【主题导引】
老师不是演员，却吸引着我们的目光；老师不是歌唱家，却让知识的音符叮咚作响；老师不是雕塑家，却塑造着一代又一代人的灵魂……老师用辛勤的汗水浇灌着我们民族的希望之花，在教师节来临之际，请允许我们向老师献上最美的礼物！
【自主实践】
活动准备：班委做好教师节前的动员工作，根据同学们的特长进行分组，共分六个小组，每组不少于六人。1.替老师上课，当一天的老师；2.做一个有关老师工作生活状况的调查；3.通过短信的方式向老师表达敬意；4.以“老师，我想对您说”为题，给老师写一封信；5.自己动手为老师制作一份礼物；6.搜集歌颂老师的诗句、对联或诗歌。
同学们根据分工进行了积极的准备和实践，在完成任务的同时，同学们也受到了极大的
震撼，下面就是他们的心声：
情景一：
王娜娜：今天我代表全班同学分别给各科老师发送祝福短信。下面我读其中的两条：
1.一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思，十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下！老师，您用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师的崇高事业。
2.老师啊，我不是您最出的学生，而您却是我最崇敬的老师。阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。愿欢快的歌声，时刻萦绕着您；愿欢乐年华，永远伴随着您。祝您节日愉快！
情景二：
谢洪梅：今天我们组代表全班同学为每位老师制作了贺卡。这些贺卡都是同学们用心制作的，融入了我们对老师的深深敬爱之情。在给庞老师的贺卡中我是这样写的：
敬爱的庞老师，我就是那个顽皮而不懂事的孩子。当您收到这张贺卡时，就像我又来到了您的身边。老师，我们是花朵，您是园丁，是您用辛勤的劳动换来我们的灿烂绽放；老师，您的教诲是露珠，洒落我们的心田，让我们的青春之花绚丽绽放。
情景三：
郭丰乾：都说“看花容易绣花难”，通过这一天的上课体验，我们真正体会到了这一点。我们组负责上今天的体育课。大家都知道体育课是最好上的，我们组最后决定把这项工作交给我。开始时，我以为很容易，但在备课中却改变了我的看法。这节课，我让同学们复习单杠，学习跨栏。我把这节课设计成几个环节，准备活动做什么，怎么做，每个环节占多少时间，什么时候作示范，同学们练习多少时间，动作出现差错怎么纠正，放松活动怎么做，总结语怎么说等等，备课时这些都要做好充分的准备。为上好这节课，我请教了三位体育老师，还上网查了许多资料。上课时，我紧张极了。但我仍然认真地将每个环节做好。虽说效果不是很好，但我仍然很高兴。因为有了这次体验，使我认识到老师太不容易了，我今后上课一定要认真学习，不再调皮捣蛋了。
启示
在许多人眼中，老师的工作是轻松而自在的。然而，当我们深入了解老师的工作后，我们更深刻地认识到老师的伟大与无私。主席曾说过“没有调查就没有发言权”，经过我们的调查研究，我们深刻地体会到了老师的伟大。
老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。在我们每个人的心灵深处都有一座灯塔，而老师始终是我们的引导者。
【跟踪训练】
1.请写出歌颂老师的诗句或对联：______________________________。
2.请写出两位著名的教育家：_________________、_______________。
3.班长就教师的工作状况，组织全班同学展开调查。根据下列调查表回答问题。
（1教师节的诗句）请你按顺序列出调查活动过程中必不可少的步骤。
（2）在调查活动中，同学们根据调查得来的数据制成下表：
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请用一句话表述你分析图表得出的结论：
4.诗言志，千百年来，有许多赞扬老师的优秀诗篇；歌咏言，在歌的海洋中，有许多颂扬老师的曲目。这些作品都表达了人们对老师的敬爱。请你一首你喜欢的作品，仿写一首赞美老师的诗歌，吟唱给大家听。
5.在教师节来临之际，为表达同学们对老师真诚的谢意。请给老师写一封信，并注意书信的格式。
6.手抄报或黑板报是展示才华的园地，在教师节来临之际，同学们出一期手抄报或黑板报。本期手抄报或黑板报的内容可写赞美老师的诗句、名言、对联，也可介绍一些我国和其他国家教师节的情况等。要求：版面设计要图文并茂，美观大方。
7.阅读搜集有关教师的短信，结合生活实际，给你的老师发一条自己编写的短信，表达你对老师的敬爱之情。
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