张家界国家森林公园
张家界国家森林公园位于武陵源风景名胜区南部，公园管理处驻锣鼓塌，距张家界市城区32公里，距武陵源区人民政府驻地约28公里，均有公路通达。张家界地域古属朝天山，因明崇祯邑人张再弘“蒙恩赐团官”设衙署于此而得名。也曾称张家界为马鬃岭。1958年建立国营张家界林场。1982年经国务院批准为国家森林公园。
1994年由林业部命名为“国家示范森林公园”。境内峰密岩险，谷深涧幽，水秀林碧，云缭雾绕。集雄、奇、幽、野、秀于一体，汇峰、谷、壑、林、水一。有金鞭溪、黄狮寨、琵琶溪、腰子寨、畲刀沟、袁家界等6个小景区游览线，已命名景点90多个。有标准石板游道6条，总长21.8公里；车行游道总长29.8公里。
张家界国家森林公园，有三千多座奇峰异石，似人似物，神形兼备，或粗犷，或细密，或奇绝，或诡秘，浑朴中略带狂狷，威猛中又带妖媚，危岩绝壁，雍容大气。
张家界集山奇、水奇、石奇、云奇、动物奇与植物奇六奇于一体，汇秀丽、原始、幽静、齐全、清新五绝于一身，纳南北风光，兼诸山之美，是大自然的迷宫，也是中国画的原本！
张家界森林资源非常丰富，园内森林覆盖率达97.7%，世界上五大名科植物，如菊科、兰科、豆科、蔷薇科、禾本科在这里都有。就树木种类来说，有93科，157种，比整个欧洲还多一倍；而且，多稀有珍贵树种，如珙桐、鹅掌楸、杜仲、银杏等。园内花卉也十分美丽、独特，如有一天能变五种颜的五花，为张家界独有的龙虾花等。
金鞭溪
张家界主要景点 金鞭溪沿线是张家界风景最美的地界之一，从张家界森林公园门口进入后，往前步行300米左右就是金鞭溪的入口，全溪长5.7公里。全溪穿行在峰峦幽谷云间，幽静异常，溪水明净如镜，跌宕多姿，小鱼游弋其中，溪畔花草鲜美，鸟鸣莺啼，人沿清溪行，胜似画中游。
途中你会看到点歌台，那里有土家姑娘时刻准备为游人唱民族歌曲，只要付十元钱她们就会为你引吭高歌，当然，如果你不想花这个钱，也可以在一边听听别人点的歌，听完后走人。
知名景点观:迎宾岩、闺门倒影、金鞭岩、神鹰护鞭、西天取经、劈山救母、文星岩、双龟探溪、紫草潭、千里相会、跳鱼潭、重欢树、骆驼峰
黄狮寨
亦称黄石寨，相传张良师傅黄石公曾到此炼丹，因而得名。位于森林公园中部，为一巨大方山台地，海拔1080米，是雄伟、高旷的观景台。寨顶面积16.5公顷，西南略高，东北稍低。周围则悬崖绝壁，绿树丛生。伸出许多凌空观景台。阴雨天气，寨台四周云漫万壑，千峰攒聚；
清晨日出，薄雾飘飞，峰或明或暗，变幻神奇；静夜月明，星空辽阔，峰策力淡雅端庄，背景幽深缥缈；寒冬白雪覆盖，冰柱下悬，千峰万壑地银砌玉；沿寨环行，峰皆立足下，远近诸般奇景尽收眼底。故有“不上黄石寨，枉到张家界”之说。1983年9月7日上午，寨顶北端飞云洞上空出现“宝光”（宝光古人称“佛光”，为阳光辐射云雾时出现的彩光环，是一种自然现象），直径约米，持续20分钟。有南北两条步行登寨游道，还有后山车道自老磨湾通寨之后卡门，系砂石露面。从南天一柱、摘星台、天桥遗墩、六奇阁等绝佳景点。
知名景点有：罗汉迎宾、点将台、前花园、天书宝匣、定海神针、南天门、南天一柱、铜墙铁壁、摘星台、天桥遗墩、六奇阁、雾海金龟等。
袁家界
袁家界位于世界自然遗产、世界地质公园张家界国家森林公园北部，是张家界的核心景观和精品游览线。这里是一方山台地，后依岩峰山峦，面临幽谷峰，从东向西延伸。主要景点有：乾坤柱、神龟闹海、醉月台、天王塔、天下第一桥、迷魂台、后花园、羊寨等。天下第一桥、迷魂台、后花园堪称绝景奇观。
在沙刀沟右侧，袁家界南端，一座石桥飞架于两座巨大的石峰之颠。桥宽2米，跨度50米，绝对高度300多米。桥上两壁上端均有绿树簇拥，给人以安全之感，伫立桥上，云涌雾蒸，莫测谷深。
从天下第一桥东行200米，再南行50米即至迷魂台，高低错落的翠峰，如楼如阁，如台如榭，如凳如椅，如人如兽，千姿百态，景象万千。有时云雾包围了观景台，象浮在云雾之上的天官一般，令人魂迷，难辩方位，故名“迷魂台”。
在袁家界中坪与下坪交界处有个凹台。立台俯视，但见林木繁茂，芳草丛生，数十座玲珑石峰点缀在繁花绿叶之中，百鸟啼啭，溪流潺潺，好似一座巨大的花园。阳光直射溪谷之时，石峰凝绿染丹，清新悦目，素有后宫三千的美称，故称“后花园”。
过去上袁家界或金鞭溪中下游的沙刀沟、乱窜坡攀登，或绕道天子山，往返数小时，旅途冗长疲惫，如今从水绕四门乘百龙观光电梯，到达袁家界只需几分钟，十分方便。
部编版小学语文1-6年级考试重点
快乐学拼音，轻松学语文。
这几日做教学研究，总结了一下1-6年级的小学语文的考试重点，非常简单，详情如下：
一年级：识字、拼音、看图写话
二年级：字词、短句、阅读写话
三年级：语法、古诗、阅读写作
四年级：语法、文言文、阅读写作
五年级：文学文、阅读写作
六年级：阅读写作
由此可见，一到六年级，考试重点都和阅读写作分不开。语文基础常识通常会占试卷分50%，越到高年级，如五、六年级，基础知识只占30%，剩下70%都是阅读理解和作文。所以，我们语文老师越来越觉得语文难教。语文能力的不断提高，考察的基本都是平时积累的语言表达能力、文学素养、甚至是考试时的超常发挥。
即便是把课文里的生字词、甚至是课文全部都背了，语文也不一定能拿高分。我们常说的要把语文基础打好，除了基本的生字词，更多的基础是学会应用，学会发散思维，用解题方法做阅读与理解。还包括会写作文，平时对基础的积累，也是对作文素材的积累。
根据1-6年级的语文考试重点，我们平时应该怎么学？用什么方法学？才能在考试中发挥正常，使语文能力不断提高呢？
我们在小学语文低年级段的学习过程中，总是强调让孩子认真写作业，高质量完成作业，写作业成为了小学生密不可分的生活一部分。那些常常在热搜里存在的辅导孩子写作业的视频，也说明我们的家长有些疯狂了，把写作业作为小学生重点的学习任务，有些矫枉过正。
为什么很多小学生不喜欢语文，讨厌写作文，一提起语文考试就头疼，甚至抵触写语文作业？就是因为没有让孩子正确理解语文学习，没有一开始用兴趣激发语文学习，让孩子们觉得语文学习枯燥无味，又难，不管如何努力也看不到成绩进步。而这一切，又会回到写作业的原点。作文不会写？每天给我练习写作文。经常写错字？一个字抄写100遍。语言表达能力弱？演讲、诗朗诵、背古诗轮流上。
不要小学生把过多的时间都放在写作业上，只完成必要的作业内容，能够多一些时间，多看看孩子们自己喜欢的书、电视、甚至是漫画，都可以锻炼孩子的语文综合能力。
2、 培养阅读习惯
培养阅读习惯是近几年非常提倡的学习方法，把阅读理解作为语文学习的重点目标，甚至以此教研出很多解题技巧和方法论。阅读在语文学习中，确实是举足轻重，阅读的能力关系到日后文学素养的提高。那么培养阅读习惯，不是每天定时定点的拿起一本书读，而是保持一个持续性习惯。让阅读随时发生，写完作业的时候，上学的路上，睡觉之前，阅读可以是多种形态的存在。看电子书、绘本、甚至是听阅读。培养阅读习惯，是在语文学习之外的学习习惯。小学生这6年时光，阅读习惯是最重要的学习习惯组成，家长们可以不必纠结孩子的
语文成绩，甚至老师还会过分强调分数，不建议小学生花大量时间进行课外阅读，认为课外阅读容易影响学习。可在我的教育实践中，正式因为培养了良好阅读习惯的学生，一开始可能成绩并不拔尖，随着孩子的成长，自我约束能力的提高，语文成绩进步很快。这都是因为博览书的关系，提高了语文综合能力。
3、 多读百科常识性的书
强调了阅读和理解的重要性，以及培养阅读习惯的必要，那么我们常说博览书，是真的什么书都可以看吗？作为语文老师，我建议，还是从书中选择百科常识性的书进行阅读。白天，孩子在学校学习，晚上回家写完了作业，已经非常累了。再阅读学习辅导类的书，孩子的大脑得不到有效的休息，高速运转不利于增强记忆力。阅读百科常识性的书籍，能够增强孩子们的阅读兴趣，也是一个了解世界的渠道。同时能够增长学科类的知识，让孩子的智力得到了发展。
虽然我们提倡让孩子在小学阶段不过分强调分数，能让孩子有一个长期充足的语文学习准备，只要注重培养孩子的阅读能力和综合素质，那么语文拿高分指日可待。关于语文学习，大家平时都遇到哪些困惑？欢迎留言评论。
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