我眼中的电子信息专业
业务培养要求
本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。毕业生可从事电子设备、信息系统和通信系统的研究、设计、制造、应用和开发工作，可达到计算机等级四级的要求。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力
2、掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；
3、掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；
4、了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；
5、了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
7、.掌握计算机电子技术所必须的基本知识基本理论和原理；
8、掌握电子产品的一般生产工艺具有电子产品生产管理能力；
9、掌握电子电器类维修焊接技术具有按工艺文件完成复杂产品的全部装接焊接能力；
突出能力的培 养, 而突出能力, 主要从市场对电子信息工程专业毕业 生 在动手和动脑两个 方面的要求出 发, 进 入校园 后, 就 强 调了以下几方面能力, 尤其是工程实践和创新能力的 训 练:
( 1) 动手能 力: 包括 各种技能、 技巧、 作、 操 编程, 设 计与应用等. 高分低能的第 一个 表现就 是动 手能力 差, 电子信息类专业所谓中看不中用, 而 这些动 手能 力的定 义, 与单 纯只 动 手的能力不同, 可以 说是一 种新 的技能 观. 这些 能力 的 训练，要贯穿培养过 程的始 终。
( 2) 分析推理能力: 如分析、 推理、 综合、 抽象、 习、 学 描述、 论证等方面的 基础能 力. 分 析推理 能力是 洞察 事 物本质 的关 键, 也 是解 决实 际问 题时 应具 备的 基本 素 质, 在各门课程的课堂教学中都要体现.
( 3) 创新能力: 创新是人类进步的灵魂, 是民族和 企 业兴盛的核心推动 力, 也是 目前 我国大 学教 育的软 肋，培养学生的创新能力, 主要靠提倡和鼓励学生去思 考 ( 包括正向、 逆向和反常规思维) 、 去发现, 为学生创造 一 个良好的创新和创造的环境.
( 4) 适应能力: 包括职业适应能力和生活适应能 力. 职业适应能力上, 主要培养 学生 自学习 惯, 独立 获取 知 识、 跟踪新技术、 研究应用知识的能力. 良好的适应能 力 是学生毕业后生存 和发展 的基础, 不能 适应市 场, 不 能 适应社会, 再好的人才也会被埋没.
电子信息类专业应该具备的实践动手能力做个分析：
1， 电脑操作能力：了解计算机网络知识，能够解决常见故障，熟练安装操作系 统和各种应用软件，熟练使用办公软件等。
2， 器件识别和选型能力：掌握电阻，电容，电感，晶体管，数码管，74 系列， AD/DA，运放，存储器，单片机，可编程逻辑器件等 器件的识别方法和常见用法，掌握选型的原则。
3 电路分析能力：能够读懂并分析常见的电路，掌握一定的分析方法。
4 焊接能力：熟练使用烙铁焊接常用器件。
5 仪器仪表操作能力：熟练使用万用表，示波器，信号源，稳压电源等常用仪 器仪表。
6 开发工具应用能力： 掌握仿真器 （单片机， DSP， 等） 下载器 ARM ， （CPLD/FPGA） ， 编程器的使用方法。
7 PCB 绘制能力：能够熟练使用 PROTEL 等软件绘制原理图和 PCB。
8 基本编程能力：能够编写简单的单片机汇编语言或 C 语言程序，或者在 VB， VC 下编写简单的小软件，或者编写简单的 VHDL/VerilogHDL 程序。
只有对自己的专业有一个很好的认识，才能知道要努力的方向，定好自己的发展目标，相信自己一定可以很出！
发布评论