幼儿园发现生活中的颜教案
一、教学目标
1.能认识并说出生活中常见的颜，如红、蓝、黄、绿等；
2.能够用简单的语言描述颜所代表的意义和感受；
3.能够通过各种形式，了解颜的美好和无限可能；
4.激发幼儿对颜的兴趣，探索和感知世界的多彩之处。
二、教学内容
1.颜的认知：指认生活中常见的颜
2.颜的运用：通过对颜的运用来传达不同的意义和感受
3.颜实验：通过实验的形式来了解颜的混合和变化
三、教学重点
1.颜的认知和语言表达
2.颜在生活中的运用和表现
四、教学难点
1.帮助幼儿准确认知颜和彩赋予的不同意义
2.引导幼儿以合作、探究的方式进行颜实验
五、教学方法
1.观察法
2.实验法
3.游戏法
六、教学准备
1.幼儿用的颜料盘、画笔、纸张
2.彩小道具
七、教学过程
1.彩认知阶段
（1）通过展示不同的颜小道具，引发幼儿对于颜的好奇心，让幼儿分别说出颜名称，并描述颜所代表的意义和感受。
（2）提供颜分类游戏，让幼儿把颜小道具分别放到正确的颜分类里。
（3）以日常生活为例，通过幼儿的描述，展示日常生活中常见的颜，并详细讲解颜所代表的不同意义和感受。
2.颜运用阶段
（1）通过故事、图画等方式，展示不同的颜运用场景，并让幼儿感知颜所传达的意义。
（2）提供绘画活动，让幼儿使用多种颜进行绘画，表达对于颜的感受与理解。
（3）提供种类各异的颜料和画笔，让幼儿自由发挥，进行自由创作，鼓励幼儿用心思考，不断尝试。
3.颜实验阶段
（1）通过幼儿自己的实验，让幼儿发现将两种或以上颜混合会产生新的颜，从而发现颜的无限可能。
颜的意义（2）让幼儿以合作探究的方式，进行颜实验，鼓励幼儿进行反思总结，纪录实验结果。
八、教学总结
通过寓教于乐的方式，幼儿在认知颜的同时获得良好的体验。教学过程中，老师做好引导的同时，要让幼儿有充足的时间进行探究和尝试，最终让幼儿对于颜的认知和运用达到更深层次的理解。