一、单项选择题
1、……的剧毒性，是因为它直接(2分)
参考答案:D.氧化磷酸化
2、……某健康人肾动脉血浆和肾小囊中液体的部分(2分)
参考答案:D.蛋白质
3、……关于PCR的叙述不正确的(2分)
参考答案:B.Taq酶催化DNA链合成的方向为3'→5' 4、……有关植物组织培养的叙述(2分)
参考答案:B.愈伤组织是由薄壁细胞组成的
5、……调查发现，在人中。某常染体隐性遗传病(2分) 参考答案:C.常染体与性染体自由组合
6、……科学家从某动物体内获得一种抗菌性强的多肽X (2分) 参考答案:A.测定X多肽的氨基酸序列
7、……下列筛选方法不能成功的是(2分)
参考答案:A.在含青霉素的培养基中，筛选非抗性的大肠杆菌8、……被子植物柱头分泌物的作用不包括(2分)
参考答案:C.引起一个助细胞凋亡
9、……植物体内有机物长距离运输的主要渠道是(2分)
参考答案:B.筛管和伴胞
10、……植物幼茎上能进行光合作用的是(2分)
参考答案:A.皮层
11、……图一表示细胞内ATP产生量和O2供应量的关系(2分)
参考答案:A.a点表示在无氧条件下，细胞不能产生ATP
12、……RNA的功能不包括(2分)
参考答案:B.在细胞间传递信息
13、……图2是甲状腺激素分泌调控过程示意图有关叙述正确的是(2分)
参考答案:C.缺碘造成c降低，通过③④促进①②加强，可能会引起甲状腺增生14、……有关干细胞的叙述不正确的是(2分)
参考答案:B.心脏干细胞分化形成心脏的过程表现了细胞的全能性
15、……在图3中，核苷酸的种类有(2分)
参考答案:C.6种
16、……用显微镜观察洋葱，根尖细胞的有丝分裂(2分)
参考答案:D.如果在视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻17、……某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠(2分)
参考答案:B.144只/hm2
18、……有关生态系统结构的叙述正确的是(2分)
参考答案:A.硝化细菌是自养生物，但不能进行光合作用
19、……图4为温度对植物光合速率的影响曲线(2分)
参考答案:B.温度可通过影响酶活性进而影响光合速率
20、……在生态学研究中下列方法与研究目的相符的是(2分)
参考答案:D.用样方法调查棉田中棉铃虫的种密度
21、……某班学生正在做探究温度对水骚心率与影响的实验(2分)
参考答案:A.温度
22、……关于生物学科教科书及使用方式的说法(2分)
报考教师资格证的条件参考答案:A.教师需要理解教科书的编写意图
23、……某学生在操场上发现一只蝙蝠(2分)
参考答案:B.接受这一请求，并将蝙蝠做成标本向学生展示
24、……教师上完细胞有丝分裂这节课(2分)
参考答案:A.指导该学生进行有丝分裂的模拟活动
25、……下面所示选择题所考查的认知层次属于(2分)
参考答案:B.理解
二、简答题
26、……简答题。兴奋性突触和抑制性突触的示意图。(1)合成后首先储存在___内，使后膜的电位逆转成___, 突出后神经元___(9分)(2)若将一种___(3分)(3)这种麻醉剂主要用作于____(3分)
参考答案:(1)突触小泡；外负内正；动作(2)抑制(3)抑制性
27、……豌豆花的花有白和紫两种…… (1)豌豆花的花受___(3分) (2)则亲代紫花植株的基因型为___ 白花植株的基因型为_____(6分) (3)可以采用的方法是自交货或___ 只要出现了____分离(6分)
参考答案:(1)两(2)AABB;aabb (3)测交；性状
三、材料分析题
28、……材料分析题。在学习完物质跨膜运输之后……。(1)给出材料中问题一的参考答案(6分)。该同
学在第几题存在错误理解?(4分)写出相关的错误理解。(4分)教师应采取怎样的措施，帮助学生形成正确理解(6分)
参考答案:(1)渗透作用发生的条件是半透膜和浓度差，半透膜是一层选择透过性膜，水分子可以通过，蔗糖分子不能通过，当半透膜两侧存在浓度差时，相同时间内浓度低的一边往浓度高的一边运动的水分子更多，使浓度高的一边液面不断
升高。由于a侧为蒸馏水，b侧是15%的蔗糖溶液，b侧的溶液浓度高于a侧，两侧溶液之间有半透膜，所以单位时间内从a侧透过半透膜进入b侧的水分子数量多于从b侧进入a侧的水分子数量，使得b侧液面上升，a侧液面下降。(2)该同学在第II题存在错误理解。错误理解一：液面平衡的条件并非半透膜两侧浓度相等，而是两侧受力平衡。错误理解二：液面稳定的原因是由于b侧高出a
侧的液柱产生的静水压力与b侧的渗透压力相等而抵消，导致a、b两侧的吸水能力相等，所以达到平衡状态。(3)教师可以通过问题串来引导学生思考：①半透膜只允许水分子通过，不允许蔗糖分子通过，所以蔗糖分子只能存在于b 侧，也就是说，b侧的蔗糖溶液浓度始终高于a侧的蒸馏水，浓度差会消失吗? 学生可以得出浓度差始终存在。②既然半透膜两侧溶液的浓度差始终存在，那么浓度差产生的力就会使水分子发生渗透作用使b侧液面上升，b侧液体受到的重力作用就会增强，重力作用会使b测液面下降，两种力的作用是相反的，那么什么时候液面才会稳定下来不再继续上升呢? 学生可以根据已有的物理知
识得出：当二力平衡时，水分子运动达到动态平衡，液面会稳定下来不再继续上升。29、……材料分析题。某教师通过米酒的制作流程来讲述无氧呼吸的相关知识……。(1)该案例有助达成教学目标的主要原因。(12分)分析该案例中的问题体现了问题串设计的，哪些要求(8分)
参考答案:(1)达成教学目标的途径有创设情境法、讲解法、问题引导法等。在该案例中，教师首先采用播放视频的形式创设情境，将学生引入到本节课所学的知识中，既从学生的生活经验出发，拉近学生与本节课所学知识的距离，同时引起学生的兴趣，为后面的学习打下基础。其次，在播放视频的同时，提出一系列的问题串，为后面讲解无氧呼吸原理做好了铺垫。同时在学生回答之后，教师及时的评价讲解有助于学生形成正确的知识基础，使学生更加容易理解无氧呼吸的过