2019~2020学年江苏南京鼓楼区天正小学六年级上学期
期末语文试卷(详解)一、语言积累和运用
（40分）
1.【答案】【解析】默写刘禹锡的《浪淘沙（其一）》。
要求：写正确，规范的字，注意行款整齐，布局合理。
浪淘沙（其一）
【唐】刘禹锡
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
布局合理。
2.【答案】【解析】看拼音，写词语。
líng lì
sǎ tuōwú sībào yuàn 口齿
行为 心底 从不 dǐ yù
fú àn wán bìpéng paì诱惑 学习作业 心潮 向湖里zhì 一块石子，湖面yàng 起圈圈涟漪。草píng 上，点zhuì 有一朵朵黄的小花。
伶俐 ; 洒脱 ; 无私 ; 抱怨 ; 抵御 ; 伏案 ; 完毕 ; 澎湃 ; 掷 ; 漾 ; 坪 ; 缀
本题考查词语。学生应该按照大纲要求对词语会读会写会拼，并在理解的基础上进
行识记。注意“御，澎湃，掷，漾”的写法，并注意书写规范。
3.【答案】【解析】下面词语加点字的一个是
①参（cī）②提（gōng ）③笨（zhuō）④瘦（xiāo ）
④
本题考查学生对词语的掌握情况。④选项中“削”的读音是错误的，正确读音是xüe ，
读一声。
读.音.错.误.差.供.拙.削.4. A.移舟泊烟（水中间的小块陆地）
B.明月惊鹊（离开枝头）
C.尾搐入两间（大腿）
D.我不知道（一直，向来）
【答案】【解析】下面加点字词的一个是
B
本题考查学生对词语的掌握情况。选项B 中，“别枝”是别枝，旁枝的意思，与主干相
对而言。不是离开枝头的意思。选项ACD 都是正确的，故本题应该选B 。注.释.不.正.确.渚.别.枝.股.素.5. A.B.C.D.【答案】【解析】下面课文的文体及作者的一个是
《草原》，说明文，作者老舍有“人民艺术家”的称号。
《花之歌》，散文，作者纪伯伦是法国巴黎人。
《穷人》，小说，作者列夫·托尔斯泰还写过长篇小说《复活》。
《少年闰土》，小说，作者鲁迅还写过诗歌《有的人》。
C
本题考查学生基础知识的掌握。A 选项中《草原》的文体是散文，不是说明文。B 选
项中，纪伯伦是黎巴嫩裔美国诗人。D 选项中诗歌《有的人》是臧克家的作品，不是
鲁迅的作品，鲁迅的诗歌有《自嘲》《希望》等。C 项无误，故选C 。
信.息.完.全.正.确.6. A.B.C.D.
下面的一个是
“我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭 献。”这句话通过排比充分展示了“我”的价值。
“有的人活着/他已经死了；有的人死了/他还活着。”这句话前后对比，突出了 不同人生命价值的迥异，暗示鲁迅生命的伟大。
“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”这句话运用短句，营造出危急气氛。
句.子.特.点.分.析.错.误.
【答案】【解析】“我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。”这句话的心理描写十分成 功，表现出雨点落下时“我”是多么的兴奋。
D
本题考查学生对语句的分析鉴赏能力。D 选项中，这句话是动作描写，从“昂起头，
甩打，跑进”可以看出，表现出雨点落下时“我”的兴奋之情。而不是心理描写，其他选
项中的句子分析都是正确的，所以本题答案是D 。
7. A.B.C.D.【答案】【解析】下面的《童年》阅读笔记，的一条是
《童年》开篇写父亲离世，举家搬迁。最后写母亲离世，阿廖沙长大。
阅读《童年》很不舒服。小说中呈现的都是人性的丑陋和社会的黑暗。
外祖母经历了许多人生苦难，仍然承受着一切。她给阿寥沙讲故事，引导阿寥沙走在正确的人生道路上。
《童年》启示我们：要想健康成长，就要像阿廖沙那样，不与品行不端的人混在一起，而要多接近具有精神力量的人。
B
本题考查学生对《童年》的阅读和理解情况。选项B 中的说法是错误，这篇小说在呈
现人性的丑陋和社会的黑暗的同时，也写到了外祖母的体贴与关爱，朋友“小茨冈”和
格里戈里的乐观，正直精神的感染。让我们读来不是不舒服，而是可以感受到生生不
息的热望与坚强。选项A ，C ，D 的解析都是正确的，所以本题答案选B 。
说.法.不.正.确.根据课文内容填空（13分）
8.【答案】【解析】根据课文内容填空。
野旷天低树， 。
江清月近人
本题考查名句默写，要求准确无误。这句话出自孟浩然的《宿建德江》，意思是旷
野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。
9.【答案】捐躯赴国难， °
视死忽如归
【解析】本题考查名句默写。要注意在理解的基础上进行识记。
10.【答案】【解析】 ，两山排闼送青来。
一水护田将绿绕
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
11.【答案】【解析】钟子期死，伯牙 ，终身 ，以为 。
破琴绝弦 ; 不复鼓琴 ; 世无足复为鼓琴者
本题考查名句默写。要求准确无误，注意“琴，弦”的写法。这句话出自《伯牙鼓
琴》，本句的意思是，钟子期死后，伯牙悲痛万分，拉断了琴弦，把琴摔破，并发誓
终身不再弹琴。他认为这个世上没有值得再为之弹琴的人了。
12.【答案】【解析】根据内容，填空：
这种境界，既 ，又 ，既 ，又好像 。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像 。
使人惊叹 ; 叫人舒服 ; 愿久立四望 ; 想坐下低吟一首奇丽的小诗 ; 回味着草原的无限
乐趣
本题考查名句默写。要求准确无误，注意书写规范。本句出自老舍的《草原》13.【答案】【解析】根据题目填空：
读“有的人/俯下身子给人民当牛马”，想到鲁迅的诗句“横眉冷对千夫指， ”；读“有的人/情愿作野草，等着地下的火烧”，想到鲁迅的散文诗集《 》。这样从所读的内容想开去，可以把诗句理解得更加深刻。
俯首甘为孺子牛 ; 野草
考查名篇名句和文学常识题。运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹
市，漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。该诗出自鲁迅的《自
嘲》。“有的人/情愿作野草，等着地下的火烧”出自鲁迅的《野草》。要注意“孺”的写
横眉冷对千夫指出自法。
二、阅读理解
（30分）
14.（1）阅读。
什么是贫穷？什么是富有?
罗振宇
①翟东升老师的新书《货币，权力与人》非常重要，因为它对政府和市场的关系，提
出了新的解释。
②那这本书是如何观察政治经济现象呢？简单说，从以人为本的角度看问题。
③站在人的角度上看问题，这不是陈词滥调吗？别忙着下结论。我们不妨来对自己的观念系统来个扫描，看看我们通常看问题到底是以人为本还是以物为本?我们问自己一个问题：什么是贫穷和富有?
④直觉告诉你：这还用说吗？贫就是缺钱，富就是有钱。贫就是资源少，富就是资源多。自己是什么不重要，拥有财富多少才重要。这是我们过去看待世界的方式。你看，这哪里是以人为本？这不就是以物为本吗？或者说是以钱为本。
⑤至少有一个现象，用以物为本的角度就解释不了。
⑥二战后腾飞的国家有一个共同的特征，那就是人多、地少，资源相对匮乏。比如，日本，几乎所有的工业原料和燃料都依赖进口。新加坡更是这样，连水都要马来西亚提供。还有以列，领土内只有沙子。但是，它们居然都是发达国家。咱们国内也一样。盛产煤炭和石油的城市，像大同，大庆，抚顺，都面临产业衰退的压力。
⑦所以，贫富之间的真正区别是什么？从以人为本的角度来看，不是因为你拥有什么。富人，富裕地区、富裕国家为什么富？本质上是因为发展出了一种独特的人和人之间的关系网络。比如深圳用40年时间发展成了中国的一线城市。它有什么呢？其实什么资源都没有。深圳的背后，是一张人和人的网，是关系的网，创新的网。
⑧所以，要想经济发展，争夺资源没有用，打造一个更高效的分工，协作，生产、创新的网络才是根本。这个网络，不是人和物、人和钱的网，而是人和人之间的网。
⑨其实个人也是这样。
⑩前不久我看到了一句话：“你永远赚不到你认知范围以外的钱。”
⑪这句话表面上是在说认知，其实是在说一个人的网络。一个人的网络，不仅指他认识的人，也包括他读过的书，走过的路，经过的事，能看到的远方。这个网络如果是扩张状态的，那这个人就会越来越富
有。如果这个网络是定型的，甚至是在坍缩过程中的，即使有钱，也十分危险。君不见，那么多老人随着社会网络的坍缩，常常被骗子轻轻松松骗掉多年的积蓄。
（节选自第873期《逻辑思维》，有改动）
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