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我认为，语文是有趣的，是丰富多彩的，是和生活息息相关的。语文 是白纸黑字，也是根植于骨的传承，在中国的血管中川流不息，他是 有生命的，他的心跳藏在每个方块字的一笔一划中。
语文的趣味有许多种表达方式，像诗词、戏曲、小说等，它们传承了 中华民族上下五千年的历史文化，在春回大地，万物复苏的春天，我
们可以吟诵“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”；在骄阳似火的夏 天,我们能感受“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的天气，也可 以欣赏到荷塘里“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景；在秋 风送爽的季节，我们能和刘禹锡一起感叹“我言秋日胜春朝”；在白 雪皑皑的冬季，我们还可以看到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 的景，我们的生活离不开语文，也处处可见语文。
进一个彩斑斓的小树林，在老师的带领下, 一起探寻语文的奥妙。坐在历史的小河边，我们能看到秦始皇的焚书 坑儒，看到屈原的一心为国却得不到重用，也能体会到鲁迅“横眉冷 对千夫指，俯首甘为孺子牛”的爱国情怀，还可以听主席谈
“红政权”，这里仿佛是一个充满知识和快乐的天堂！
学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中，多彩的社会生活给 我们的语文学习提供了丰富的资源，如街上的招牌广告，门上的对联。 到街上走走，会看到有的招牌设计比较讲究，风格独特，有浓浓的文 化气息，再看那些对联与周围的环境相映成趣，充分体现了汉字传统 文化的深厚意蕴。
语文是丰富有趣的，学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。
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语文是最基本的科目，虽说“学好数理化，走遍天下都不怕。”但仔 细一想，不识字怎么能看懂”数理化”呢？所以我认为语文是学好各 个科目的基础！
我们学习中华民族的光荣历史，不都是通过文字吗？伟大的数学家华 罗庚难道不用学阅读吗？盲聋哑人的海伦•凯勒，历尽千辛万苦，学 会盲文，最终写出传世名著《假如给我三天光明》……史上伟大的文 学家、科学家哪个可以脱离语言文字做出优秀作品？所以，语文是最 重要的科目。
我眼中的语文，既是趣味横生的，又是严谨认真的。在欢乐中又不失 严谨认真。我眼中的语文课又是：讲散文时，能让我们身临其境；讲 古诗文时，能让我们忘记时间；讲课外探究时，能让我们置身大自 语文中最重要的部分莫过于写作了，写作是考试非常常见的。但高分 作文并不常见，作文像是对日常生活中经历与累积的一种总结，把它 们组织在一起看的是语言组织能力，而要取高分，还要看工整度和文 采，要想文采好，阅读是必不可少的。
所以说，语文又是包罗万象的。如果说语文是树的主干，那么我们要 学习的其它知识就是枝条。
我眼中的语文是重要的，同时又是困难的。让我们一起克服困难，去 体会其中的快乐吧！
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在我眼中，语文课是无聊并乏味的，但每天都有语文课，我必须接受 这个事实。上初一之后，我的感受改变了，原来语文并不像我想象中 那么乏味枯燥。
初一时，来到了新的学校。新的学期，见到了新的老师和新的同学。 第一节就是语文课，老师微笑着进行了自我介绍，那笑容让我对语文 的厌烦淡了好多。但我马虎，刚听过就把她的姓记错了，在写作文时 就这么写了上去。批作文时杨老师肯定是“丈二和尚——摸不见头 脑”，但她并没有勾划成错误，可能是怕我出模吧。拿到作文本后, 我又是感激，又是愧疚，自己暗暗下决心，一定要好好听语文课，避 免因为马虎再出错。
前几节语文课，老师的粉笔在黑板上龙飞凤舞，我的手在下面慢吞吞 地记笔记，之所以慢，其实是我在课堂上还有点烦躁，好几次都忍不 住左顾右盼，人说话，语文老师注意到我，频频用目光来警告，但 并没有点名批评。这种温情让我十分脸红，慢慢地能够坐住了。慢慢 的，语文课好像也并没有那么枯燥了。
横眉冷对千夫指出自语文老师喜欢在课上给我们穿插一些课外知识。如果课堂上气氛十分 低沉的话，她还时不时会讲个笑话，气氛刷的一下就上来，这就是我 对老师充满好感的主要原因。当然这只是一点，第二点因为老师长的 漂亮，对人说话比较柔和。我知道语文这门课其实挺难，老师能让
我 们弄懂，搞明白也是费了很大心力的，所以我们必须尊重老师。从读 课文到理解课文到挖掘出课文真意，都是我们一步一个脚印走出来的。
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