一组词多填空
用“望”组词填空
1、我（  ）学到更多的知识，将来为祖国的四化建设贡献力量。
2、今年虽然又遇特大旱灾，但由于农民伯伯奋起抗旱，使丰收又有了（  ）
3、他（  ）自己田里的禾苗长得快些。4、通过勤奋学习，小明考大学的（  ）实现了。
5、当我在学习上有困难时，是多么（  ）有人来帮助我一下。
6、我们（  ）宝岛台湾早日回到祖国母亲的怀抱。
用“然”组词填空。
1、 妹两个的性格（    ）不同。
2、  敌人居高临下，（      ）更容易发现我们。
3、侵略者最终（      ）获得失败的下场。
4、我（      ）闻到一股焦味。
5、没想到小敏在比赛中（      ）获得一等奖。
6、（      ），敌人觉得阵地不安全了。
7、 他一向准时，这次迟到是（      ）的。 
8、 气象预报说今天有雨，中午（      ）下了一场雨。
用“励”组词填空
1.奥运精神（    ）着一代又一代运动员为之拼搏。 
2.老师经常（    ）我们说：“学无止境，努力吧!” 
3.妈妈的（    ）增强了我克服困难的信心。4.观众的认可对演员最好的(    )。
用“清”组词填空
（    ）的泉水，（    ）的小溪，（     ）的鸟鸣声.
用“坚”字组词填空
王老师病了，还（      ）给我们上课，大家劝他休息，他（      ）不肯，还（      ）地说：“没事的。”小芳看到此情此景，本来十分（      ）的她，此刻也感动得流下了眼泪。
用“改”字组词填空
我国经过土壤的（      ）和耕种方法的（      ），农业获得了大丰收，人民生活得到了（      ）。
用“心”字组词填空
姑娘看着经过（      ）挑选的海螺都成了一般大小，她（      ）笑了，能够把海螺卖出去，上学费用也不用愁了，母亲也（      ）多了，这时，她看到母亲的脸上露出了（      ）微笑。
1、我们少年儿童应该向社会奉献一片（    ），对自己的父母应（     ），对同学要有（   ），对朋友要有（    ），学习上要（    ）。
用“严”字组词填空
  1.三九(      )何所惧，一心丹心向阳开。
  2.(      )要求自己，争当学习标兵。
  3.这篇文章结构(      )，引人入胜。
  4.老师用(      )的目光看着我。
  5.军营里纪律(        )。
  6.团结紧张，(        )活泼。
  7.这么(      )的后果你考虑过吗？
  8.(        )的事实告诉我们：“落后就要挨打。”
9、黄老师（      ）要求我们，教育我们要（      ）的治学精神，要是我们犯了错误,他就（      ）地批评我们。用“严”字组成不同的词填入句中的括号里。
用“求”字组词填空。 
1、我再次把（       ）的目光投向父亲。 
2、我再三（       ）妈妈给我出去玩，她才肯答应。 
3、我（     ）他不要这样做。 
4、那个汉奸跪在地上，苦苦（   ）道：“绕我一命吧！”
用“立”字组词填空 
我们伟大的祖国像巨人一样（    ）在世界的东方。在首都长安街的两旁（    ）着很多高层建筑，在天安门广场的南面，（    ）着人民英雄纪念碑。
用“爱”字组词填空
（1）鲁迅先生受到许多人的（    ）。
（2）人人都要（      ）花草树木。
（3）我们应该（      ）农民的劳动果实。
（4）小弟弟在家里得到长辈的（      ）。
用“贵”字组词填空
（１）大熊猫是我国的（  ）动物之一。
（２）空气对我们来说也是（  ）的，因为一切生命都需要它。
（３）桑娜有着热心助人的（  ）品质。
（4）人参是一种（  ）药材。
用“望”字组词填空
（1）妈妈（    ）我能常回家看看，我却让她品尝了太多（    ）的滋味。
（2）小弟弟的（    ）终于实现了，大家都为他高兴。
用“发”字组词填空
（1）我们（    ）后不久就（    她字组词）车子没油了。
（3）小明（    ）了一个秘密。 
（2）经过努力，他终于（    ）了大象的踪迹。
（4）毕昇（    ）了活字印刷术。
用“创”字组词填空
（1）赵州桥的设计在建桥史上是一个伟大的（    ）。 
（2）劳动人民是历史的（    ）者。（3）他（    ）了一部文艺作品。
用“赏”字组词填空
（1）秋天，老师带我们去（    ）菊花。
（2）我课余时间常常在家（    ）古典。
（3）同学们对助人为乐的品格十分（    ）。
用“亲”字组词填空
（1）老师（  ）的教导使我永远不忘。
（2）大伙儿像久别的亲人一样，（  ）极了。
（3）恩格斯是马克思的（  ）战友，他们共同起草了《共产党宣言》。
用“密”字组词填空
（1）海洋科学家正在研制可以探测海底奥秘的（  ）仪器。
（2）工程人员在设计中，各种数据都要经过（  ）计算。
用“烈”组词语填在括号里。 
1、过了好长时间，鱼竿突然（    ）地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。 
2、大家争论得很（    ）。 
3、小组会上，同学们的发言都很（    ）。 
4、这里气候寒冷，风势（  ）。 
5、今天的阳光十分（  ）。
用“静”组词并填空
1．上数学课时，教室里很（  ）。大家都被老师带病坚持上班的精神感动了，心里很不（  ）。
2．皮鞋匠看看他妹妹，目光正照在她那（  ）的脸上。
3．夕阳西下，整个乡村沉浸在一片（  ）的气氛中。
4．她是一个美丽而又（  ）的女孩。
5．一天夜晚，贝多芬在（  ）的小路上散步。
6．在烈士陵园，我们向烈士默哀致敬，园内一片（    ）。
7．在鲁迅公园旁，有一条小路，行人很少，显得十分（    ）。
用“重”组词并填空
A、老人指着前面一块小土坡，神情（    ）地说：“这里就是当年小阿牛牺牲的地方。”
B、他在这一带很受人（    ），有很大的威望。
C、听到这一不幸的消息，大家心情十分（    ）。
D、这件事的后果十分严重。