北京小学语文阅读训练80篇三年级习题及答案分解
训练一
明星上的一粒微尘
那是在北京召开数学研究会的时候。
有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。
信上大意是:读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了，这好比在明星上蒙一粒微尘，希望您能更正。
华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口:“真的太好了。他的意见完全正确，有着很高的才华。”
华罗庚在数学研究会上读了这封信，还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来他也成为一个有名的数学家。
就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。 阅读练习
1.陈景润写信的时候，华罗庚是一位 ，陈景润是一位 。 2.陈景润的信写了三层意思，它们分别是:
(1) 。
(2) 。
(3) 。 3.写出短文的主要内容。
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4.短文赞扬了华罗庚 的品质。 训练二
迪斯尼和米老鼠
沃尔特?迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪(kān)萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于到了一份替教堂做画的工作。
1
有一天，当他(象 像)往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑(xiâ)给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠(竟 竞)大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要(带 代)一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼(晴 睛)细细地观看，直到老鼠跑走为(至 止)。
不久，他失业了。正当他穷困潦(liáo)倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓(kuò)，《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。 阅读练习
1.用“,”划去第2自然段中用得不恰当的字。
2.按意思在文中词语并写在括号里。
)形容无路可走，十分失意。( ) (1
(2)比喻因做某件事成功而出名。( )
3.对下面句子的理解，选择正确答案，打“?”。
(1)“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是:
怎样磨刀A.面包和老鼠。 ( )
B.面包、老鼠和沃尔特?迪斯尼。 ( )
C.老鼠和沃尔特?迪斯尼。 ( ) (2)“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是:
A.沃尔特?迪斯尼每天喂老鼠。 ( )
B.沃尔特?迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。 ( )
C.沃尔特?迪斯尼突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。
( )
4.这个故事说明了什么,( )
A.一只老鼠使沃尔特?迪斯尼获得了巨大的成功。
B.任何人在困难面前都不要低头。
2
C.创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。
5.想一想:沃尔特?迪斯尼为什么有画出这只米老鼠呢,在文中出一句话，写在下面。
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训练三
坚持写作一丝不苟
俄国作家果戈里总是天刚亮就起床，稍微活动一下，就开始一天的工作。
一次，一个朋友问他:“您天天都在写吗,”
他肯定地说:“必须每天写作。”
“如果有一天没有写呢,”朋友问 。
“如果有一天没有写呢，怎么办,没关系，拿起笔来，写‘今天不知因为什么我没写’‘今天不知因为什么我没写’。把这句话一遍又一遍写下去，直到写得厌烦了，你就要写作了。”
果戈里不但坚持天天写作，而且对自己的作品要求是十分严格的。
按照往常的惯例，他每写完一篇作品，总是请别人提意见，然后再反复修改。这一次，他请来了颇有名望的作家如科夫斯基。
在午饭后，正是令人昏昏欲睡的时候，果戈里捧着剧本，一字一句地朗读起来，如科夫斯基十分疲倦，听着听着，渐渐地睡着了。
如科夫斯基一觉醒来，觉得很难为情。可果戈里对他说:“我曾请求您对我的著作加以批评。您睡觉就是给它的最好批评了。”
说着，果戈里毫不犹豫地把自己的手稿扔进了火炉里。那熊熊燃烧的闪亮的火光，照着他的
坚毅的面庞。
阅读练习
1.下面的内容正确的打“?”，错误的打“×”。
3
(1)果戈理是俄国的作家。 ( ) (2)“颇有名望”的“颇”字是“很”的意思。 ( ) (3)“睡”字一共有15画。 ( ) (4)“难为情”的意思是难以同情。 ( ) (5)这篇短文写了一件事情。 ( ) 2、用“,,,”画出文中的一个过渡句，它在文中的作用是 。 3、“果戈理毫不犹豫地马上把自己的手稿扔进了火炉里。”这句话的含义是( )
A、果戈理觉得自己写得不好。
B、果戈理觉得茹科夫斯基没认真听，生气了。
C、果戈理觉得作品没有让茹科夫斯基感兴趣，这是最好的批评。 D、果戈理决心重新写这个剧本。
、造句。 4
毫不犹豫——
5、果戈理坚持写作一丝不苟，对你有什么启示,
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训练四
“小小模仿家”
我这个人有个特点，爱模仿。去年“六一”前夕，辅导员宣布:“我们中队要举行一次文艺小品比赛。”我一听就来劲了，心想:这回可以大显身手了。我刚看过电视剧《济公》，对～我演济公。我把这个想告诉了爸爸妈妈，他们高兴地说:“这个想法很好，你可要好好准备准备。”我满口答应:“没问题～”
比赛那天，我在音乐的伴奏声中，扭着身子扮着鬼脸走上台，扯着沙哑的嗓子就唱开了:“鞋儿破，帽儿破，身上的袈裟破„„”为了吸引观众，我在中间还插了一段《西游记》里孙悟空的动作，挤挤眼，抓抓痒，东张西望。台下
4
一阵哄笑:“哈哈，济公变成了孙悟空～”我以为同学们还不过瘾，又跳了一会儿迪斯科舞。我正演在兴头上，可是同学们在下面开始大声说:“济公还会跳迪斯科，真是瞎胡闹～”
这次演出失败了，我扫兴地回到家里。爸爸知道了经过，笑着问:“你知道人们为什么喜欢济公,”我想了想说:“济公走南闯北，爱打抱不平，捉弄地主老财，帮助受苦受难的老百姓。”妈妈接着说:“对，你不能光演济公的滑稽相，还要表现他的善良的心肠。”我恍然大悟，我来许多描绘济公的小人书，仔细地看了一遍又一遍，我还请爸爸当导演，让妈妈当观众，在家里反复地排练着。
转眼间“六一”又到了。我脚穿破布鞋，头戴济公帽，身穿长大褂，手里拿着一把破扇子，在音乐的伴奏下，我将头一伸一缩地走上台来。我先和另外一个同学表演《济公斗蟋蟀》。我
装模作样地对一只快要死的蟋蟀吹口仙气，小蟋蟀就活蹦乱跳起来。我一会儿指上，一会儿指下，逗引地主老财挖墙脚，拆房子。这时，台下响起一阵欢笑声。小观众们看得入迷了，情不自禁地和我一起唱了起来:“鞋儿破，帽儿破„„”
演出结束，我走下了台，小观众围着我，说:“你演得可真棒～”我想，唉，他们哪里知道我在家里排练时的情景，当好一个小小模仿家可真不容易呀～ 阅读练习
1.写出带有下列偏旁的字各五个。
冫: 纟:_________________________
氵: 忄:_________________________
木:_____________________________
2.给下列字加上不同偏旁组成新字，再组成词语。
青( )( ) ( )( )
兆( )( ) ( )( )
直( )( ) ( )( )
寺( )( ) ( )( )
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