部编版七年级下册历史第17课《明朝的灭亡》教案
第一部分：教学设计
一、教学目标
1. 知识与能力
（1）了解明朝灭亡的原因；
（2）掌握话说明朝皇帝朱厚照的性格和国家政治的失误；
（3）了解明朝的末代皇帝崇祯的生平和死亡的原因；
（4）掌握清朝建立的过程以及清政府打击农民起义的政策；
（5）了解明朝的艺术、科技、文化等方面的成就。
2. 过程与方法
（1）通过阅读、讲授、图表模拟等方式，让学生了解明朝灭亡的原因；
（2）通过案例研究等方式，让学生深刻认识明朝皇帝朱厚照的性格和国家政治的失误；
（3）通过视频资料、图片阅读等方式，让学生了解明朝的末代皇帝崇祯的生平和死亡的原因；
（4）通过小组探究等方式，让学生掌握清朝建立的过程以及清政府打击农民起义的政策；
（5）通过查阅资料、讨论等方式，让学生了解明朝的艺术、科技、文化等方面的成就。
3. 情感态度价值观
（1）了解历史，认识历史发展的规律和历史演变的规律；
清朝灭亡的原因（2）从历史教训中体会兴衰盛衰的变化和发展，树立珍惜和发扬优良传统的价值观；
（3）爱国主义，热爱祖国，热爱人民，服务人民。
二、教学重点难点
教学重点：明朝的灭亡原因，朱厚照及其政治失误，崇祯及其死因，清朝建立的过程，清政
府打击农民起义的政策。
教学难点：理解皇帝权力的局限性和清朝对农民起义打击的复杂性。
三、教学过程
1. 预习导入（5分钟）
教师首先回顾在上一节课学到的知识，让学生有所铺垫，为今天的课程做好心理准备。然后，让学生预习本节课内容，简述预习感受。
2. 基础知识讲授（20分钟）
通过讲解PPT，讲师详细讲解了明朝灭亡的原因和明朝的一些成就。教师详细讲解以下几个问题：
（1）瓦解的军队和管理混乱的政府是导致明朝灭亡的重要原因之一。
（2）嘉靖年间土地兼并和边塞叛乱的增多等因素，为明末灾害的频发埋下了魔难的种子。
（3）明朝的文化、艺术和科技成就方面，有印刷术、海上远航、丝绸之路等方面的较为显著的成就。
（4）有关“万历”,“一条龙”, “戚家军”,明清之际的社会环境。
3. 朱厚照及其政治失误（10分钟）
通过学习材料，向学生详细说明朱厚照的性格和政治失误，并让学生分析，朱厚照的性格和政治失误对明朝灭亡产生了什么样的影响。
4. 崇祯及其死因（10分钟）
通过图表和视频资料，让学生了解崇祯的生平和死亡的原因。引导学生了解：崇祯的死亡不仅是个人的悲剧，也是明朝灭亡的历史悲剧。
5. 清朝建立的过程和清政府打击农民起义的政策（20分钟）
教师通过讲解清朝建立的过程，并结合相关小组探究案例，让学生了解清政府打击农民起义的政策。让学生通过图表分析，理解农民起义的复杂性。
6. 总结复习（5分钟）
回顾本节课的主要内容，并提出相关问题进行讨论。让学生总结本节课的主要内容，并思考本节课的思想常识教育。
四、教学评价
1. 内容评价
本节课的教学内容涵盖了明朝灭亡的原因，朱厚照及其政治失误，崇祯及其死因，清朝建立的过程，清政府打击农民起义的政策等方面。内容比较全面，把握了教学目标。
2. 学生评价
学生通过本节课的学习，对明朝灭亡的原因、朱厚照决策失误、崇祯生平以及清朝建立和打击农民起义等方面的事件有了较为清晰的认识。学生对本节课表示比较满意。