《键盘打字》参考教案
一、教学目标
(1)知识与技能:学会用正确的姿势进英文、中文打字练习。复习巩固输入指法,养成良好的操作习惯。能够使用“金山打字通2013”软件进行英文、中文的输入练习。能够使用“记事本”程序输入简单的英文和汉字。
电脑打字打不出来
(2)过程与方法:通过用软件进行英文和中文的输入练习,逐步掌握英文和中文的输入方法。提高学生自主学习、探索学习的能力。
(3)情感态度与价值观:学生通过完成老师设定的闯关游戏体验操作,掌握汉字的输入方法,培养学生对键盘输入练习的兴趣。同桌搭配监督完成键盘输入练习,培养学生相互学习、相互帮助的习惯和团结合作的精神及激发学生的学习兴趣,从而达到学会学习、学会做事、学会合作、学会发展的目的。
(4)行为与创新:以游戏闯关创设请教,激发学生学习打字的热情,也引导学生使用正确的指法进行输入练习,并逐步养成良好的打字习惯。
二、学情分析
学生前面三节课已经学习了认识键盘组成、驾驭键盘中字母键位指法、玩转键盘中数字键位指法、符号键位指法、特殊控制键位。对于本节课再来学拼音“写”字—键盘打字,对于学生来说是不难的,因此本节以学生自己探究并动手操作为主,老师加以引导。
三、教学重难点
重点:使用正确的指法进行中英文输入练习。
难点:在记事本中准确使用拼音输入汉字。
四、教学过程
(一)复习巩固导入新课
1、复习提问,巩固旧知
师:同学们通过前三节课的学习,你都有哪些收获?(学生回答,教师适时引导,提示学生说一说控制键的作用)
学生回答后老师点评。
2、揭示课题,导入新课
今天这节课,老师就带同学们一起学习第9课拼音“写”字。(注明:板书:9、拼音“写”字)
(二)自主学习,合作探究
1.(1)第一关:单词练习
师:同学们就请你们赶快启动“金山打字通”软件,单击“英文打字”选项,进入“英文打字”界面。
从学生们的自主讨论中,老师把它总结为三点:
第一:坐姿端正;
第二:指法正确;
第三:熟悉常用的特殊控制键。
(2)语句练习
选择一句英文,每位同学用英文打出来。
(3)文章练习
选择一篇英语文章,用英文打出来。
2.第二关:拼音打字
师:请同学们单击“拼音打字”,进入“拼音打字”界面,选择“拼音输入法”。
指导同学们在电脑上到Ctrl键、Shift键,同时按下,让学生说出他们的发现
师:那你再试试到Ctrl键、空格键,同时按下,你又发现了什么?
学生:可以实现中文输入和英文输入的切换。
师:同学们看上面有那么多输入法,我们如何选中老师刚刚推荐的这种输入法呢?
学生:Ctrl + Shift
3.第三关:音节练习
师:下面就有请你进入第三关音节练习。
给学生提示:汉语拼音中的“ü”在电脑键盘上用V代替,然后让学生自主练习。
4.第四关:词组练习
师:请看,老师给你们带来一组词,谁来读一读?
学生读完之后,在老师的指导下把这一组词用拼音打出来
(三)课堂总结
1.属鸡键盘打字的两种输入方法。
2.掌握打字输入操作方法。
3.老师引导学生总结课本内容。