初中八年级语文月考试卷
（考试时间150分钟 满分150分）
一、积累运用（34分）
请将1-5题答案依次填入下面表格内
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
答案 | |||||
A．朔方（shuò） 蜷缩（quán） 愠怒（wēn） 绽开（zhàn）
B．呜咽（yè） 猝然（cù） 惩罚（chéng） 瞥见（piē）
C．打颤（chàn） 眷念（juàn） 拭干（shì） 倔强（jué）
D．挟持（jiā） 藩篱（fān） 差事（chāi） 面颊（jiá）
2．下列字形全对的一项是 （2分）
A．顷听 嘹亮 辗转反侧 B．黯淡 诬篾 磨刀霍霍
C．酬谢 晕眩 无精打采 D．狼籍 先遣 情不自禁
3．下列句子没有语病的一项是（2分）
A.中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。
B. 为了防止埃博拉疫情不再大规模扩散；世界各国政府都加强了防范措施。
C.珠算“申遗”成功后；不少网友认为；珠算是中华民族智慧的结晶；应该加以发扬和继承。
D.由此看来；区分一个人是否拥有创造力；关键在于是否留意自己细小的想法。
4．下列关于汉字的解说正确的一项是（2分）
A．“果、目、山、本”等字是用象形的方法造出来；可以从它们的字形联想到字义。
B．“从”是一个会意字；是两个侧立的人形；后一个跟着前一个；“从”的本义是跟随；“众”也是一个会意字；本义是许多人站立着。
C．“财、贷、贱、呗”都是形声字；都用“贝”作形旁；表示它们都跟钱财有关。
D．汉字的字形跟字义、字音之间有一定的联系；因此；我们可以从字形推测出它的准确读音和意思。
5．下列对课文内容及文学常识表达错误的一项是（3分）
B．法国小说家都德的《最后一课》；采用第一人称叙述方法；以作者的见闻感受为线索；按上学路上、上课、下课的顺序来安排情节。
C．现代作家萧乾的叙事散文《枣核》；巧用陪衬法表现海外华人对祖国的深情；以物质条件的优裕和家境的美好反衬旧时同窗对祖国的深深眷恋。
D．宋朝郭茂倩写的《木兰诗》选自《乐府诗集》；该诗写了木兰女扮男装替父从军的故事。全诗对战场生活描写极为细腻；表现了木兰机智勇敢、所向披靡的英雄形象。
6．根据拼音填写汉字。(用正楷写在下面的田字格内)（4分）
今年是红军长征开始80周年。当年；为摆脱几十万敌军的围追堵jié；他们爬雪山；在万lài俱寂的悬崖峭壁上就hān然入梦；他们过草地；在泥nìnɡ的道路上跋涉前进。长征是中国革命史上惊天动地的壮举；红军将士铸就的长征精神在我们的心中永生。
| 怎样磨刀 | ||||||||||
7．默写。（9分；错、漏、添字该句皆无分）
①五岭逶迤腾细浪； 。 （《七律·长征》）
② ；夜泊秦淮近酒家。 （杜牧《泊秦淮》）
③国破山河在； 。 （杜甫《春望》）
④谁言寸草心？ 。 （孟郊《游子吟》）
⑤天上闪烁的星星好像 ；它跟我们这样地接近哪! （陆定一《老山界》）
⑥《木兰诗》中描写战地生活艰苦的两句是 ； 。
《南乡子 登京口北固亭有怀》中以一问一答形式表现诗人收复中原；实现祖国统一的愿望的句子是： ？ 。
8．语文实践活动。（10分）
【汉字方阵】（5分）
（1） 随着《舌尖上的中国》的热播；中国的美食文化更加风靡世界；一个“吃”字；也呈现出丰富的语义内涵；比如：花积蓄叫“吃老本”；理解透彻叫“吃透”。请根据下边括号里的提示；在“吃”字后面的横线上分别填上一个恰当的字；使之产生有趣的效果。（3分）
①吃 ___________________ (受人欢迎；受重视)
②吃 ___________________ (产生嫉妒情绪）
③吃 ___________________ (特别爱吃、能吃的人)
（2）根据语境；从备选词语中选择一个词；仿照划线句写出恰当内容。（2分）
汉字是维系华夏文明的载体。字与字的组合；词与词的搭配；穿越千年风尘；凝聚民族文化；构筑我们的想象之桥；丰盈我们的情感之海：看到“羌笛”；耳畔仿佛传来一曲哀怨的笛声；心中涌起一种戍边难归的惆怅；
(备选词语：残月 孤雁 烽火 )
【名著阅读】
（1）同学们已读过《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》等小说；有同学根据《西游记》的内容；出了一副上联。请你结合《钢铁是怎样炼成的》中有关人物、情节；巧妙对出下联。
（1分）
上联：斩妖降魔；金猴奋起千钧棒。 下联：披荆斩棘；___ __________。
（2）阅读相关情节；按要求回答。（4分）
当他躺在手术台上；手术刀割开他的颈子；切除一侧的副甲状腺时；死神的黑翅膀曾经三次触及他。然而他的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面；几个小时以后；她看见丈夫脸像死人般苍白；但仍然有生气；而且像往常一样平静温存：
“好姑娘；你别担心我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去；哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确；但是写个证明；说我百分之百丧失了劳动能力；那就大错特错了。我们走着瞧吧！”
他坚定地选择了一条道路；决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。
上面文段选自小说《___________________》。文中的他是主人公___________________；这个片段是写他因伤病接受手术的情景；体现了他 ___________
____________________ ________________的性格。文中“一条道路”具体指的是 ____________________________。
二、阅读理解（53分）
（一）诗歌欣赏（5 分）
过零丁洋 南宋 文天祥
辛苦遭逢起一经；干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮；身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐；零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死；留取丹心照汗青。
9．⑴诗中“干戈”和“汗青”分别指 、 。（2分）
⑵“山河破碎风飘絮”一句用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（3分）
（二）阅读下面两段文言文；完成l0—l3题。( 15分)
【甲】晏子使楚（节选）
晏子至；楚王赐晏子酒。酒酣；吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也；坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之；橘生淮南则为橘；生于淮北则为枳 ；叶徒相似；其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗；入楚则盗；得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也；寡人反取病焉。”
[乙]晏子辞千金
晏子方食；景公使使者至。分食食之；使者不饱；晏子亦不饱。使者反；言之公。公曰：“嘻!晏子之家；若是其贫也!寡人不知；是寡人之过也。”使吏致千金与市租（这里指税款）；请以奉宾客。晏子辞。三致之；终再拜而辞。 (选自《晏子春秋》)
10．解释下列句子中加点的字。（4分）
⑴吏二缚一人诣王（ ） ⑵叶徒相似（ ）
⑶圣人非所与熙也（ ） ⑷晏子方食（ ）
11．下列各组加点字的意义和用法都相同的一项是（2分）（ ）
A．其实味不同 为其来也 B．婴闻之 是寡人之过也
C．臣请缚一人过王而行 终再拜而辞 D．请以奉宾客 吾欲辱之；何以也
12．用现代汉语翻译文中划线句子。（6分）
⑴齐人也；坐盗。
译：__________________________________________________________________________
⑵得无楚之水土使民善盗耶?
译：__________________________________________________________________________
⑶使者反；言之公。
译：__________________________________________________________________________
13．从【甲】【乙】两文中；可以看出晏子是怎样的一个人呢？（3分）
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