读书活动计划4篇
读书活动计划 篇1
  一、导言:
  又是丹桂飘香的季节,亲爱的小朋友们,让我们再次携起小手,踏上读书的征途,一同走进书的海洋。让书为我们打开一扇扇窗,开启一道道门。让书籍引领我们走进一个又一个魅力无穷的大千世界。让书籍丰富我们的知识,开阔我们的视野,活跃我们的思维,陶冶我们的情操,使我们体验:我读书,我收获!我读书,我快乐!
  二、活动目的
  金的九月,是收获的季节,也是莘莘学子播撒新希望的季节,我们把阅读活动作为一次新的播种与耕耘,让我们的孩子通过这次活动,激发读书的兴趣,养成博览书的好习惯。同时充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。促进语文课堂教学的改革,以读促写,走读写结合之路,提高教学质量。
  三、活动对象:全体二年级学生
  四、活动口号:我读书,我收获!我读书,我快乐!
  五、活动过程:
  一、准备篇
  1)推荐学生购买必读书目,分别是《我爸爸》、《爷爷一定有办法》、《笨狼的故事》。
  2)教师鼓励学生把自己家里适合的书籍带到学校来,建立班级图书架,供学生阅读。
  3)制定班级读书计划和个人读书计划
  A、根据本班的实际情况,制定班级读书计划:背诵《经典诗文》、阅读必读书等;
  B、学生根据本人实际情况制定个人读书计划,准备好一学期要读的书。(读书三本以上,养成晨诵、午读、暮醒的习惯。)
  二、阅读篇
  1.活动内容
  (1)以年级为单位联合发出读书倡议,鼓励孩子与好书教朋友。
  (2)学生以班级为单位,搜集、整理和阅读主题有关的资料。
  2.推荐孩子阅读材料,以必读书目,经典诗歌和适合孩子阅读的童话为主。
  具体材料见附录
  3.阅读时间
  利用晨诵、午读时间阅读主题阅读材料。
  4.活动负责:各班语文教师。
  三、实践篇
  活动一:建设书香班级
  1.出好以“我阅读我快乐”为主题的黑板报,以年级为单位进行评比,评比结果与年级书香班级考核挂钩。
  2、充分利用好学校的图书室和班级的图书角,每周固定时间组织孩子借阅,方便阅读。
  2.聘请校骨干教师做课外阅读知识讲座,积累阅读的资料,丰富孩子的精神世界。
  3.正常开展班级读书交流会和班级书友队活动。
汤姆索亚历险记好词好句  活动二:启动并实施《阅读红苹果排行办法》
  一、操作程序
  1.各班语文教师根据学生阅读的成果随时颁发阅读红苹果。请学生将得到的阅读红苹果贴到《好书伴我成长》封三。
  2.月底统计全班同学在上个月份的阅读红苹果数,排出班级小博士三名、班级小硕士五名和班级小学士七名,并在班级中公布阅读排行榜。
  二、过程管理
  1.语文教师是发阅读红苹果的第一责任人,数学、科学等教师是发阅读红苹果的第二责任人。期初到教导处领取一定数量的阅读红苹果。
  2.参与评定的教师要注意班级之间的平衡,阅读红苹果不能滥发,也不能不发。
  3.班级与班级之间开展“比一比,评一评”等活动,看看哪些班级把《阅读红苹果》的活动真正落实到实处。
  活动三:实施晨诵课程
  1.以年级组为单位制订晨诵阅读计划,确定晨诵的时间和内容。
  2.在语文教师的组织下,各班利用晨读时间开展晨诵活动。
  活动四:课外阅读专题讲座
  一、负责人:聘请校骨干教师
  二、筹备要求:
  1.修改主题阅读文本材料,为8K一大张,提前10天发给学生,布置学生认真阅读,为听讲座作好充分的前期阅读准备。
  2.主讲教师备课,准备作业纸,制作PPT。备课以电子稿的形式,要求框架明晰,内容具体,设计出与学生互动的环节,如:读、诵、感悟等方式;根据所讲的内容编列出需要学生当堂完成的作业纸,建议采用填空、表格等形式,学生的书写文字量不宜太多;制作PPT,要求版面美观,有声有,重点突出。
  3.注重主题阅读的适当延伸。讲座的结束阶段,要为学生提供本主题进一步深入阅读的任务,提供内容的参考,方法的导引。
  三、听讲要求:认真听讲,积极互动,边听边记主讲教师设计的作业纸。
  活动五:开展各项读书评比活动
  1、在班级中开展“讲故事比赛”,评出“小小故事家的'”若干名。
  2、在班级中开展“诗歌朗诵”比赛,评出“优秀奖”若干名。
  3、每月组织班级进行阅读评比,评出“阅读小博士”和“阅读小硕士”若干名。
  4、学期结束,根据各项评比的较终考核,评出“书香学生”若干名,给予一定的物质和精神
的奖励。
  六、结束语:
  孩子们,读书的集结号已经吹响,让我们背上行囊整装出发吧,一路欢歌一路行,让浓浓的书香润泽我们纯真的童年!
读书活动计划 篇2
  一 指导思想
  书是打开知识宝库的金钥匙。每一本好书都像一位启蒙老师,指引着我们前进的方向。《义务教育语文课程标准》强调:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量。”提倡“多读书,好读书,读好书,读整本书”。为落实课表要求,根据县教体局的文件要求,特订本计划。
  二 活动主题
  读书阅报,快乐成长。
  三 活动目标:
  1、在大量阅读中,吸取人类优秀文化的营养,形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情感。
  2、 通过活动,让孩子们喜爱读书,养成博览书的好习惯。
  3、 使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。
  4、 通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力。
  5、 营造书香班级,塑造内涵丰富、特鲜明的班级文化 , 让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
  四 活动构想
  1、各年段必看书目必须阅读,除此还要看一些推荐书目。
  2、利用每节语文课的一两分钟时间,让学生背诵古诗、“名人名言”、优美的段落。利用读书读报课,举办“好书推荐”、“好书论坛”、 “诗歌朗诵”等,向同学介绍自己看过的好书、新书,交流彼此在读书活动中的体会,在班级中形成良好的读书氛围。
  3、每天早晨朗读课文、背诵经典读物,中午阅读一些有益的课外书籍。
  4、建立班级图书角,鼓励同学之间有好书要互相交换看,好书共分享。在学生中选出图书管理员,并制定班级借书制度。 5、中高年级