对偶修辞手法木兰诗
对偶修辞手法木兰诗
学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。小编为大家提供了对偶修辞手法木兰诗，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。
对偶修辞手法木兰诗
1、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。
例如： a.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
2、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。
例如： b.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
3、串对（流水对）。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的.对偶形式。
例如： c.才饮长江水，又食武昌鱼。
例如：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
根据上下句的形式又可以把对偶分为严式对偶和宽式对偶，严式对偶要求上下两句字数相等，词性相对、结构相同、平厌相对、不重复用字。如例句曲。宽式对偶对严式对偶五条要求只要有一部分达到就可以，不很严格，如例句c。
对偶和对仗是两种极为相象的语言形式。所谓“相象”，是说它们相同之处较多而不同之点较少，所以区别起来就较为困难，甚至连一些工具书对这两个概念都解释得含糊其辞，不甚了了。如《辞海》“对仗”条下注释曰：“指诗文词句的对偶。”陕西教育出版社的《古文自学辞典》则解释“对偶”为“修辞方法一种，……诗歌中叫‘对仗’。”如此以“对偶”注“对仗”，用“对仗”释“对偶”的辗转解说，造成了概念的混淆，其结果是使人误以为“对偶”与“对仗”是一回事，是一个概念的两种称谓。那么，究竟什么是“对偶”?什么是“对仗”?二者有什么区别呢?
1、对仗的基本特点是“对立”，对偶的基本特点是“对称”。
2、对偶主要是从结构开工上说的，它要求结构相称，字数相等；对比是从意义上说的，它要求意义相反或相近，而不管结构形式如何。
3、对偶里的“反对”（如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”）就意义说是对比，就形式说是对偶，这是修辞手法的兼类现象。
把结构相同或相似，字数相等，意义相关联的两个短语或句子成对地排列起来，叫。例如：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
这两个句子，结构相同(都是主谓句)，字数相等，上下两句词性相对，意义上相互补充，是个非常工整的。
构成的两个句子可以从两个角度、两个侧面说明同一个事理，在内容上互相补充，这就是正对。比如：
唐朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。
“初月出云，长虹饮涧”，这两个比喻，从不同的角度说明了石拱桥的特点，非常形象，是正对。
构成的两个句子可以从正反对立的两个方面说明同一事理，在内容上相反或相对，这就是反对。例如：
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
这两句用一个工整的反对，表现了鲁迅先生对待敌人和对待人民的两种截然不同的态度。
我国古代诗文里很早就运用了这种修辞格。例如：
（1）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
（2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（3）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
（4）一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
这些非常严格，不仅字数相等，结构相对，而且同一句中词与词之间平仄变化相应，上下句之间相对的词语词性相同。现代文章对的要求就比较宽了。例如：
（1）大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长；这里在建设，那里在破坏。
（2）刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
横眉冷对千夫指出自第一句中上下分句有重复的字词，第二句中上下分句词性也不是完全相同，但这两句都是，只是要求得没那么严格罢了。
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