[丑菊原文]丑菊
明星养小鬼什么意思
    丑菊篇(一):《丑菊》阅读答案
    丑菊
    我去年种了盆丑菊,天天盼着它快开花,因为我想要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样丑。可事与愿违,它偏偏跟我过不去,整日懒洋洋地睡大觉,连花的影子都没有。我气得真想把它(拨 拔)了,但没舍得。
    今年“五一”节,沉睡一年的花儿(忽然 果然)打了苞,我高兴极了,真庆(辛 幸)没把它拔掉。起初,底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿小球,仿佛夹着(棵 颗)小绿豆。长了几天,花苞就透出一点黄。这时,已有黄豆大小。再耐心等待一些日子,花儿终于开了,颜金黄金黄的,几十个花瓣摆了三四层。
    ( )只有铜钱大小,( )这就更显得它的(娇 骄)小,美丽极了。
    我最(欣赏 观赏)的是:到了夜晚,几层花瓣儿便会自动收拢;白天,自动张开,而且花面一直迎着太阳,跟着太阳转,显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”、“假葵花”呢!是谁给它起名叫丑菊的 这我不知道 但我觉得很不公平 因为丑菊非但不丑 还非常美丽 可爱 由此我
想 人间万物中 有不少东西往往名实并不完全相符 我们在生活中对待事物( )要知其名 ( )要究其实
    《丑菊》阅读题:
    1.将文中的括号内不恰当的字,词画去。
    2.根据意思,从文中出相应的词语填在括号里。
    (1)为事情意外地得到好的结果而感到高兴。( )
    (2)事情的发展跟愿望相反。 ( )
    3.选择合适的关联词语,填入文中的括号里。
    因为---所以---- 尽管---还是----
    虽然---但是---- 不但---更----
    4.给最后一小节加上标点符号。
    5.根据短文内容填空,体会作者积累写作素材的方法。
    6.这篇短文主要写( )作者是个有心人,今年“五一”,发现丑菊( ),很高兴,于是进行了连续的观察。起初( )。长了几天,( )。再耐心地等待一些日子,( )。 另外,作者还特别欣赏丑菊( )的特点。
    《丑菊》参考答案:
    1依次画去“拨 果然 辛 棵 骄 观赏”
    2庆幸 事与愿违
    3虽然---但是--- 不但---更----
    4,,,,、。:,。,。
    5丑菊不“丑”,我很欣赏它 打苞了 底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿的小球,仿佛夹着颗小绿豆 花苞就透出一点黄 花儿终于开了 花瓣自动收拢、张开,花面一直迎着太阳。
    丑菊篇(二):语文第五单元测试题题目
    1 看拼音,写汉字。、看拼音写词语:(10%)
    ci 某iang tao bi wu ran dao qian guan gai
    ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
    sou cha peng pai ding zhu qie qie si yu tou hun mu 某uan
    ( ) ( ) ( ) ( )
    2组词
    治( ) 歉( ) 饶( ) 徒( )
    冶( ) 嫌( ) 绕( ) 陡( )
    3用“√”标出下列加点字的正确读音。(2%)
    倔强(qing qiǎng jing) 调(tio dio)转马头
    的(de d d)确 忍饥挨(āi i)饿
    4、将下面的词语补充完整。(4%)
    ( )山( )岭 手( )足( ) 气( )雄伟 人云( )云
    ( )心( )胆 络( )不( ) 丰富多( ) 笑( )( )开
    二、句子(根据要求改写句子。)(8%)
    1、原句修改下面的病句。
    (1)生物课对林巧稚有很大的兴趣。
    (2)发动老百姓开凿了十二条渠道,把漳河的水引到田里。
    2、把下面的句子改成不用“被”字的句子。
    (1)一对年过六旬的老人被乡亲们乐意助人的精神深深地感动了。
    _____________________________
    (2)陈赓同志终于被眼前的这个小红军说服了。
    _____________________________
    三、积累应用
    根据课文填空。(13%)5、对对子,我能行!
    1、( ) ,近水遥山皆有情。
    2、雾锁山头山锁雾, ( )
    3、日照纱窗, ( )
    , ;
    4、《江南春》:_________,_________。_________,_________。
    5、穷且___,不坠_____。
    6、这样_____,_____,他们__________,_______,全是为了______。如果没有______,没有______,就没有____________,就没有_____,也就没有_______。
    第三部分;阅读训练
    阅读短文,完成下面的练习。(24%)
    (一)《倔强的小红军》片断
    那个小家伙不过十一二岁,黄黄的小脸,一双大眼睛,两片薄嘴唇,鼻子有点儿翘,两只
脚穿着破草鞋,冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前,说:“小鬼,你上马骑一会儿吧。”
    小红军摆出一副满不在乎的样子,盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸,微微一笑,用一口四川话说:“老同志,我的体力比你强多了,你快骑上走吧。”
    1、“满不在乎”是什么意思小红军为什么要摆出一副满不在乎的样子___________________________________________________________(2分)
    2、小红军这时的体力真的比陈赓强多了吗你是怎么体会到的
    __________________________________________________(2分)
    3、从片断中加点的字词,你能体会到小红军是一个怎样的人
    ______________________________________________________(1分)
    丑菊
    去年,我种了株“丑菊”,天天盼着它快开花,因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎么样。可是,事与愿违,它偏偏跟我过不去,懒洋洋地睡大觉,连花的影子都没有,我气得真想把它拨了,但没舍得。
    今年“五一”节,沉睡了一年的花儿忽然打了苞,我高兴极了,真庆幸没把它扔掉。起初,底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿的小球,非常小,只有小绿豆那么大。过了几天,花苞就
透出了一点黄,有黄豆大小。又过了几天,花儿终于开了,颜金黄金黄的,几十个花瓣摆了三四层,虽只有铜钱大小,但就更显出它的娇小、美丽。
    我最欣赏的是,到了夜晚,几层花瓣便像收伞似的收拢;白天,花瓣儿又像撑伞似的张
    开,而且花面一直迎着太阳,跟着太阳转,显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”、“假葵花”呢!
    是谁给它起名叫 丑菊 的 这我不知道 但我觉得那人太不公平了 丑菊非但不丑 而且非常美丽 可爱 由此我想 人间事物中 有不少东西往往名实并不完全相符 我们在实际工作中处理问题不但要知其名 更要究其实
    1、 给短文加个题目,写在前面的横线上。(2分)
    2、 给最后一个自然段加上标点符号。(3分)
    3、 认真阅读短文第二自然段后填空。(13分)
    作者在描写丑菊开花的过程中,用( )、( )、( )等词语表示时间的先后;用( )、( )、( )等词语写出颜的变化;用( )、( )、( )三种物体形容花苞、花朵的大小。作者这样细致描写花的颜和形状是为了写出( )
    4、 这篇课文写了丑菊美丽、可爱的颜和形状,是为了说明什么请用“
    丑菊篇(三):《养花》读后感三篇
    养花》读后感篇一:养花读后感400字
    篇一:养花读后感400字 我从小就爱看许多着名现代作家写的文章,尤其是大家熟悉的巴金、冰心、老舍等作家,他们写的文章或作品,我是百读不厌。 我们课本的第一篇课文,名字就叫《养花》,是老舍先生写的,我对它非常欣赏,因为老舍用非常朴素、简练的话语,记叙了自己养花的经历以及养花的乐趣。 “不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”这看似很普通的话语,却说明了劳动是人生活的根本,养花需付出劳动,才会有收获,你们说对吗? 在平时的工作中,老舍先生也运用了劳逸结合的方法,使自己的脑力劳动和体力劳动得到适当的调节。这正告诉了我们平时学习的时候,可以写一会就到室外去晒晒阳光,看看绿,开阔视野,有益身心。 当然,养花也会得到许多知识。比如说:有的话喜阴,就别放在太阳底下,有的喜干,就别多浇水。我们在干自己喜欢的事情时,总会或多或少地积累一些知识,多得些知识绝不是坏事。 这篇课文抒发了老舍先生热爱生活、热爱生命的情感。我想,我们也要像老舍先生那样,把自己的爱好当做生活中的一种乐趣,精心的照管它们。你的生活会因此丰富多彩,自身也会感到充实、幸福。 篇二:养花读后感400字 灯光下,我打开课外书,一个题目《养花》映入我的眼帘,我仔细一看作者,竟然是我国着名
的作家——老舍先生。 每次我读老舍先生的文章,都觉得里面包含着深刻的道理。这次里面又包含了什么,我迫不及待的读了下去。 前几段的意思我都能弄明白,只是这个句子让我想了半天。“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”什么意思,我反复思考。连每一个字的意思我都要搞明白,最后终于知道了,如果不劳动,连最起码的收获都没有。现在一想,这句话就好像是针对我讲的一样。()我的理想是当一名作家,但是我不愿意动脑想,又不愿意动手写,怎么成为作家呢?那只能成为“坐家”了。 老舍先生讲养花都会伤心,何况是生活环境呢?我们不要因为一、两次的打击就失去信心,我可是亲身经历过的,在一、二年级的时候,我的学习成绩不错。可以说是一马平川,万事如意。可是到了三年级下学期,成绩有点落后,我就开始没有信心。可是我想到了老舍先生的话,我就会鼓起勇气。所以我的成绩不断的在上升。 读了老舍先生的《养花》,我似乎长大了许多。 篇三:养花读后感400字 《养花》这篇文章主要讲了一位作家——老舍先生养花给他带来的喜、怒、哀、乐。
    养花》读后感篇二:《养花》读后感
    《养花》读后感
    我喜欢很多文章,例如:《春》、《卖火柴的小女孩》、《养花》其中,我最喜欢的就是老舍爷爷写的《养花》这篇文章了!
    老舍爷爷写了许多养花的实践和乐趣。我读了这篇文章,不仅了解了一些养花的知识,而且懂得了生活中的道理。养花其实也是有大学问的,要根据各种花的特性来管理。正如老舍爷爷重实践中摸索出来的那样:有得喜干,就别多浇水;有的喜阴,就别放在太阳的下暴晒知道了这些知识,话就应该可以养活了!
    我也非常喜欢养花,可是我不注意它是“喜阴”的还是“喜干”。知识不管三七二十一的给它浇水,有些还好,生命力强,开了花!有些光长叶子,不开花不开花;有的生命力不强,死了我是应该好好学习一下养花的知识了!老舍爷爷从养花中悟出一个深奥的道理,是:不劳动连朵花都养不活!我对这句话的理解是:不劳动,连朵花都养不活!我对这句话的理解是:不劳动,连朵花都养不活,还能干什么?
    我就有过这样的经历。有一次,老师让我们背第5段得第一自然段,我没(转载于: 博 文 学 习 网:养花》读后感)太在意,就大概看了几遍。第二天去组长哪里被结结巴巴。回到座位上,我用心记了一会,再去组长哪里背的时候,一字不漏的背了下来。
    “有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有,既须劳动,又长见识。”这就是养花的乐趣,也是我学习这篇文章的心得!
    养花》读后感篇三:《养花》读后感
    《养花》读后感
    今天,我读了老舍写的作品《养花》,读完了这篇文章,使我有了许多感想。
    这篇文章讲的是老舍把养花当做乐趣,通过亲身去做,得到了许多知识。确实如此“不劳动连棵花也养不活。”以前在我奶家,有一个宽敞的大院子,我奶就在院里种点花或草,但并不种那些名贵的花和草,因为珍贵的花草不容易养活。但如果真让花草自生自灭,那草和花长的也不会发那么枝繁叶茂。我奶家的花草长的茂盛也有一份功劳。在平时,每天写完一篇字,我便到院中浇水施肥,不几天那些花草就长一大块。
    记的有一次,我买了一料丑菊的种子,我便把它种下,天天浇水,盼着它快点大,因为我倒要看看有如此恶名的花究竟是什么样子的。可产事与愿违,它偏偏跟我过不去,懒洋洋地睡大觉,连花的影子也没有,我气得真想把它拨子了,可又舍不得。终于在“五·一”节沉睡了,一年的丑菊忽然打了苞,真庆幸没把它扔掉。通过这件事情,我明白了,养花也想有耐心,从这里也想到老舍也一定是一位有耐心的人,丑菊的花的颜是金黄金黄的,几十个花瓣摆了三四层,虽只有铜钱大小,但它娇小美丽极了。
    是啊,种花有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有,既须劳动又长见识,这就是养花的乐趣。