山西省晋城市高平市七年级政治下学期期末考试试题（含解析）新人教版
一、选择题（共15小题，每小题3分，满分45分）
1．李强初中三年各方面变化很大，下列哪一种表现不属于青春期心理发展特点（ ）
A．个子猛长，脖子出现了喉结，脸上还长了不少令人对讨厌的小痘痘
B．觉得自己长大了，似乎成熟了；可情绪不稳定，这点小事就冲动
C．开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代
D．开始和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近
2．玲玲同学进入青春期后，总埋怨得不到理解，感到孤独，可是一到家就把自己关在房间里，不想与父母多说话，在学校里也不喜欢和其他同学交往，总是独来独往。玲玲同学这种心理反映出的矛盾是（ ）
A．渴望独立与现实依赖的矛盾
B．心理闭锁与求得理解的矛盾
C．性发育成熟与性心理相对幼稚的矛盾
D．青春期自治性与冲动性之间的矛盾
3．“横眉冷对千夫指”“漫卷诗书喜欲狂”“长使英雄泪满襟”，与情绪有关的诗句比比皆是。这说明（ ）
A．人的基本情绪是喜、怒、哀、惧
B．人的情绪是复杂多变、多种多样的
C．人还有别的情绪
D．同一情绪的表现不同
4．“忧虑、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志以及乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。”巴甫洛夫的这句话告诉我们（ ）
A．消极的情绪会对人的身心健康产生不良影响
B．积极的情绪有益身心健康
C．不同的情绪对人的身心健康产生不同的影响
D．只要有积极的情绪就不会生病
5．积极的自我暗示是调控情绪的方法之一。以下做法体现了这一方法的是（ ）
A．小宁情绪低落时，犹豫时，常告诉自己：“忧愁于事无补，还是面对现实吧．”
B．小丽考试紧张时，总是让自己保持舒适的坐姿，然后进行深呼吸
C．小敏被老师批评后，总是喜欢到操场上进行长跑，直到精疲力竭为止
D．小万遇到伤心事时，就悄悄拿起笔在纸上忘我地画画
6．丰富的文化生活是培养高雅情趣的重要途径。下面通过这一途径来培养高雅情趣的是（ ）
A．生活处处是美，我总能到自己感兴趣的美好事物，并从中到快乐
B．我有很强的好奇心，他让我有广泛而有益的兴趣，并进而发展成为高雅情趣
C．对于时尚，我从未随波逐流，有自己的判断和思考
D．参加合唱团、科技发明兴趣小组等各种社团活动，激发了兴趣，陶冶了情操．
7．“择其善者而从之，其不善者而改之。”告诉我们培养高雅情趣要（ ）
A．以乐观的态度对待生活
B．增强好奇心，培养广泛兴趣
C．避免盲目从众，杜绝不良嗜好
D．丰富文化生活，提高审美能力
8．黄某手头拮据无钱上网，盗窃他人首饰，被判处有期徒刑6个月并处罚金2000元。这一案例给我们的警示（ ）
①不良诱惑会使人无视法律尊严，损害他人和社会
②上网会导致犯罪，青少年应远离网络
③预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起
④我们应增强法律意识，自觉遵纪守法。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
9．小错与大错、不良行为与违法犯罪行为之间没有不可逾越的鸿沟，它们之间的距离只有“一步之遥”。下列说法能体现这个道理的有（ ）
①勿于恶小而为之，勿于善小而不为
②小时偷针，大时偷金
③小洞不补，大洞吃苦
④守法朝朝乐，违法日日愁。
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
10．晓红在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，晓红爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母子俩生活陷入困境。晓红面临辍学。为此，晓红可采取的正确做法有（ ）
①向当地人民法院提起诉讼，利用法律武器维权
②外出打工，自食其力
③通过向居委会或父母双方单位反映情况，寻求调解
④申请法律援助。
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
11．某市集中整治严厉查处违规接纳未成年人等违法违规经营行为，体现了对未成年人的哪个保护（ ）
A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护
12．“做好事的人，也是好事的受益者。”这说明（ ）
A．任何人做任何事的目的都是为了使自己受益
B．做好事的人肯定能得到很多好处
C．真善美行为既有利于社会，也有利于个人
D．只有道德高尚的人才会做好事
13．“学会做人，学会辨别是非善恶，比学习专门知识更重要，一个德盲远比一个文盲对社会更具有负面效应。”这句话告诉我们（ ）
A．文化修养比道德修养更重要
B．明辨是非善恶，是学会做人的唯一条件
C．明辨是非善恶，有利于把握好人生的方向
D．只要明辨是非善恶，就能成为对社会有用的人
14．中学生小刚被身强力壮的社会青年拦住搜身。两人扭打中小刚受伤住进医院。这一启示我们（ ）
A．要见义勇为，就要敢于硬拼
B．面对歹徒行凶，唯一的办法是拨打“110”
C．凡是遇到违法犯罪分子，都要避而远之
D．面对违法犯罪分子时，既要有勇气和胆识，又要善于智斗
15．你认为下列选项中能够体现“对自己的行为负责”的做法是（ ）
①小伟痴迷动画图书，甚至在课堂上也偷偷地看
②小叶将“今日事，今日毕”作为自己的座右铭
③小刚做事言出必行，对朋友的任何请求都是有求必应
④小建不小心打碎了班级的玻璃，他主动认错并及时补上了。
A．①② B．②④ C．②③ D．①④
二、填空题（共7分）
16． 是培养高雅情趣的重要途径。
17．犯罪最本质的特征是 。
18．两部专门保护未成年人权益的法律是《 》和《 》。
19．运用法律手段维护自己合法权益的途径是 和 。
20．明辨是非善恶的判断标准是 。
三、简答题（每小题6分，共18分）
21．【情景】小微的妈妈对小微说：“你长大了，以后就不要和男同学来往了。”小丽的妈妈却对小丽说：“你长大了，以后要适当和男同学交往，但是……”
（1）你赞成哪位妈妈的说法？
（2）请你将小丽妈妈的话补充完整。
22．【材料】九年级的张强和李伟本是同学，张强个子大，身强体壮，经常欺负瘦弱的李伟，向李伟索要钱物，李伟不给就会遭到张强的打骂。终于，李伟忍无可忍，于是日晚餐后，以请张强吃东西为由将他约到校外，两人见面后，李伟趁张强不备，用事先准备好的水果刀向张强连刺数刀后逃走。张强后被人送到医院，因伤势太重抢救无效死亡。
结合材料，运用所学知识回答：
（1）李伟刺死张强的行为是一般违法行为还是犯罪？为什么？
（2）上述案例给了我们什么警示？
23．材料一：晶晶喜欢摄影。暑假和家人一起出去旅游，她一路上拍了不少照片。到家后晶
晶在每张照片上都注明了时间、地点和感受。并做成影集和爸爸妈妈分享。
材料二：丽丽热衷于化妆，追求时尚。她很喜欢穿奇装异服，为此，她几次受到学校的批评。同时因为她把心思都花费在穿着打扮上，影响了学习。还经常受到社会上的人的骚扰。
请回答：
（1）晶晶和丽丽对生活情趣的追求有什么不同？
（2）作为一个中学生，我们应该怎样培养高雅的情趣？
四、材料分析题
24．判断行为，分析影响。
情景一：有人向路人兜售不健康光盘和书籍
情景二：有人向河塘倾倒垃圾
情景三：在公交车上，中学生主动给老人让座
情景四：学校开展向贫困生捐助活动
上述这些人的行为对个人和社会产生怎样的影响？
横眉冷对千夫指出自25．下面是中学生阳阳一天生活的几个片段。
片段一：清晨妈妈叫阳阳起床，她一边穿衣一边喊：“妈妈，我要迟到了，快给我收拾书包，再给我挤上牙膏，顺便给我准备好牛奶。”
片段二：在公交车上，她看见小偷正在偷一位阿姨的钱包，她机智的说：“谢谢叔叔帮我妈妈捡起了钱包”。小偷不好意思地将钱包还给了阿姨，车上的人们投来了赞许的目光，阳阳心里甜甜的。
片段三：自习课上，她趁老师不在，看起了小说。下课后，她对同桌说：“把你的作业借我抄抄。”
片段四：放学回家路上，她看见许多人为地震灾区捐款，她把自己的零花钱放进了捐款箱。
结合上述片段，请回答下列问题：
（1）以上材料说明什么？
（2）阳阳在负责任的过程中有什么得失？
（3）如果你是阳阳，你准备怎样进一步培养自己的责任感？
五、实践探究题
26．青春期是人生成长过程中的一个重要时期。为引导学生正确对待青春、健康向上地度过青春期，某校决定开展以“无悔青春”为主题的【专家讲座】和【校园论坛】等系列活动。请同学们积极参与并完成以下探究任务：
【专家讲座】
学校邀请专家进行专题讲座，专家将会围绕青春期的生理特征、心理健康、怎样处理男女同学的友谊、如何做一个负责的人等方面进行详细生动的讲解。
（1）假如本次专家的接待工作由你负责，你会做什么准备？
（2）假如在讲座的互动环节中，你会向专家咨询什么问题？为什么？
【校园论坛】学校团委开展了以青少年“远离犯罪，健康成长”为主题的论坛活动，并提出“青少年要远离犯罪健康成长，主要靠良好的社会环境”这一观点。
（3）针对以上观点，请发表自己的看法。
【主题践行】
（4）青春的你，青春的我，你认为我们怎样才能做到青春无悔？
2015-2016学年山西省晋城市高平市七年级（下）期末思想品德试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共15小题，每小题3分，满分45分）
1．李强初中三年各方面变化很大，下列哪一种表现不属于青春期心理发展特点（ ）
A．个子猛长，脖子出现了喉结，脸上还长了不少令人对讨厌的小痘痘
B．觉得自己长大了，似乎成熟了；可情绪不稳定，这点小事就冲动
C．开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代
D．开始和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近
【考点】青春期的特点．
【分析】此题旨在考察学生对青春期心理的认识，主要考察对知识的理解和运用能力．
【解答】本题是逆向选择题，要求选的是“不属于青春期心理发展特点”的，选项B青春期的青少年情绪易冲动；C开始出现逆反心理，有时会和自己的父母老师对着干；D性心理开始萌
动，开始对异性产生好感，都属于青春期的心理变化．而A项是青春期的生理变化的特点，不是心理变化，故答案选A．
2．玲玲同学进入青春期后，总埋怨得不到理解，感到孤独，可是一到家就把自己关在房间里，不想与父母多说话，在学校里也不喜欢和其他同学交往，总是独来独往。玲玲同学这种心理反映出的矛盾是（ ）
A．渴望独立与现实依赖的矛盾
B．心理闭锁与求得理解的矛盾
C．性发育成熟与性心理相对幼稚的矛盾
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