读职校，一样可成才
作者：陈文杏等
来源：《广东教育·职教版》2009年第06期
        核心提示:
        对于职业院校的学生来说,四个“力”、五个“心”非常重要。首先是四个“力”:一是“学力”,二是“实力”,三是“心力”,四是“合力”。
        其次是五个“心”:一是“信心”,二是“耐心”,三是“爱心”,四是“决心”,五是“用心”。
       
        谁说要成才只有走过高考“独木桥”?在当今这个多元化社会里,通往成功的道路千万条,读中职学校也是通往成功的康庄大道。一些中职毕业生就用他们的实践和成功证明:读职校,一样可成才。我们二度到中山,就是要专门倾听中职毕业生的感言,分享他们的成功经验及感悟,吸取他们的挫折教训及反思。
       
        时间:2009年6月15日下午4:10-5:30
        地点:中山市教育局办公大楼会议室
       
        主持人:
        陈昭庆刘小刚
        与会人员:
        陈文杏:中山火炬职业技术学院电子工程专业学生,
        何峻嵘:中山火炬职业技术学院电子工程专业学生
        陈海生:中山市中等专业学校06级数控班学生
        洪锦霞:中山市中等专业学校06级财会班学生
        何敏艳:中山市中等专业学校06级电商班学生
        陈晓娜:中山市中等专业学校电子专业学生
        李初好:中山市沙溪理工学校服装专业学生
        何欢欢:中山市沙溪理工学校电脑专业学生
        陈子超:中山市沙溪理工学校汽修专业学生
        郭丽珊:中山市沙溪理工学校服装专业学生
        杨珊:中山市沙溪理工学校服装专业学生
        李念孜:中山市石岐职业中学毕业,现任石岐幼儿园园长
        黄玉瑜:中山市石岐职业中学毕业,现任京华世纪酒店常务副总经理
       
        学得本领,读职校一样可成才
       
        陈昭庆:欢迎大家参加今天的座谈会。本次座谈的目的,主要是想了解职业院校学生的学习、工作及生活的情况,探讨有关职业技术教育面临的一些问题。在座的有在校生以及事业有成的毕业生。你们求学的经历、工作的经验,对今后搞好职业技术教育有非常重要的启发。你们的心声对我们办好刊物,也是一种促进作用。希望大家畅所欲言。
        何敏艳:大家好!我是今年的应届毕业生。为了取得更高的学历,我参加了今年的高考。中职三年的学习树立了我的自信。刚入学时,我压力很大,觉得自己不行,甚至经常哭鼻子,后来,在老师的指导下、同学的帮助下,我很快调整了心态,不断地提升自己的心理素质。虽然现在高考成绩还没有出來,但我可以非常自信地告诉大家,我肯定考得不错!
        洪锦霞:我也参加了今年的高考。虽然我们的学历在一些人的观念中,是比较低的,但我们可以通过继续进修,提高自己的学历。现在的中职学校很注重培养学生的综合能力。我曾经是个内向、胆小的女孩子,成绩也不是很好,特别是数学,但老师很关心我,不断地为我补习,我的成绩逐渐好了起来。在老师的引导下,我又参加了学校的社团活动,开始在生活部当干事,后来,当上了团委副书记。我的组织能力和表达能力得到了很好的锻炼。所以说,只要努力学习,不管是读中职,还是读高中,一样可以成长成才。
        陈晓娜:有些人认为,读中职出來比较难工作。不过我觉得,在职校我们真的学到了东西。我有些同学,今年高中毕业,不打算读大学,他们在求职方面与我们相比显然吃亏,因为我们有一技之长,比较吃香。
        陈海生:中职生需要不断地学习,提高自己的学历。我在求职面试的时候,发现很多企业戴有眼镜看人,认为中职生学历低,不能做事。这是一种偏见。说实在,我们的实操能力并不差。虽然我几次因学历低被企业拒绝聘用,不过,我深信“是金子,总会发光的”。现在,我在一间大公司到了工作,职位很适合我。另外,我有一个建议,就是针对目前企业对人才的要求,学校更应该加强对学生实践实操能力的培养。
        何峻嵘:我想,在学历这个问题上,大家一定要转变传统观念,尤其是用人单位,不然,中职生在这方面就比较吃亏。当前,我们更需要做的是让更多人认可中职学历及其毕业证的含金量,也就是说,让更多的用人单位肯定中职生的能力。另一方面,用人单位都希望招聘技能水平高、综合素质好的优秀员工。这也要求我们在学校要认真刻苦学好技能,学得真本领,成为企业欢迎的技能型人才。同时,我有一个建议,学校等相关教育部门,能否提供一个供学生实习实训的渠道或平台,使学生能够切实地获得工作经验及社会经验,让企业非常认可和乐于接受从这个平台上出來的学生?
       
        加强实训,实力比学历更加重要
       
        陈文杏:我毕业已经2年了。之前就职于中国移动公司,前不久顺利通过了广东省公务员考试的笔试和面试。学校三年的学习,给了我很多宝贵的经验。我学的专业是电子工程,除了专业知识,在学校我还学到了其他有用的东西,如有关人际关系、做人方面的学问。前面有同学说了,出來工作后才感觉读的书是不够的,我现在也有这种感觉。我已在读本科,今后有机会还会去考研究生。我是农村的孩子,从来中山读书、工作,到考上公务员linian,就是因为自己在不断读书。我觉得,读书能给自己到一条光明大道。
        我很高兴看到中山职业教育发展得越来越好,取得的成绩越来越辉煌。我相信,中山职业教育的明天,肯定会更加灿烂美好。
        李念孜:我在这里有双重角,既是过来人,又是用人单位代表。我认为要搞好职业教育,必须结合市场需求。市场需要什么人,我们就培养什么人。职业学校还应该注重学生综合素质的
培养,包括文化知识的传授。我很高兴看到,前面一些发言的学生,思维敏捷,表达能力强,综合素质非常好。这是职业学校的办学成果。我们幼儿园,这几年一直聘用石岐职业中学的毕业生。我考核他们时,非常注重写作能力,看他们的文化基础知识是否扎实,然后才看专业技能。我觉得,实力比学历更加重要。我要求前来应聘的人员试教,上相同课程,看谁的组织能力、教学能力强。我举这个例子,目的是希望学生不要过于看重学历,而是应该不断提高自己的实力,这样才会得到企业的青睐。此外,学校一定要注重加强对学生实习实训的投入,让学生多一些实操课程,多一些实践机会,注重培养学生的观察能力,让他们获得必要的工作经验,到了工作岗位能很快地开展工作。
        何欢欢:非常高兴参加这个座谈会。刚才听到了很多杰出前辈的经验心得,让我觉得中职生的前途还是一片光明的。我的自信心得到了很大的提高。同时,我会牢牢记住这句话:“学历固然重要,但是能力更重要。”
       
        不断学习,持续提升自身能力
       
        黄玉瑜:我是1987年从石岐职业中学毕业的,现在是京华世纪酒店常务副总经理。我觉得,应届毕业生不要因为觉得没有工作经验而灰心丧气。我的办公室现有8名文员,其中6名大学生,1名硕士生,1名中职生,但是做得最好的却是这名中职生。大学生流动性很大,一有更好的机会就跳槽。而中职生踏实、用心,能扎根基层,相应地我们企业也会为他们提供好的工作环境。我希望刚毕业的同学们要认真对待第一份工作。在校的学生则不要小看自己的专业。我有个同学,在学校学的是电工,后来做了几年商务,然后自己办厂,现在公司已经快在美国上市了,这与他当年打好专业基础是分不开的。学好自己的专业,对自己的成功会有很大的推动作用。
        我也希望同学们毕业后,继续读书。1997年,我到中山大学读了2年书,回来后晋升为部门经理,3年前又接管了整个酒店。这就是读书带给我的回报。如果没有当年的进修,可能也没有今天的成绩。所以说,不断地学习很重要。
        郭丽珊:我是沙溪理工学校毕业的,现在在一间外企当设计师。我想说的是,我们一定要对自己有信心。毕业时,我到一家外企面试,因为是应届生而遭到了拒绝。但我没有气馁。我先到一个比较小的公司当助理,从基层做起。第一年很辛苦,每天加班画图。我给自己订了一个目标:两年后,一定要当上设计师。现在,我真的成功了。我在大公司里面也在继续学习,跟香港
的设计师学习,他们有些是从外国留学回来的,我跟他们学习设计理念,学英语,学国际流行趋势。我觉得,同学们不要因为自己是应届生而灰心丧气。要记住,今天天空是灰的,但明天太阳还会升起。
       
        李初好:我毕业已经5年了。毕业前,学校帮我联系了一份工作,非常感谢学校给了我一个机会。在这个过程中,我也经历过很多事情,都是一步一步走过来的。我也很感谢我的老师和学校,我从一个助理到经理,都是他们鼓励我。
        杨珊:我是梅州人,当年和十几名同学一起到沙溪理工学校读书。学校的老师、师兄师都很热情,很友好,很关心我们。2007年我毕业时学校推荐我到一间公司上班。我也是从最基层做起的,现在已经负责公司的采购业务了。
        陈子超:我现在是中山创世纪一汽丰田维修部组长。在学校3年,我学到了很多汽车理论知识,毕业时,老师把我们带到丰田实习。那时候什么都不懂,是一个黄毛小子。但是,我努力学习,在实习中因为表现好而留下来。我觉得毕业生不要害怕辛苦,因为辛苦之后是甘甜。
        刘小刚:感谢在座各位让我们分享了学习方法和工作经验,很朴实,也为我们教育行政部门及职业学校在课程改革方面提供了宝贵的意见,特别是要求职业学校的课程要紧贴市场需求,配合产业结构调整,培养好用、顶用、实用的人才等。现在社会发展给职业学校提出了艰巨的人才培养任务。近来,中山市委市政府提出了“两轮驱动”的目标,其中产业的升级换代,需要很多技能型人才。这些人才主要由中职和高职院校培养。我觉得,读职业学校,不是一件不开心、不光彩的事情,很多读职业学校出來的学生一样很有成就。大家不要把自己看扁、看低。读职业学校,不用灰心丧气,而要通过努力,成人成才。所以,在座的应届毕业生,遇到困难不要灰心,这是一个成长的过程。不要放弃学习,继续努力,吸取别人的经验,你们的未来肯定是光明的。
        陈昭庆:今天这个座谈会开得很好。根据大家的谈话,我概括成四个“力”、五个“心”。这四个“力”、五个“心”,对于职业院校的学生来说,是非常重要的。
        首先是四个“力”。一是“学力”。可以理解为学习能力及学历,包括有证书的学习与无证书的学习。很多人认为中职、高职的学历含金量不高,因为它是实用性的,甚至在求职路上,还会受到某种歧视。但是,职校生能够到一份喜欢的工作,能够发挥特长,发挥技能,从这个层面看,
职业教育的含金量是非常高的。学生可以通过不断学习,来提高自己的学历。在座的一些成功人士,之前学历较低,但是通过不断进修,提高水平,提升学历,最终取得了成功,说明学历虽然不高而掌握知识的能力很强,也会有作为。二是“实力”。指学生的综合实力、文化知识的实力和技能水平等等,这决定了一个人是否成长、成功与成才。三是“心力”。指的是人的心理素质和心理状态。在同等条件下竞技,胜败取决于临场发挥,关键是人的心理素质。无论是高考、竞赛,还是从商、从政,心理素质及心理状态都非常重要。所以,职校生一定要有平常之心,有好的心理素质、好的状态,才会获得成功。四是“合力”。现代社会,无论是个人,还是集体,合力都非常重要。只有通过合作、协作,才能够把事业做得更大更好。