生活中的物理
课题
生活中的透镜
学习目标
1.了解透镜在日常生活中的应用。
2.知道照相机、投影仪、放大镜的成像特点。
3.能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。
教学重点
幻灯机、投影仪、照相机工作原理以及光路图
教学难点
透镜在日常生活中应用
授课时间
预习问题
1. 请你说出照相机的成像特点。
2. 请你说出投影仪的成像特点。
3. 请你说出放大镜的成像特点。
预习自测
1.照相时，物体离照相机镜头比较______（填“远”或“近”），像是_______（填“缩小”或“放大”）、____________的（填“倒立”或“正立”）。
2.投影仪上有一个相当于__________的镜头，用投影仪观看投影片时的图案（物体）时，物体离投影仪镜头比较______（填“远”或“近”），像是_________（填“缩小”或“放大”）、___________的（填“倒立”或“正立”）。
3.用放大镜看物体时，放大镜离物体要很________(填“远”或“近”)，放大镜所成的像是_______________、_______________的__________像 。
预习反思
通过预习，你未解决和解决起来困难的问题有
自主学习
1、幻灯机工作时，看到的屏幕上的图像是  （物、像），是
正立、  （缩小、放大）、  （虚、实）像，此时像距u满足的
条件是      、物距v满足的条件是      ；如果想使
屏幕上的像再大一些，则应该将屏幕和镜头之间的距离调    （大、
小）一些，然后再将幻灯片和镜头之间的距离调  （大、小）一
些，直到屏幕上的图像清晰为止。
2、照相机景物到  的距离为物距，镜头到底片的距离为
，如果镜头的焦距为40cm，照相时物距应该大于    cm，
底片到镜头的距离大于  cm、小于    cm，底片上的像是
（倒立、正立）、    （放大、缩小）    （虚、实）像；如果要使底片上的像小一些，则应当    （增大、减小）物距、
（增大、减小）像距，即照相机应离物体    （远、近）一些、同时将镜头    （外拉、收缩），使镜头与底片的距离
（远、近）一些。
3、显微镜的镜头由物镜和目镜组成，物镜和目镜分别相当于    ，其中    的焦距较大，    的焦距较小，显微镜的放大倍数等于      。
知识链接
1、幻灯机和投影仪原理：
当物距2f＞u＞f，像距v＞2f成倒立放大的实像。
 
2、照相机原理：
当物距u＞2f时，像距f＜v＜2f成倒立缩小的实像。
学习目标巩固
1、如图是投影仪的结构图，请利用光的反射定律在图中画出投影片上A点或B点发出的光线经过镜头后经平面镜反射后的光线；如果要使成在屏幕上的清晰的像变大一些，应采取的方法是
2、小明用普通照相机给王强拍照，拍完一张半身像后，还想再拍一张全身像，则应该（  ）
A、相机离王强近一些，同时将镜头内缩；
B、相机离王强近一些，同时将镜头外伸；
C、相机离王强远一些，同时将镜头内缩；
D、相机离王强远一些，同时将镜头外伸。
3、下列光学仪器与其应用的成像规律对应关系正确的是（ ）
A、放大镜——正立、放大的虚像；
B、照相机——倒立、缩小的虚像；
C、投影仪——正立、放大的实像；
D、平面镜——倒立、等大的实像。
4、卫星、飞机航拍可以用来监控土地资源，如果某次飞机航拍使用的相机镜头的焦距是60mm，此时底片到镜头的距离是（ ）
A、大于120mm；        B、恰好为60mm；
C、小于60mm；        D、略大于60mm。
5、用显微镜观察一根头发时，先将头发放到载物台上，头发必须被照亮，调节物距，使物距大于物镜焦距而小于二倍的物镜焦距，此时会在      （填距离范围）形成一个      （放大、缩小）、    （倒立、正立）、    （虚、实）像，以这个像为物，通过目镜再次成像，目镜所成的是一个    （放大、缩小）、
（倒立、正立）虚像；当你从显微镜里看到的头发偏右，应将载物台上的头发向    （左、右）移动。
6、道路上限速抓拍摄像头的镜头相当于一个    透镜，镜头的焦距在1m左右，那么它抓拍的车辆图像是一个    （放大、缩小）、    （倒立、正立）、    （虚、实）像，它对通过的车辆都要进行两次拍摄，以便推算车辆行驶速度，你认为利用两次拍摄的照片如何推算车辆的速度：
学生反思
整理
课堂小结
1、照相机
主要结构：镜头、暗箱、底片、快门、光圈
照相机镜头的作用相当于一个_______，照相机的底片的作用相当于一个______。
补充内容：控制进入镜头的通光亮通常靠调节光圈和快门速度。光圈大小可以控制单位时间进入镜头的光量，快门速度可以控制光进入镜头的时间。光圈数大时，
光圈小。
学生思考：照相机在底片上形成的是一个怎样的像？
照相机成像的原理：______________________________________。
2、投影仪
主要结构：镜头、螺纹透镜、平面镜、玻璃板、灯泡
演示实验：将投影仪上的平面镜取下，把投影片放到载物台上。调节镜头，在天花板上就能得到投影片上图案清晰的像。
学生思考：投影仪在天花板上形成的是一个怎样的像？
投影仪镜头的作用相当于一个________，屏幕的作用相当于一个________。
螺纹透镜的作用：___________________________________________________。
投影仪上平面镜的作用：____________________________________________。
投影仪成像的原理：________________________________________________。
3、放大镜（放大镜实际就是一个凸透镜）
学生思考：同学们大多使用过放大镜，那放大镜形成的是一个怎样的像？
放大镜成像的原理：________________________________________________。
学生自主进行知识总结：
教学反思