紧张作文600字7篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的紧张作文600字7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
紧张作文600字 篇1
有人常常说:“考场如战场”。在考试期间，每个人都会十分紧张，我有时甚至在考试前还会直哆嗦。考试给我带来的压力是很大的，但有时也会给我带来惊喜。
七年级期中考马上就要来临了，这就意味着，战争即将爆发。我们班的同学们在疯狂的准备着应考，谁也不想在这场战争中失败。
考试的前一晚，我复习着明天要考试科目，我从来没有这样紧张过。我不敢有一丝的马虎，把课本翻了又翻，查了又查，然后努力地把这些知识点给记下来，准备明天在考试前进行最后的冲刺。一切都准备好了，我躺在床上感觉无比轻松，一会儿的时间，我就进入了梦乡……
第二天清晨，走在上学的路上。为了充分利用时间，我拿出英语磁带，一边听，一边背，争取每一分，每一秒，现在对我来说，时间就是分数。到了学校，每一个同学都在紧张的复习着，给本班营造了一种紧张的学习氛围。
我坐在位置上，从书包里拿出了语文书，然后双眼紧盯着书上的每一个字词，每一句段，一个也不轻易放过。我真希望我是一个机器人，这样就能把所有的知识都牢牢地记到心里。
第一堂语文考试开始了。我飞快地挥动着笔，做完了基础题和阅读题，做起了《我感受到了 》的作文题。
考场上静悄悄的，只有笔尖和纸的碰撞发出的声响。听——
笔尖在试卷上沙沙作响，像春蚕咀嚼这桑叶，又像暖风吹拂白杨，像秋雨亲吻梧桐，又像泉水叮咚欢唱。笔随着手腕运转，字随着思路延伸，一个个，一行行，一页页，横看如蚁排衙，纵看如阅兵方阵。秀丽、整洁、赏心、悦目……
大作完成了，我松了一口气。同学们纷纷走出教室，相互在对着各自的答案……
“考场如战场”这句话的真正含义我终于理解了，那种紧张的气氛是前所未有的，只有在紧张和不断拼搏的环境下，才能更好地锻炼一个人，才能促使他不断地获得成功！
紧张作文600字 篇2
今天是一个让非常激动的日子，那就是我们学校的体育节开幕啦！在这次活动中，我参加了集体比赛项目——拔河比赛。
到了下午，激动人心的拔河比赛终于开场了。随着广播里的音乐同学们来到了赛场上，只见操场中央放了一条又长又粗的绳子。首先轮到的是我们四年级，在老师的`带领下，四1班和四2班参赛的十男十女同学进入了阵地。我们班男生和老师在前面，女生在后面。只见参赛队员们各个双手握住绳子，微微分开的双脚前后相互抵住，身子也微微后倾，好像随时可以爆发出全身的力气，空气中也好像弥漫着一股大战的火药味。
双方各就各位了，“嘟”的一声，随着哨子的响起，比赛开始了，我们大家使劲地拉了起来，绳子好像都在吱吱作响了，可是绳子始终没有偏向任何一方。拉呀拉，拉得我的手好疼。这时，只听谈老师说：“大家不要怕手疼，坚持到底呀……”听老师这么一说，大家的双手攥得
更紧了，脚恨不得深深地扎在地里，眼睛瞪的圆圆的，一头头像小牛。虽然我们很努力，但是对方的大力士——胡老师猛然发力，绳子渐渐地移向四2班，我们还是输了。第二次开始了，我们带着怒火，用尽了所有的力气，吸取了前面的教训，最终把对方打败了。最后一次是因为上一次用力过头，使不出劲来所以就输了。
后面是四（3）班和四（2）比赛，我们正好用着段时间来好好休息一下。所以我们在最后的比赛中，很轻松的赢了四（3）班，在赢的一瞬间，在场的所以人都在叫“四（1）班最棒！四（1）班最棒！”
这次紧张的拔河比赛，让我们知道了坚持不懈的到底的道理，同时也凝聚了集体的力量。要知道，胜利不是我一人的，团结的集体力量大。
紧张作文600字 篇3
记得那时我还在读三年级。“老师，您好！”我们向老师问好，老师却板着严肃的脸说：“全班站着！”我们都被这突如其来的狂风吓了一跳，“不会要发试卷吧？我十有八九没考好。”我沮丧地想。
“拿出家抄本记作业！”胡老师皱着眉头说。全班立即拿出家抄本开始记作业，整个教室静得连根针掉在地上都听得见。
此时的我已经紧张得不敢出声了：“家……家抄本，平时作业不多，都不会用的，这……全班不会没考好吧？”
“这次你们考得非常差，作业加多！语文书词语表的词全部听写三遍！”胡老师仍是一张生气的脸。
“啊，不会吧？”“怎么会这样？”教室里阵阵惊呼，用七嘴八舌这个词语形容再也适合不过。
我感到万分吃惊：“三遍？写一遍我就够累了，这一定是玩笑，天大的玩笑！”但看着胡老师那严肃的神情，不得不承认，这是真的。
“安静！”
见全班乱成一锅粥的胡老师拍了拍讲台：“还不够呢，还要把生字表的字词全部抄在生字本上！”我更加吃惊了，苦着一张脸：“天呐，这……这不可能！不要啊！”我用手扣着桌子，脚跺着地缓解紧张的情绪。
“呵呵，再把《学练优》做完！”胡老师毫不留情。
我更加用力地扣着桌子，更加快速地跺脚，皱着眉头，心也提到了嗓子眼儿，怕胡老师再布置作业。
时间在那时仿佛静止似的，我感觉在教室里呆一分钟都如过了一个月。
这时胡老师紧锁着的眉头奇迹般地解开来，我仿佛觉得胡老师笑了起来：“刚才说的都是假的，让你们紧张一下是为了进行作文训练——感受内心激烈的心情变化。刺激吧？下面发试卷。”
试卷到手，全班大部分同学都考得不错，同学们七嘴八舌地说了起来。我心有余悸地拍了拍胸脯，刚才那五分钟，真是令人紧张刺激呀！
千钓一发紧张作文600字 篇4
盼着，盼着······终于等到了周六!今天就是我盼望已久的在恒大御景湾举行的“好书好文品鉴会——水老师作文课”。
生命不息 ,学习不止。
我又兴奋又紧张，因为我要为二三年级集体朗诵《长歌行》节目伴奏。在家里，我们付出了很多心血，妈妈负责听谱和帮我认谱，我负责学会谱子并弹出来。我们只能用课余时间一点点地弹会······到了星期三，我还没弹熟，我简直就要放弃了，妈妈鼓励我：“没事，还有三天呢!”于是我又打起精神继续练习。此刻，表演即将开始了，我的心不禁“砰砰”地跳了起来。
“第三个节目，二三年级集体朗诵。伴奏：潘越。”啊，终于轮到我上场了!原来可以抑制住的紧张情绪，现在不管我用什么方法都控制不了。深呼吸，不行;默念“我不紧张”，也不行，天哪，谁来帮帮我?顿时，我感觉我的心似乎不属于我，好像已经逃离了我的身体，挣脱了我的胸膛。脑海中犹如万马奔腾，我会不会忘记谱子?我会不会在同学和家长面前丢脸?我会不会······正当我胡思乱想之际，演出开始了，我拨动吉它弦，大家都跟着我的音乐唱起来:“青青园中葵，朝露待日晞······”我一边背谱一边暗想，可千万不能弹错音，不能弹错音!然后，我就弹错了一个音，大合唱的节奏立马跟不上了。我心里一阵害怕，赶紧调整，还好后来又合上了。节目终于结束了，我长长地呼出一口气。
演出结束后，水老师又讲解了写活动类作文的方法。啊，真有趣!我从来没这样上过作文课，
她让我们在活动中学习写作文的方法，为我们提供了丰富的作文材料，下次我还要参加这样有趣的活动!不过我不能再紧张了。
紧张作文600字 篇5
一想到紧张，一想到考试，我的脑海里便浮出一连串的画面。你想知道画面是什么样的吗？那就让我告诉你吧！
那还得从一个星期五下午说起。那个下午，是奥数竞赛的初选。下午第三节课，我背着书包，迈着沉重的步子来到了五年六班。上课铃敲响了，一张张似幽灵般“恐怖吓人”的考卷悠悠地“飘”到了我们的面前，我不敢有丝毫怠慢，“刷刷”地写了起来。第一大题是巧算，我瞄了一眼，在心中暗暗叫好：太棒了！巧算大部分都很简单，至少可以留在奥数班的队伍里。我过五关斩六将，势如破竹。可难题也来了，我索性不管他们：会，就写；不会，就跳到下一题。一遍下来，我只做了十分之一，这可把我急得像热锅上的蚂蚁。没办法，我只好使出“绝招”：死缠烂打。所谓“死缠烂打”，就是列举，把一个个数字列出来，然后就能得出答案。这招对于规律的题很管用。心动不如行动，我立刻在纸上写起来，两道题又被我解出来了，我望望所剩不多的时间，再看看惨不忍睹的考卷，心顿时凉了半截。我被逼得走投无路，只
能向难题进发。不知是不是巧合，目光不由自主地停在了巧算的最后一题上，那种题型是爸爸昨天才教我的，我的脑海里蹦出了解那一题的算式。我尝试着去套公式，套了半天，终于被我套出来了，我长吁了一口气：“功夫不负有心人哪！”
时间就好像奔腾的江水，抓也抓不住，从指缝中溜走。交考卷的时间到了，我叹了一口气，缓缓地交上去，缓缓地离开了教室。
一个星期后，我看到了通过的喜讯，兴奋得一蹦三尺高。这真是一场紧张的考试啊！
紧张作文600字 篇6
在我们精心的准备下，迎来了一年一度的体育赛！在这令人兴奋，令人欢快的一天里，我们既紧张又兴奋！
当我们到达了现场，看到了主持人手里拿着话筒，激动宣布：“体育赛，现在开始！”我们全体师生听到这句话的时候，全场热血沸腾，欢呼雀跃。