PEP小学英语三年级上册教师用书

教学目标与要求

1．能够在情景中理解、会说 Hello! Hi! Goodbye! Bye-bye! What's your name? My name's ... Good morning! Good afternoon! Good evening! Good night! 并能够在真实的语言环境中初步运用。

2．能够听、说、认读cat, monkey, dog, duck, panda, bear, pig, rabbit, mouse, 并能扮演这些角，进行情景对话。

3．能够听懂课堂所接触的简短的指令语并做出相应的反应。

一、教学内容与分析

1．Just speak

本部分主要从两个方面进行会话学习，一方面通过打招呼、自我介绍等情景让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达到自然交流与真实运用语言的目的。另一方面创设情景达到言语交际的目的。

2．Just read

学习有关动物的单词：cat, monkey。

3．Let's sing

学唱歌曲Hello，巩固本课教学内容。

二、课前准备

1．将教师用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂后制成头饰，以备课堂表演用；也可请学生将活动手册书后所附头饰图剪下，涂后制成头饰。

2．为班上学生准备男女生常用的英文名字卡（可参考本书后的附录）。

三、教学步骤与建议

1．热身 / 复习（Warm-up / Revision）

1）课前播放歌曲Hello，渲染课堂学习的活跃气氛。

2）教师可以在课前搜集一些常用的英文单词或缩写诸如WTO, TV, HK, E-mail, CD, Cool等，让学生了解一些身边的英语，并请同学们说一说他们所知道的生活中的英语。这样做有助于强化他们亲历英语使用过程的真实感受。

2．新课导入（Presentation）

1）以自然的方式配以恰当的手势动作向学生说Hello, 引导学生向老师说Hello，表示问候。然后让学生相互间用Hello！练习问好。男孩子英文名字