衡木。(抱着、夹着、顶着)
  (2)第一次持物平衡走,请幼儿用自己的办法尝试。
  (3)第二次持物平衡走,要求用刚才没用过的办法。
  5、第四关,跳跃路障。
  (1)请幼儿把纸盒间隔一定的距离在地上摆放好。
  (2)讨论:怎样通过这些路障。(跳、跨、绕)
  (3)请幼儿用自己的办法尝试通过路障。
  (4)教师要求双脚并拢跳跃路障,幼儿再次尝试。
  6、第五关,持物平衡走、跳跃路障。
  7、第六关,曲线跑绕过路障。
  (1)请幼儿把手中的纸盒和地上的纸盒两个叠加在一起。
  (2)讨论:怎样通过稍微变高的路障?(跳、跨、绕)
  (3)请幼儿用自己的办法尝试通过路障。
  (4)尝试后发现,曲线跑是快速、安全通过路障的办法,请幼儿第二次通过路障用曲线跑的方法。(教师出示“S”标志,引导幼儿曲线跑。)
  8、第七关,跳跃路障——走平衡木——曲线跑。
  9、第八关,运送材料。
  请幼儿在规定的时间内运送材料,看哪队运送的多,一次可多拿,但是不能掉在地上。
  三、为灾区小朋友搭建幼儿园。
  10、讨论:如何搭建幼儿园?要搭建一座什么样的幼儿园?
  11、分组合作搭建幼儿园,教师巡回指导。
  12、请两队小朋友分别介绍搭建的幼儿园。
  四、放松活动。
体育课教案 篇2
  活动目标
  1、巩固跑步的正确姿势,训练跑的速度。
  2、能开动脑筋,运用多种方法练习跑。
  3、复习游戏《冲过封锁线》,培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质。
  4、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。
  5、增强合作精神,提高竞争意识。
经常大笑有助于减肥
  活动准备
  1、 幼儿人手一张报纸
  2、 韵律操音乐的磁带及录音机。
  活动过程
  (一)、开始部分
  1、 幼儿入场,做准备运动。
  幼儿手拿卷好的报纸,在音乐声中有精神地入场。
  2、准备运动:韵律操。
  幼儿在教师的带领下,听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸,有精神地做操。
  (二)、基本部分
  1、教师打开报纸,启发幼儿边想边尝试:不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。让幼儿自由分散的活动。
  2、 试后,请幼儿集中,谈谈尝试的结果。得出结论:把报纸贴在胸口,快速地跑。
  3、 第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑,试跑几次,让幼儿得到结论:跑得越快,纸越贴得紧,越不容易掉。
  4、 幼儿再次自由尝试数次。
  5、 复习游戏《冲过封锁线》。
  发展幼儿快速奔跑及躲闪的能力。以竞赛的形式进行。
  (三)、结束部分教师带领幼儿做"大笑"、"大哭"的表情,以放松肌体和情绪,对幼儿活动情况作简单评价。幼儿在音乐声中步回教室。
  活动反思
  活动以幼儿自由探索报纸的玩法为主线,充分发挥幼儿的想象能力和创造力,幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比较活跃,大部分幼儿还是愿意跟着老师玩游戏,但还是有少部分幼儿不愿意玩。活动满足了幼儿的自我探索能力。
  不足之处
  准备的报纸量有点少,导致有的小朋友把报纸弄坏了,就没有足够的报纸供他们玩耍,这需在以后的活动中多加注意。