南京市鼓楼区2019～2020年小学六年级语文期末测试卷
(分值:100分 时间:90分钟)
(分值:100分 时间:90分钟)
第一部分 语言积累和运用(45分)
一、看拼音，写词语。(12分)
二、选择正确答案的序号填在括号里。(12分)
1.下列词语中加点字注音错误的一项是( )。
A.兴旺(xīng) B.不禁(jīn)
C.处境(chǔ) D.间断(jiān)
2.下列名言警句中有错别字的一项是( )。
A.有意栽花不发，无心插柳柳成荫。
A.兴旺(xīng) B.不禁(jīn)
C.处境(chǔ) D.间断(jiān)
2.下列名言警句中有错别字的一项是( )。
A.有意栽花不发，无心插柳柳成荫。
B.书到用时方恨少，是非经过不知难。
C.穷则变，变则通，通则久。
D.青，取之于蓝而青于蓝。
3.下列加点字解释不正确的一项是( )。
A.赴汤蹈火，在所不辞(热水)
B.为是其智弗若与?曰:非然也(然而)
C.孰为汝多知乎(智慧)
D.百川东到海，何时复西归(河流)
4.注意加点部分，下列句子所用的修辞手法和其他三项不同的是( )。
A.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
B.澳门虽是块巴掌大的地方，但水远是祖国不可分割的一部分.
C.这声音比蝉要柔和些，比虫的歌曲要单调些。
D.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
5.下列关于本学期课本中作品的信息完全正确的一项是( )。
A.老舍先生的《腊八粥》生动地表现了粥的诱人和八儿的馋样。
C.穷则变，变则通，通则久。
D.青，取之于蓝而青于蓝。
3.下列加点字解释不正确的一项是( )。
A.赴汤蹈火，在所不辞(热水)
B.为是其智弗若与?曰:非然也(然而)
C.孰为汝多知乎(智慧)
D.百川东到海，何时复西归(河流)
4.注意加点部分，下列句子所用的修辞手法和其他三项不同的是( )。
A.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
B.澳门虽是块巴掌大的地方，但水远是祖国不可分割的一部分.
C.这声音比蝉要柔和些，比虫的歌曲要单调些。
D.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
5.下列关于本学期课本中作品的信息完全正确的一项是( )。
A.老舍先生的《腊八粥》生动地表现了粥的诱人和八儿的馋样。
B.《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的“日历”是用墨水在纸上长短痕记录的。
C.《江上渔者》主要表达了范仲淹对鲈鱼的喜爱之情。
D.《石灰吟》这首诗表达了诗人于谦不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质。
6.用具体事例说明“有志者事竟成”这个观点，不合适的一项是( )。
A.我希望妈妈那个星期天带我出去玩的愿望最终没有实现。
B.司马迁立志编写《史记》，历经多年，终获成功。
C.唐东态布发誓架桥，为民造福，终于在西藏架起了一座又一座桥梁。
D.詹天佑毅然接受修筑京张铁路的任务，克服重重困难，最终修建成功。
三、根据课文内容填空。(21分
1.(1)盈盈一水间，脉脉_________________。
C.《江上渔者》主要表达了范仲淹对鲈鱼的喜爱之情。
D.《石灰吟》这首诗表达了诗人于谦不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质。
6.用具体事例说明“有志者事竟成”这个观点，不合适的一项是( )。
A.我希望妈妈那个星期天带我出去玩的愿望最终没有实现。
B.司马迁立志编写《史记》，历经多年，终获成功。
C.唐东态布发誓架桥，为民造福，终于在西藏架起了一座又一座桥梁。
D.詹天佑毅然接受修筑京张铁路的任务，克服重重困难，最终修建成功。
三、根据课文内容填空。(21分
1.(1)盈盈一水间，脉脉_________________。
(2)何当金络脑，快走_________________。
(3)千磨万击还坚劲，任尔_________________。
(4)粉骨碎身浑不怕，要留_________________。
(5)今夜月明____________，不知秋思落谁家。
(4)粉骨碎身浑不怕，要留_________________。
(5)今夜月明____________，不知秋思落谁家。
(6)春城无处____________，寒食东风御柳斜。
2.《学弈》:其一人______________，惟弈秋______________；一人虽听之，一心以为有鸿浩将至，思援弓缴而射之。加点的“之”指的是句中的______________。
3.《两小儿辩日》:一儿曰南京有几个区：“______________大如车盖，____________则如盘孟盂。此不为远者小而______________乎?
4.《匆匆》:太阳他有脚啊，轻轻悄悄地_____________了，我也茫茫然跟着______________。于是——洗手的时候，日子从_____________过去；吃饭的时候，日子从______________过去；默默时，便从凝然的______________，过去……
5.《为人民服务》:人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的
说过:“人___________，或___________，或___________。”句中“或”的意思是___________。
2.《学弈》:其一人______________，惟弈秋______________；一人虽听之，一心以为有鸿浩将至，思援弓缴而射之。加点的“之”指的是句中的______________。
3.《两小儿辩日》:一儿曰南京有几个区：“______________大如车盖，____________则如盘孟盂。此不为远者小而______________乎?
4.《匆匆》:太阳他有脚啊，轻轻悄悄地_____________了，我也茫茫然跟着______________。于是——洗手的时候，日子从_____________过去；吃饭的时候，日子从______________过去；默默时，便从凝然的______________，过去……
5.《为人民服务》:人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的
说过:“人___________，或___________，或___________。”句中“或”的意思是___________。
第二部分 阅读(25分)
(一)端午的鸭蛋12分)
①家乡的端午，很多风俗和外地一样。系百索子:五的丝线拧成小绳，系在手腕上；丝
线是掉的，洗脸时沾了水，手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子:丝丝缠成小子子，里
头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。贴五毒:红纸剪成五毒，贴在门槛上。贴符:这符
是城隍庙送来的。符送来了，就贴在堂屋的门楣上。一尺来长的黄、蓝的纸条，上面用朱
笔画些莫名其妙的道道，这就能辟邪么?雄黄酒:用酒和的雄黄在孩子的头上画一个“王”字，
这是很多地方都有的。
②有一个风俗不知别处有没有，我不敢肯定，可能只有我们那里才有:放黄烟子。黄烟子
②有一个风俗不知别处有没有，我不敢肯定，可能只有我们那里才有:放黄烟子。黄烟子
大小如北方叫“麻雷子”的炮仗，只是里面灌的不是硝药，而是雄黄。点着后不响，只是冒出
一股黄，能冒好一会。把点着的黄烟子丢在橱柜下面，说是可以熏五毒。还有一个风俗兴许
和
外地有不同:是端午节的午饭要吃“十儿红”，就是十二道红颜的菜。十二红里我只记得有
妙红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋，其余的都记不清，数不出了。也许十二红只是一个名目，不一定
真凑足十二样。不过午饭的菜都是红的，这一点是我有记错的，而且，苋菜、虾、鸭蛋，一定
是有的。这三样，在我的家乡，都不贵，多数人家是吃得起的。
(节选，有改动)
(节选，有改动)
1.从文中看，汪曾祺先生认为他家乡的端午节和外地一样的风俗_____________、_____________、_____________、_____________和_____________。(5分)
2.文中和第②自然段加点词语“可能”意思相近的词语有___________、___________。(2分)
3.根据语段内容，下列说法符合文章内容的打“√”，不符合的打“×”。(5分)
(1)文中百姓们“贴符”原本的用意是希望能辟邪。 （ ）
(2)家乡的端午，放黄烟子的目的是熏五毒。 （ ）
(3)作者认为家乡放黄烟子、吃“十二红”等风俗别的地方一定没有。 （ ）
(4)家乡的黄烟子和北方的麻雷子完全一样，只是作用不同。 （ ）
(5)在作者印象中，他家端午午饭的“十二红”里，苋菜、虾、鸭蛋是不一定有的。( )
(2)家乡的端午，放黄烟子的目的是熏五毒。 （ ）
(3)作者认为家乡放黄烟子、吃“十二红”等风俗别的地方一定没有。 （ ）
(4)家乡的黄烟子和北方的麻雷子完全一样，只是作用不同。 （ ）
(5)在作者印象中，他家端午午饭的“十二红”里，苋菜、虾、鸭蛋是不一定有的。( )
(二)规 矩(13分)
①父亲没有多少文化，家里的规矩却不少，他总说:没有规矩，不成方圆。就拿吃饭来说:不管在哪里吃饭，大人不动筷子，小孩就不能动；吃宴席只能吃面前的，大人不夹菜给你，不准站起来夹；吃完饭一定要请别人慢慢吃才能离开座位。我们都很害怕他，守不住这些规矩是
①父亲没有多少文化，家里的规矩却不少，他总说:没有规矩，不成方圆。就拿吃饭来说:不管在哪里吃饭，大人不动筷子，小孩就不能动；吃宴席只能吃面前的，大人不夹菜给你，不准站起来夹；吃完饭一定要请别人慢慢吃才能离开座位。我们都很害怕他，守不住这些规矩是
要接打的。
②我四年级的时候，妹妹上一年级。暑假的一天晚上，邻村在打谷场上放露天电影，那个
②我四年级的时候，妹妹上一年级。暑假的一天晚上，邻村在打谷场上放露天电影，那个
年代，这可以算是我们的节日。晚饭后，爸妈下地活，奶奶在家看门。父亲临走时嘱咐我们
看
完电影点回家，还给了我们一角钱，允许我们买一小袋五香花生吃，这对于从来没有零花钱概
汽水，是用长长的塑料袋装的，桔红。看着人家喝，我们心里很是羡慕。妹妹说:“哥，我
想喝汽水。”我摸摸口袋里的一角钱，对说:“汽水有什么好喝的。”其实我知道这是在骗自
己，因为不光妹妹盯着邻居家孩子手里的汽水，我也时不时瞟一眼，甚至开始妒忌起来。过了
一会儿我实在撑不住了，汽水战胜了电影。一个大胆的念头出现了一一父亲的工作是收电费，
他的包里装着很多小面额的电费钱，少一角钱，也许他不会发现。此刻，他的包就挂在家里
自
行车的后座边。于是我让妹妹站在那里别乱跑，自己悄悄回家，躲过了奶奶，从包里拿了一角
钱。喝着不义之财买来的汽水，妹很开心，我也很享受。
④汽水喝完，真的很满足，但我总觉得后怕。没几天，我的预感就兑现了。
⑤第二天，第三天，父亲并没有发现包里的钱少了，我在不安中暗自窃喜。不想邻居家的
④汽水喝完，真的很满足，但我总觉得后怕。没几天，我的预感就兑现了。
⑤第二天，第三天，父亲并没有发现包里的钱少了，我在不安中暗自窃喜。不想邻居家的
孩子因为跟我闹矛盾，一气之下把我和喝汽水的事揭发了。于是我们的厄运到了:我们俩跪在
门，等待被打，身在颤，心在抖。妹妹年岭小，又是女孩，只跪不打，所有的责打都倾泻在了
我身上。父亲轻易不打我们，但打起来让人受不了。
⑥我不记得被父亲从门口竹丛中随手折来的竹竿抽打了多少下，只知道每一下都钻心得
⑥我不记得被父亲从门口竹丛中随手折来的竹竿抽打了多少下，只知道每一下都钻心得
痛，每打一下，边上的妹妹也跟着震一下。在我们的求饶和邻居的劝说下，父亲终于停了手。
一连十来天，我的后背因为道道口子无法正常睡觉，每天都是趴着睡，趴得难受了再坐起来，
汗水让伤口的疼痛一刻也没有停歇过。疼痛让我记住了父亲定的一条新规矩:不该碰的东西绝
不能碰，还有——嘴不能馋。
⑦工作之初，父亲又给我定了一条新规矩:踏实实干工作，不要投机取巧。我们兄妹俩一
⑦工作之初，父亲又给我定了一条新规矩:踏实实干工作，不要投机取巧。我们兄妹俩一
直深深记着，并遵照父亲的规矩行事，在各自的领域体现着家规的影响。
⑧父亲的教育方式，也许是不符合儿童教育心理学的，那些规矩也没有一个字是写在纸面
⑧父亲的教育方式，也许是不符合儿童教育心理学的，那些规矩也没有一个字是写在纸面
上的，都是在生活中不经意间建立起来的，但是我知道它们有用。那些到现在我都整理不全的
规矩，都一股脑儿融在了我的血液里。
1.请在文中用“ ”画出“父亲”给“我们”定的有关吃饭的规矩。(2分)
2.第③～⑦自然段中，“父亲”给“我”定的两条新规矩分别是什么?(4分)
1.请在文中用“ ”画出“父亲”给“我们”定的有关吃饭的规矩。(2分)
2.第③～⑦自然段中，“父亲”给“我”定的两条新规矩分别是什么?(4分)
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3.请概括第③一⑤自然段的段意。(3分)
3.请概括第③一⑤自然段的段意。(3分)
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4.对第③自然段中“我实在撑不住了”一句理解不正确的一项是( )。(2分)
A.“撑不住了”反映“我”内心经过了一番挣扎。
B.这是动作描写，表现“我”看电影时间长，感觉累。
C.这是心理描写，表现了“我”虽然说没什么好喝的，但一直惦记着那种汽水。
D.“撑不住了”为下文“我”做出偷取“不义之财”的行动埋下了伏笔。
5.“那些到现在我都整理不全的规矩，都一股脑儿融在了我的血液里。”为什么“我”整理不全这些规矩?“融在了我的血液里”是什么意思?(2分)
4.对第③自然段中“我实在撑不住了”一句理解不正确的一项是( )。(2分)
A.“撑不住了”反映“我”内心经过了一番挣扎。
B.这是动作描写，表现“我”看电影时间长，感觉累。
C.这是心理描写，表现了“我”虽然说没什么好喝的，但一直惦记着那种汽水。
D.“撑不住了”为下文“我”做出偷取“不义之财”的行动埋下了伏笔。
5.“那些到现在我都整理不全的规矩，都一股脑儿融在了我的血液里。”为什么“我”整理不全这些规矩?“融在了我的血液里”是什么意思?(2分)
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