2019-2020年高一信息技术《字处理》教案
一﹑教材分析
本小节内容以制作一篇电子主题板报展开，目的是要求学生掌握WORD 的基本操作，同时培养学生的审美能力、组织能力、设计能力。在此基础上，教材还简单介绍了字处理软件的一些高级功能，学生只做简单了解就可以了。
四﹑教学重点和难点
重点：文字处理工具软件WORD的使用。
难点：WOR D中批注、修订、审阅的运用。
五﹑教学流程
（一）导入新课
每次学校放假的时候同学们都会收到学校印制的一些文件，还有老师也经常给同学们印一些材料，这些材料都是通过文字处理软件排版，然后打印出来的。那么什么是文字处理软件呢？它们的主要功能有哪些呢？这节课我们就来深入的学习。
（二）教学内容
1、常见的文字处理软件
记事本（扩展名称txt）、Word（扩展名doc）、金山公司WPS（扩展名wps）
本课主要以微软公司的Word来讲解文字处理相关知识
2、Word常用的基本功能
（2）自动更正：可以修订一般的文字错误，按照Word字符集的规则自动更改
（3）拼写和语法检查：对文稿进行分析，并且根据一套语法规则，指明可能的错误。（4）批注和修订
（5）查替换
（6）图文混排
3、教学问题引导设计
（1）没有机器人板报设计素材怎么办？—网上检索信息—如何快速高效搜索信息（同时复习第二章内容）
（2）如何表现表达这些材料？—板报设计方法—版面设计
（3）如何合并同学间的资源？—小组分工—批注和修订
4、插入图片
单击“插入”菜单，选择“图片”下的“来自文件”命令，然后在图片上单击右键选择“设置图片格式”命令可以对图片进行相应的设置
5、插入表格
单击“表格”菜单，选择“插入”下的“表格”，设置具体的行数、列数
六、板书设计：
七、分组练习
C类：
1、下列不属于文字处理软件的是（）
A、记事本
B、Microsoft Word
C、Excel
D、WPS
wps自动生成目录B类：
2、小林在Word字处理软件中输入英文“shcool”后，发现该单词变为“school”，这是因为Word字处理软件具有（）
A、批注功能
B、自动更正功能
C、修订功能
D、复制功能
A类：
3、小马全盘使用Word软件输入“< =”时，不小心在后面多输入了一个等号“=”，结果发现“< = =”立即变成“ ”，这是由于Word软件具有（）
A、自动更正功能
B、替换功能
C、拼写和语法功能
D、修订功能
分类练习参考答案：
C类： C
B类：B
A类：B
八、作业布置
《信息技术基础》课后练习题
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