师创教育个性化课外辅导计划
总课时：30课时 | |||
高一学生特点 | |||
对高一新生而言，这一时期是他们生活上的断奶期，思想上的危险期，生理上的发育期，学习上的转型期。 对于每一个进入高中的学生来讲，他们过去曾经都是班里的佼佼者或曾经在学习上有过骄人的成绩，自我感觉都较好。进入高中后，面对一个新的知识世界，较之初中知识面更广、更难。有些学科的形象思维、逻辑思维、辩证思维、抽象思想会使学生对学习产生困惑。学习上由初中教师手把手地教到高中要求积极主动地学，这个过程使一些学生一下子不能适应，造成学习成绩下降，产生自卑心理。 这时候他们渴望的是来自于老师、家长、同学们对他们的鼓励和帮助。这就要求老师、家长在尊重学生的基础上发挥主导作用，善于听取学生的倾诉，巧妙的引导学生的思绪，理解并满足学生的需要，促使学生面对问题认真思考，指导他们出解决问题的办法，树立克服困难的勇气。 帮助高一新生在各方面顺利完成从初中向高中的过渡，是摆在每一位老师和家长面前的的首要任务。 | |||
高一上学期数学学科特点 | |||
进入高中以后,往往有不少同学不能适应数学学习,进而影响到学习的积极性,甚至成绩一落千丈。出现这样的情况,原因很多。但主要是由于学生不了解高中数学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素所造成的。 高一上学期的数学是为后续的知识打基础的，特别是必修一的基本初等函数、三角函数注重数学思维的培养，在解题方法上有很强的技巧性，同时这些知识也是高考考查的重点。通过上学期的学习能让学生慢慢的适应高中的学习，到适合自身的学习方法。 | |||
个性化辅导总体思路 | |||
通过浅显的内容，到与初中知识相契合的知识点，慢慢引导学生去分析问题,在解题的过程中让知识融会贯通,以达到对知识的升华.重视对课本习题的讲解,由课本过度到练习册,加大知识的运用难度.课堂中以学生为主,重在分析转化.让学生自己掌握数学的解题技巧。 | |||
个性化辅导课时安排 | |||
序号 | 辅导内容 | 预计课时 | 备注 |
1 | 集合及其运算 | 2课时 | |
2 | 函数及其表示 | 2课时 | |
3 | 第函数的性质 | 2课时 | 较难 |
4 | 指数与指数函数 | 2课时 | 较难 |
5 | 对数与对数函数 | 2课时 | 较难 |
6 | 幂函数及函数的应用 | 2课时 | |
7 | 期中复习 | 2课时 | |
8 | 角的概念与推广、弧度制、任意角的三角函数 | 2课时 | |
9 | 诱导公式的运用 | 2课时 | |
10 | 三角函数的图像与性质 | 2课时 | 较难 |
11 | 三角函数的伸缩变化 | 2课时 | 较难 |
12 | 平面向量及其运算 | 2课时 | |
13 | 平面向量的运用(平行与垂直) | 2课时 | |
14 | 三角恒等变换 | 2课时 | 较难 |
15 | 期末总复习(文科和理科的区别必修1和必修4) | 2课时 | |
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师创教育个性化课外辅导计划
辅导科目：数学（高一下学期） 年 级：高一 总课时：30课时 | |||
高一学生特点 | |||
对高一新生而言，这一时期是他们生活上的断奶期，思想上的危险期，生理上的发育期，学习上的转型期。 对于每一个进入高中的学生来讲，他们过去曾经都是班里的佼佼者或曾经在学习上有过骄人的成绩，自我感觉都较好。进入高中后，面对一个新的知识世界，较之初中知识面更广、更难。有些学科的形象思维、逻辑思维、辩证思维、抽象思想会使学生对学习产生困惑。学习上由初中教师手把手地教到高中要求积极主动地学，这个过程使一些学生一下子不能适应，造成学习成绩下降，产生自卑心理。 这时候他们渴望的是来自于老师、家长、同学们对他们的鼓励和帮助。这就要求老师、家长在尊重学生的基础上发挥主导作用，善于听取学生的倾诉，巧妙的引导学生的思绪，理解并满足学生的需要，促使学生面对问题认真思考，指导他们出解决问题的办法，树立克服困难的勇气。 帮助高一新生在各方面顺利完成从初中向高中的过渡，是摆在每一位老师和家长面前的的首要任务。 | |||
高一下学期数学学科特点 | |||
高一下学期主要学习必修5和必修2.其中必修5中以数列和不等式为主,对数学运算能力和综合概括能力要求强.能在具体的环境情境中识别等差与等比的关系. | |||
个性化辅导总体思路 | |||
注重培养学生对知识的衔接运用,必修5中第一章有解三角形的知识与必修4的知识点联系紧密.在数列学习中强调知识点讲解的技巧性,特别是求和与通项公式的各种推导方法.激发学生学习数学的乐趣. 在立体几何的学习中,通过实物与空间想象力的结合,让学生更好的认识生活中的立体图形,到学习与生活的联系.同时也能大大提升学生的空间想象能力. | |||
个性化辅导课时安排 | |||
序号 | 辅导内容 | 预计课时 | 备注 |
1 | 正弦定理、余弦定理 | 2课时 | |
2 | 解三角形的运用 | 2课时 | |
3 | 等差与等比数列 | 2课时 | 较难 |
4 | 数列的通项与求和 | 2课时 | 较难 |
5 | 不等式 | 2课时 | |
6 | 简单的线性规划 | 2课时 | |
7 | 期中复习 | 2课时 | |
8 | 空间几何体的识别 | 2课时 | |
9 | 空间几何体的表面积与体积 | 2课时 | |
10 | 点、线、面的位置关系 | 2课时 | 较难 |
11 | 直线与直线的方程 | 2课时 | |
12 | 直线间的位置关系 | 2课时 | |
13 | 圆与圆的方程 | 2课时 | |
14 | 直线与圆的位置关系 | 2课时 | 较难 |
15 | 期末总复习(必修5与必修2) | 2课时 | |
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