关于数字人民币推广的问卷调查
第一部分
1、您的性别:【单选题】
○ 男
○ 女
2、您的年龄段:【单选题】
○ 18岁以下
○ 18-35
○ 36-59
○ 60岁以上
3、您的最高学历(含目前在读)是?【单选题】
○ 小学及以下
○ 初中
○ 高中/中专/技校
○ 大学专科
○ 大学本科
○ 硕士研究生及以上
4、您目前的职业是?【单选题】
○ 在校学生
○ 政府/机关干部/公务员
○ 企业管理者(包括基层及中高层管理者)
○ 普通职员(办公室/写字楼工作人员)
○ 专业人员(如医生/律师/文体/记者/老师等)
○ 普通工人(如工厂工人/体力劳动者等)
○ 商业服务业职工(如销售人员/商店职员/服务员等)
○ 个体经营者/承包商
○ 自由职业者
○ 农林牧渔劳动者
○ 退休
○ 暂无职业
○ 其他职业人员(请注明)
5、您的个人月收入是(包含各种途径所得收入,如零花钱、兼职所得等):【单选题】
支持数字人民币支付○ 3000元以下(不包括3000元)
○ 3000~5000元
○ 5001~10000元
○ 10001~20000元
○ 20000元以上(不包括20000元)
6、您所在的地区是:【填空题】
省份
7、您使用纸质货币(现金)交易的频率是:【单选题】
○ 每天
○ 每周
○ 每月
○ 几乎不用,到不得已需要现金消费时才会使用
8、您最近一次使用现金支付大概是多久以前?【单选题】
○ 一周内
○ 一个月内
○ 半年内
○ 一年内
○ 一年及以上
9、请您按照日常使用频率对以下手机支付方式进行评价:【打分题】(请填1-5数字打分)
支付宝_____
支付_____
_____
银行APP_____
电子钱包(QQ钱包、百度钱包)_____
数字人民币_____
10、您在使用支付宝、支付时,会有隐私顾虑吗?【单选题】
○ 会
○ 不会
11、您是否了解数字人民币(中国人民银行)?【单选题】
○ 从未听说
○ 大概知道,但没有深入了解
○ 深入了解过相关知识
○ 非常熟悉相关知识及具体操作
12、您是通过哪些途径听说/了解数字人民币的?【多选题】
□ 学习教育或者专业培训
□ 工作实务接触
□ 单位或相关组织统一要求使用
□ 传统媒体(书籍、报纸杂志、电视广播等)
□ 新媒体(互联网、微博、头条抖音等)
□ 身边亲友
□ 银行工作人员引导
□ 被数字人民币的红包、满减等优惠活动吸引
□ 其他
13、您知道当前数字人民币在部分地区进行试点工作吗?【单选题】
○ 知道
○ 不知道
14、你是否使用过数字人民币?【单选题】
○ 是
○ 否
15、您在哪些场景下使用过数字人民币?【多选题】
□ 交通出行
□ 线上平台支付
□ 线下购物平台
□ 公共事业缴费
□ 内部缴费(党费、工会费、学杂费等)
□ 代发工资(包括各类补贴、津贴、报销等)
□ 个人转账
□ 其他
16、您使用“数字人民币”APP的体验如何【单选题】
○ 体验很好,很喜欢这种支付方式
○ 体验较好,有一定特点和优势
○ 体验一般,倾向于进行采用支付宝、支付等传统数字支付手段
○ 体验较差,使用遇到问题
第二部分请您对以下数字人民币的优势进行评价。
17、数字人民币不受网络和支付场景的限制【打分题】(请填1-7数字打分)
1分为非常不赞同,7分为非常赞同, 您的评分是 ____分
18、数字人民币兑取、兑回不收任何费用【打分题】(请填1-7数字打分)
1分为非常不赞同,7分为非常赞同, 您的评分是 ____分
19、数字人民币能覆盖到第三方支付无法触达但又需要便利化的电子支付人【打分题】(请填1-7数字打分)
1分为非常不赞同,7分为非常赞同, 您的评分是 ____分
20、没有金融账户的人也可以使用数字人民币【打分题】(请填1-7数字打分)
1分为非常不赞同,7分为非常赞同, 您的评分是 ____分
21、数字人民币支持可控匿名,可以更好地实现用户隐私保护【打分题】(请填1-7数字打分)
1分为非常不赞同,7分为非常赞同, 您的评分是 ____分
22、数字人民币地离线支付功能“碰一碰”(两台设备通过规定方式接触即可完成支付或收款)非常便捷【打分题】(请填1-7数字打分)
1分为非常不赞同,7分为非常赞同, 您的评分是 ____分
第三部分
23、您认为数字人民币在推广过程中可能遇到哪些困难?【多选题】
□ 已习惯其他电子支付方式
□ 公众知晓度不够,不了解个人数字钱包开立方法
□ 试点使用场景太少,使用受限
□ 使用流程繁琐,支付方式太慢
□ 数字人民币红包金额较小,中签率较低,可能缺乏吸引力
□ 其他
24、您对未来数字人民币地落地和推广有什么建议?【多选题】
□ 加大数字人民币地宣传和普及力度
□ 优化相关系统、网页、APP等设计
□ 加强与数字人民币相关地法律法规与政策规定□ 完善相关的安全技术,保障用户账号和信息安全□ 建立配套设施,丰富应用场景
□ 其他