如何引导中学生合理利用网络资源
作者:王兴权
来源:《读与写·下旬刊》2018年第07
        摘要:现在是信息、网络时代,QQ、手机、网络电视、电脑的使用较为普遍。网络作为大众化、普遍化的现代信息载体,谁又能离得开呢?既然离不开它,利用它的优点,老师和家长引导学生健康上网,把网络里获取的有价值的信息用于学习、生活。同时也要让学生认识到网络带来的危害,引导学生将注意力转移到有用的信息上,变不利因素为有利,避免沉溺于网络娱乐。让网络更好地为学生的学习提供帮助。
        关键词:网络资源;引导;健康上网;学习
        中图分类号:632 文献标识码:B 文章编号:1672-1578201821-0031-01
        在科学技术飞速发展的今天,中学生上网已成为普遍的现象。网络资源对于人生观、价值观尚未成型,抵制力、抗惑力尚还浅弱的中学生来说,利弊各有、好坏掺半。网上订机票如何取票中学生上网成为社会、学校、家庭共同关注的问题,网络是一把双刃剑,健康的上网,对学生的身体
、学习、成长都有好处;如果对于网上虚拟婚姻、网恋、聊天、情和游戏等不能正确把握,这样就给中学生带来了严重的危害。鉴于这个情况,作为教师和家长既不能视而不见,也不能一刀切地禁止,应该对学生加以正确引导。如何引导呢?从下几个方面来谈:
        1.加强理论宣传,让学生认识网络的利弊
        上主题班会或开辩论会,让学生认识网络的利弊。网络的好处非常之多,比如说:我们可以查资料、可以看新闻、可以听音乐、可以上QQ视频聊天、可以休闲时玩会儿游戏、可以看股票行情和网上交易、可以看视频、可以语音对话、可以建一个QQ讨论事情、可以发微博求助、可以网上购物、可以订报、可以下载软件、可以翻译英语、可以远程协助、可以做PPT课件、可以自拍、可以做3D视频、可以画图、可以预定各种机票,车票、可以用图片浏览器浏览图片和美化图片、可以用杀毒软件和杀毒工具防火墙杀毒防毒、可以用360安全浏览器来防止进入木马病毒……”真是既方便又快捷。
        2.老师正确引导,家长严格监督
        2.1 除了寒暑假,中学生多数时间在学校,老师看管的时间要多些。老师要利用电脑课
或班会课,引导学生健康上网、文明上网;教会他们一些方法;告诉他们一些有用的网。周末回到家,在完成了各科作业后,有节制地上会儿网也是可以的。当然也需要家长的协助监管。老师很好地利用和校园这个平台,跟家长联系,与学生沟通。学生遇到难题可以向老师询问,老师可以告知答案或解题的方法。每个班级也可以建一个QQ,班长为主,管理该,班主任和科任老师加入其中,让这个成为学习和交流感情的平台。老师安排作业或通知事情可以利用它;学生也可以在其中问老师问题或讨论问题;各科老师有好的资料可以传入其中供学生分享。
        2.2 引导学生怎样利用好作业帮、学霸君小猿搜题等来解决疑难。
        “作业帮学霸君小猿搜题等这些软件,对好学和自觉性高的学生来说,好处是大大的;对于那些投机取巧、敷衍了事的学生来说是起反作用。这就需要正确引导和教育。中学生的自觉性又要比小学生要高些,教导他们:认真思考,实在是做不起的,才借助这个平台。不要拿到题就去搜答案;看了以后要去反思总结。九年级刚毕业的刘华同学说,自己用过其中一个APP有答案和解析,在家里复习的时候用过几次。自己想了半天 不知道从哪里入手,不在学校,问老师同学也不方便。以前我会上网搜,有了这个更方便些。其实我觉得这个就像参考答案 一样,看自己怎么利用了。
        2.3 老师引导学生积累有价值的资料。
        《新课程标准》明确指出:课程资源的开发和利用对于转变课程功能和学习方式具有重要意义。所以有效的开发利用一切教育资源,引导学生进行观察、实践、收集生活信息、进行合作探究,从而实现学习的多样化。家里有电脑的同学,在电脑的D盘或E盘建一个文件夹,收集自己喜欢的资料。比如:喜欢的散文、诗歌、名言警句、经典故事、好的作文开头、仿写句、文体知识等。引导学生上网浏览、查询、下载有价值的信息,注意教给学生学会收集信息、处理信息的方法,要选择健康的网站,来扩大知识面;成立各种兴趣小组,如办报、绘画、书画、自制读书卡,既巩固了学习成果,又使语文资源得到充分的开发与利用。只有手机的同学,先把自己觉得有用的东西放到收藏里。因为手机的内存有限,建议准备一个厚一点的札记本,择其重点把喜欢的东西又抄在本子上,相当于温习了一遍,好处多多。这是文科方面的内容。
        3.周末的作业,有针对性地引导学生上网学习
        通过和校园平台,把周末的作业告知家长和学生,让学生的网上学习变得透明,家长也起到监督作用。学生可以把作业发送给老师检查,优秀的作业也可以用U盘拷到学校交给
老师,在班上分享。通过网上学习,培养学生的自学习惯。让学生学会制作课件,提高学习兴趣和操作水平。
        4.开放学校绿网吧,给学生营建一个健康、安全、舒适的上网环境
        软件方面:(1)在每台学生机上安装了反黄软件,防止学生浏览;(2)在服务器端安装了上防控软件,在服务器机房可以随时可以查看学生上哪些网站;(3)在服务器端屏蔽了一些赢利性的、学生容易上瘾的游戏网站。硬件建设:(1)对现在有的电脑进行升级,进一步提高学生机房电脑的硬件性能;(2)挂上绿网吧管理制度,对机房进行简单的装修,营造温馨的上网环境。
        总之,我们应该教会学生一分为二的看待网络,科学地利用网络,在社会、学校、家庭的共同努力下,引导学生树立正确的网络观念,使网络成为学生的良师益友。通过上网,使行学生能更好地学习,更快速、便捷地查对自己有用的各种信息,获得更丰富的知识,从而更加健康地成长。