高考，不管考题怎么变化？不管是哪个地方命题？有些重要考点几乎年年都考，反复的考，这就是“核心考点”，也就是我们通常所说的“必考点”。
    考试大纲是高考的风向标，是复习备考的依据。从理论上讲，凡是列入大纲的知识点都在高考考察的范围之内；从操作上讲，考点有“变”和“不变”之分。变的是那些考试大纲中要求掌握的，不变的就是“必考点”。如：高考语文考点总数为40个，核心考点为22个；数学理科共计133个知识点，41个核心考点，英语36个考点，核心考点19个；高考物理共计131个考点，19个核心考点；高考化学有87个考点，核心考点13个；高考地理55个考点，23个核心考点；高考历史共110个考点，38个核心考点；高考政治共168个考点，政治考点33个核心考点；高考生物，大约150个考点，28个核心考点。
核心考点虽然占总考点的30％，却占总分值的80％，相当于用３０％的复习时间，达到80％的复习效果，不仅不会加重学习负责，反而会减轻复习负担。抓住核心考点就等于提前抓住了高分，以750分的满分计算，就能拿600分，再加上非核心考点的得分，考上理想的名校、重点没有问题。
在对以往五年使用“核心考点”的几十万考生调查统计发现，平常班里的“中等生”“一般生”高考成绩提分幅度最大。清华大学附中特级教师杨建宇表示，“优秀生”成绩本来就很好，他们提分空间自然就最小。而成绩差的学生基础相对也较差，在“核心考点”指导下，也能提高不少分数。相对于优等生来说，中等生、一般生可提分的空间要大的多。他们平时成绩一般主要是因为没有掌握到科学的学习方法，所学的知识点在头脑中思路不清晰而造成的，所以一旦得到科学的指导，很快就能准确把握知识点，解题方法掌握了，就会大幅度提分。
高考，最吃亏的就是偏科生！据教育周刊近几年高考调查显示，八成学生高考失利源于偏科，比例之大，令人担忧！偏科是个难题，但也不是没有彻底解决之道，关键是要有好方法，好武器，用“核心考点探秘”纠偏新方法，30天彻底纠正偏科不是神话！
    偏科生知识网出现严重短点、断层，反映到考试上，就是简单题会丢分，大题难题拿不到分！这就特别需要一套工具，对学生的知识做一遍梳理，让学生清楚自己哪没掌握，哪掌握得不扎实，接下来照单抓药，对自己的知识漏洞和薄弱点进行针对性的补充。这种即查即补的方法能让学生在短时间内补足知识漏洞、扫清知识盲区，成绩自然就提上来了！
★ 家长：”核心考点”真的那么神奇吗？对孩子有用吗？
什么时候可以查高考成绩专家：我们可以肯定地说：有用！
“核心考点”教研专家组是奋战在教育第一线的名师，他们主讲的内容都是严格按照教学大纲定所制定的标准为依据，经过精心设计准备的。他们的教学态度都非常严谨，也都非常珍惜自己的声誉。他们所教的学生绝大部分都考上了名牌大学。所以，“核心考点”对孩子的学习是非常有价值的，可以帮助考生大幅度提高成绩！

★ 家长：孩子学习紧张，没时间看或者不愿意看怎么办？
专家：鲁迅先生说过，时间象海绵里的水，要挤总是有的。应该说即使在最紧张的时候，每天10分钟到半个小时的时间还是能挤出来的，而且DVD光盘可以反复使用，什么时候有时间就什么时候看，看10分钟就有10分钟的效果，看1个小时就有1个小时的效果。
需要说明的是，我们并不提倡买了“核心考点”DVD后就每天延长学习时间。这对孩子的学习效果是没有好处的。我们提倡合理利用时间，通过合理的统筹安排来“挤”出时间。

★ 家长：使用”核心考点”能有立竿见影的效果吗？高考能提高多少分？
专家：“核心考点”的主讲老师都是有丰富教学经验的特、高级教师，他们的学生大部分都考
入了名牌大学，他们对高三的教学有丰富的经验。在天津，在大连，在武汉……考生对这套光盘好评如潮！
对辽宁、北京、天津、湖北等省市10届使用核心考点毕业生的抽样调查表明，使用”核心考点”半年以上者，高考成绩较使用前提高了65-120分！以上事实表明，核心考点对全国各地考生都是有效的！是可以帮助考生大幅度提高成绩的！

★ 家长：基础不好能不能迅速提高成绩？
专家：基础对于一个考生来说确实是一件很重要的事情，但不能说基础差的学生就不可能得好成绩。基础比较薄弱的考生，只要在这几个月的总复习中做到：精准复习、科学备考，是完全有可能得高分的。因为高考看起来考的知识是多而全，但根据这么多年高考命题的研究，我们发现，高考命题是有规律的，所以考生在复习中也要有针对性的复习：针对必考点、难点、疑点、易错点、采分点，有的放矢、各个击破，只要这样，即使基础差，在高考中也是完全有可能得高分的。
★ 家长：为什么平常模拟考试都不错，但高考时分数却不理想？
专家：这种现象是一个比较普遍的现象，许多大家公认的好学生，在模拟考试中都能得到不
错的成绩，但在高考中的成绩却不理想，原因有两方面：
第一：模拟考试毕竟不是正式的高考，在考点覆盖，难易分布，仿真程度上都和高考存在差距。在学校的模拟考试中，老师们的命题思路和高考没办法吻合，有时候还会发生误差，学生的复习思路和解题思路都因为这种模拟考试而产生了定式，无法从模拟走向高考实战，也就不能保证拿高分，运气的成分比较大。
第二：考试心态不稳定。也就是我们所谓的“临门一脚”，许多考生在高考复习的后半程会产生恐惧、焦虑、忧郁、狂躁的心理倾向，这种心态会严重影响高考的发挥，平常会的到了考场上就不会了，平常容易的，在考场上就懑了，容易钻牛角尖，所以很难拿到高分。
★ 家长：为什么下了很多功夫，但复习效率一直不高，成绩总是停滞不前？
专家：在高考总复习中最主要的是要做到精准复习，也就是说你复习的一切内容、你做的每一道题、你花的每一分钟都是为高考的两个小时、为取得高分而去的，而不能是为了复习而复习、为做题而做题。高考命题是有规律的，复习是有针对性的，所谓的针对性就是针对高考，高考考什么就复习什么，高考怎么考就怎么复习，而不能一味追求大而全，最后陷入题海，弄得身心疲惫，效率自然高不上去。核心考点就能帮你做到精准的复习。

★ 家长：差生能够迅速突破得高分吗?
专家：首先，在高考的起跑线上没有差等生和优等生。其次，即使一模考得不理想，只要能从一模之后开始崛起、付出，二模还会提高，高考还会再提高。所以，不要丧失信心，把每个科目复习的针对性和查漏补缺的效果再提高，二模同样会取得好成绩，高考也会发挥得更好。命题有规律、备考有方法。通过”核心考点”的学习，在掌握命题规律和备考方法的前提下，就算是基础比较差的学生也能够在高考中取得好成绩。掌握命题规律能够做到在复习中有的放矢，把每分钟都用在刀刃上，直击考点：知道高考考什么、怎么考？科学的备考方法能够让考生在实战中直抓考分：通过解题能力、采分能力的迅速掌握，提高考生的得分力，弱化基础局限。

★ 家长：已经给孩子买了“核心考点”，请问孩子应该怎么使用才能保证最大的效果？
专家：”核心考点”包括名师讲座光盘和学习手册，两者是同步的。在看光盘的同时，通过练习学习手册上面的习题，进一步巩固所学知识，让考生有意识地用光盘上的老师所讲的方法和技巧解题，可以迅速掌握并学会运用这些方法和技巧。
考生只需每天抽出1-2个小时，就能在1个月内扎实地复习一遍全部高考考点，并掌握全部解
题方法和得分技巧，基础薄弱的考生可以通过循环使用，迅速提高，在有限的复习时间里把所有的知识点反复复习4-5遍，不但能进一步夯实基础，而且能大幅度提高得分能力。基础比较好的同学在复习到第二遍的时候，成绩就能看到明显的突破，提高几十分不是问题。

很多家长犹豫：剩这么少的时间，孩子的时间又安排得很紧，真担心他没有时间看！专家表示：在高考总复习阶段，可以说是家长苦恼，考生烦躁的时期，到了这个时候，孩子的每一分每一秒都是弥足珍贵的，这时候如果还让孩子一味的陷在题海里，每天不停重复做题，效率是很低的！“核心考点”就像一个很高超的考试专家，重要的是帮助考生学会解题的思路和方法！在解题的时候，一下就抓到问题的关键，这样以后在做同类型的题，不管形式如何变换，考生一下子就能够到到最关键的解题点。 
高考命题研究专家在揭秘“核心考点”时说：“里面传授的解题技巧确实有科技含量，的确抓住出题者的思路，用这种凌驾知识之上的方法去答题，确实可以提炼试题条件、过滤迷惑信息、准确到试题题眼，从而掌控自己的分数！”很多学生想考好却考不好，正是由于没有学会总结和应用解题思维和技巧
高考，是为高校选拔人才，不是从高一升到高二那么简单。选拔，就要分出层次，而命题者一定会突出能力、突出运用、突出思维的创新、突出方法和效率。从这个角度上说，高考复习的最后阶段，学生越是盲目地、大量地做“垃圾题”，越是心里没底。为什么真正的高考命题研究专家敢说某某点必考，不但因为是考纲上的重点，考试说明上的要点，而且它是容易抓住考生“软肋”的实用点。