国家二级婚姻家庭咨询师考试技术问答题及答案
1．现代人恐婚的主要原因是什么，如何消除恐婚心理？
防爆轮胎和普通轮胎的区别答：A恐婚的原因：（1）传统的“家本位”向“个体本位”的转化；（2）现代婚姻风险的增加；（3）恐婚的心理因素。
  B恐婚的消除方式：（1）正确而充分地熟悉婚姻；（2）确认对方是你的成婚对象；（3）充分熟悉男女两边在婚姻中应当承担的责任；（4）通过一路尽力，增强抵御婚姻风险的能力。
2．在夫妻关系辅导中，如何应用集体辅导方式？
答：（1）向夫妻了解对问题的熟悉；（2）接待不同家庭成员；（3）与求助夫妻对需要解决的问题达到共识；（4）帮忙咨询家庭分析原因；（5）帮忙求助家庭成员对各自家庭角达到共识；（6）帮忙求助家庭成员制订改变关系的计划；（7）布置家庭练习；（8）咨询总结。
3．婚姻冲突危机缘对孩子产生哪些影响？
答：在婚姻中，父母间的冲突是正常的。但未必必然都会对孩子造成伤害。若是冲突是具有建设性的，孩子可以从冲突的进程中学习到如何表达负向情绪与想法、化解人际纷争的技能。但如果是冲突具有破坏性，就会对孩子产生不利影响。
陈红个人资料（1）冲突的频率或强度：孩子暴露在父母冲突中的频率越高，越容易出现问题行为。（2）冲突的形式：一般来讲，肢体暴力比言语解决或其他形式的愤怒表达更易引发孩子的焦虑不安（3）冲突的内容： 若是父母的冲突内容是与孩子有关的，孩子较易产生自责、害怕、罪恶感。（4）可否解决：未解决的冲突会引发孩子最强烈的情绪反映，其次为部份解决的冲突，完全解决的冲突所引发的孩子的情绪反映最小。（5）事后的解释：父母冲突以后对孩子解释冲突并非孩子造成，也不是孩子的错，孩子不必为此负责，一般能减低孩子的自责与罪恶感。
（6）家庭气氛：夫妻冲突对孩子的影响会受到其他家庭背景因素的作用。例如良好的亲子关系，父母对子女温暖关切，不批评贬低对方，仍能有效地监督孩子的行为等，是保护孩子免于受到婚姻冲突伤害的有利因素。同时对青少年来讲，若是能抵家庭之外的良好朋友关系，也可使孩子免受父母婚姻冲突的影响。
4．虐待会给儿童带来如何的伤害？
周比利答：（1）首先，虐待给儿童生理健康造成影响。虐待对儿童造成的损伤有立刻显现的、短时间的损伤，也有立刻显现且维持终生的或经历成人期、生活后期才显现的长期损伤。
  （2）其次虐待会给儿童心理带来长期的影响。虐待严重阻碍儿童认知发展并引发大量心理问题，学术界称之为“暴力诱发的智力伤残”。受虐儿童中可发生种精神和心理紊乱。有的儿童精神创伤可以是短时间存在的，再也不反复出现；若是虐待是发生在家庭中，就会产生许多特殊的问题，因为这种精神创伤会反复发生，发生的时间距离无法预料，这就会致使情感的矛盾、混乱。长期精神创伤造成复杂的深度心里压力症状及人格改变，由于人际关系和自我同一性紊乱，差遣受害者反复受到虐待，这些虐待有的是由受害者自己造成的，有的是由他人造成的。儿童受到虐待以后很容易发生精神创伤后紧张综合症或其他精神、心理紊乱，如出现压抑、焦虑综合症、意识障碍和边缘性、自恋狂、抗拒社会、精神割裂症等人格特征的症状。娱乐新闻 明星绯闻
5．简述认知行为医治的方式和步骤。
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答：A理情行为医治法
（1）向求助者解释说明理情行为医治法的基础。说明认知与情感之间的关系；认知与非理性情感或异样行为的联系。（2）通过求助者的自我监察和医治的反馈，试出求助者非理性情感。（3）直接对求助者非理性情感提出疑问，指出其不合理的地方，并就已有突发事件或不良刺激应如何理性对待进行分析和解释。（4）让求助者自我陈述理性观念，用其代替非理性观念，在心里重复温习理性观念。（5）设计和采用某些方式，如角扮演、现场操作、脱敏和一些其他技术训练，帮忙求助者成立理性情感。
B贝克的认知疗法
（1）帮忙求助者熟悉思维活动与情感行为之间的联系。（2）帮忙求助者熟悉消极及歪曲或错误的认知，出求助者支持和不支持“自动思维的证据”。（3）帮忙求助者改变歪曲的错误的认知方式与内容，树立正确的认知方式和内容。
在以上步骤的实施中，应同时采用各类认知技术和行为技术对求助者进行帮忙。
C自我指导训练法
（1）训练求助者识别和意识到在心里的自我陈述上不正确的想法。（2）指导求助者实施
正确的行为，同时用言语表达正确有效的行动指令。通过作业的方式，指导求助者循序渐进地进行持续自我指导。同时，强调在战胜困难中的自我陈述对于成功行为的重要性，并使求助者在心里自我强化正确的指令。（3）求助者在克服错误行为的同时高声用语言自我指导，然后进一步在心里重复强化。婚姻家庭咨询师在这一进程中给予反馈，确保求助者用踊跃的解决问题的自我对话替代先前产生焦虑的认知活动。
6．如何为三级婚姻家庭咨询师示范婚姻家庭咨询的全进程？
答: A咨询示范准备  了解三级婚姻家庭咨询师工作的重点和难点、选择示范的案例。要求案例具有典型性、代表性，要能够展现婚姻家庭咨询的技能和方式。示范教室准备
B咨询示范实施    咨询的示范，是要给学员展现将前面学习到的咨询原则、咨询要点、咨询技能加以整合和连贯的完整咨询进程。因此示范的进程应当步骤明确、全面，一般选一个案例进行分阶段咨询。示范前要选择好求助者。
（1）开始阶段是整个咨询的基础，这个阶段要完成三个任务：一是与求助者成立咨询关系；二是掌握求助者的资料；三是进行初步分析、辨别和评估。
（2）解决问题阶段。该阶段需要完成三个任务：一是制定咨询目标；二是肯定咨询方案；三是实施指导与帮忙。
（3）巩固、结束阶段。该阶段要完成巩固效果和总结两个任务。
C讲解讨论咨询进程
  对二级婚姻家庭咨询师的示范进程进行录像，并对示范的咨询进程进行重点讲解，包括每一个阶段的主要任务、重点和难点，并加以技术指导。接受培训的学员可以对示范进程提出疑问，由二级婚姻家庭咨询师进行解释，鼓励学员进行讨论，分析咨询进程中得技能、方式的应用是不是适当，表达同感、真诚等方式是不是适宜等，二级婚姻家庭咨询师要做引导。
7．简述离婚对子女的影响。
杨洁薇答：有研究指出，离异家庭的孩子相较其他健全家庭的孩子，往往会有以下心理特点：