作文因小标题而精彩
小标题，可以让你的作文跨越较长的时间，也可以频繁的更换地点，人物，镜头等，从而展示出曲折的情节，并多侧面多角度表现主题。此外，它也便于读者一下子抓住文章的主要内容，提纲挈领的俯瞰全文；同时它也是作者文采的最直接体现，所以说小标题是为作文披上了一件漂亮的外衣。
一、小标题必须抓住内容要点
《母爱》：温馨的爱，严厉的爱，慈祥的爱。
二、小标题必须言简意赅，字“少”意“明”
《我在初三》为展现竞争、好胜、欢乐的“我”，小标题：“明争”、“暗斗”、“同乐”
三、小标题类型：
（一）并列式，几个板块间没有太大的内在联系，只是从不同的角度或方面表现标题和主题。
示例：《初一生活奏鸣曲》——“玩笑大爆炸”、“足球真疯狂”、“放学猛冲刺” 《“胖子”变奏曲》——“喜”、“怒”、“哀”、“乐”
《咳，这些女孩》—“疯女的厄运”、“小姑娘的向往”、“燕儿的无奈”、“花的追求” 《珍惜生命中的四分之一》——“四分之一的绿”， “四分之一的紫”， “四分之一的灰”， “四分之一的空白”
（二）层进式，即小标题之间可以按时间顺序发展，也可以有因果关系或递进关系等一定逻辑关系。
示例：《 尊重，永远的感情》——“泄密”、“冷战”、“融化”
《真诚浇开友谊花》——“相遇”、 “相处”、 “相知”。
《班级演义》中，——“第一回 选盟主”， “第二回 唇舌之战”， “第三回 笔墨之争”， “第四回 男女联盟”
四、小标题 句式要整齐有美感。
《奇妙的手》 “教课的高手” “作文的能手” “活动的巧手” 《新妈妈》 “慈母” “利嘴” “巧手”
五、如何拟小标题呢？
1、以时间为序。
《师生情》 ：“晨练” 、“午睡” 、“夜自习”
《有时，我也想任性一次》 ：“小时候” “小学时” “中学时” “现在”
2、以空间为序。
花《新世纪畅想》 ：“生态园” 、“海底世界” 、“月球村”（畅想未来的） 《感受初三》 ：“教室—想说爱你不容易”“寝室—快乐的单身汉” “操场—看今朝谁是英雄”
3、以写作视点或角度为序。
《我家的“怪圈”》 “我怕爸爸”“爸爸怕妈妈”“妈妈怕爸爸”
4、以事情发展为序。
《最终，永远的感情》 ：“泄密” 、“冷战” 、“融化”
5、以彩为序。
《寝室三》 ：“红—兴奋乐欢天” “灰—时时心无奈” “黑—夜深人静时”
6、以味觉为序。
《青春的滋味》 ：“酸涩的春天” “辛辣的夏天” “甜蜜的秋天”
7、以人物为序。
《让生命的火光照亮生活》 ：“与李白对饮” “与龚自珍共舞” “与普希金同行”
8、巧借名著、电影、歌词拟写。
《亲情·财富》 ：“童年” “我的大学” “在人间”
《绝美的风景》 ：“高山流水” “梁祝梦蝶” “二泉映月”
六、拟制小标题应注意几点：
1、要精练，围绕中心概括各板块的内容。
2、要简短、整齐，给人以视觉的美感。 3、要层次分明，要严密内在逻辑性。 4、要有文采，张扬个性。
优秀小标题展示
《我依然懂你》 ：“春意无绝” “家愁绵绵” “国恨悠悠”
《四季的感动》 ：百花争艳—春； 绿草如茵—夏； 果实累累—秋； 银装素裹—冬 《生如夏花》 ： 回眸处； 侧视时； 凝神望
《我眼中的彩》 ： 勤——绿； 烈——红； 郁——蓝
《宿舍奏鸣曲》 ： “圆舞曲”、 “思家曲”、 “小夜曲”
《告别“慢动作” 》 ：“父母说”、“老师说”、“同学说”
《心与心其实很近》 ：“老师，我想到你家去”、“老师，给我一块钱”、“老师，你不走，我们都不走
《秋》 ：“蔚蓝的天空”、 “高飞的小鸟”、 “金黄的树叶”
《寻幸福的足迹》 ：镜头（一）爷爷的幸福、镜头（二）妈妈的幸福、镜头（三）表妹的幸福
《为自己鼓劲》 ：毛毛虫•开端、茧•过程、蝶•末端
《让明灯永驻心中》 ： 淳厚之灯、 高雅之灯、 坚韧之灯
《眼中的世界》：“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”
《品味初三》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”
《为自己鼓劲》 ：无可奈何花落去、 似曾相识燕归来、小园香径独徘徊
《水祭》 ：“清明时节雨纷纷”、“路上行人欲断魂”、“ 牧童遥指杏花村 ”
《四季圆舞曲》 ：“万紫千红总是春”、 “映日荷花别样红”、
“霜叶红于二月花”、 “千树万树梨花开”
《秋来了》 ：“梧桐细雨冷清秋” “巴山夜雨话别情” “浔阳江头琵琶行” 《我多想花开不败》 ： “满满的喜悦” “灰的天空” “凋零的花朵”
《我读〈西游记〉》 ：“孙悟空，童年的纯真” “猪八戒，青春的萌动”
“沙悟净，中年的麻木” “唐玄奘，老年的顿悟”
《我的成长篇》 ：“儿童篇”、“少年篇”、“青春篇”
《多彩的校园生活》 ：“教室里的核舟楫”、“实验室插曲”、“篮球场上的奇观” 《初一生活奏鸣曲》 ：“教室——玩笑大爆炸”、“球场——足球真疯狂”、“归路——放学猛冲刺”
《追求》：“残酷的现实”、“坚强的表现”、“搏出的辉煌”
《人间自有真情在》 ：“浓浓的亲情”、“醇醇的友情”、“深深的师情”、“暖暖的人间情”
《“炼狱”四部曲》 ：“苦其心智”、“劳其筋骨”、“饿其体肤”、“空乏其身” 《我深深感受到了环境的呼唤》：“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”
《获取人生》 ：“人生是一道数学题”、“人生是一段悠扬的旋律”、“人生是一条不断前行的小路”
《初一多味汤》 ：“酸酸的‘泡菜’”、“生生的‘苦瓜’”、“甜甜的‘蜜饯’” 《选择中华魂》 ：“英雄的选择”、“王者的选择”、“科学家的选择”。
《初三的天空》 ：“黑云压城城欲摧”、“愁云惨淡万里凝”、“黄梅时节家家雨”、“道是无晴却有晴”
《复习生活剪影》 ：清晨的闹钟声、 数学课上的鼾声、 晚自习的笑声
《感受四季 品味人生》 ：春之望、 夏之恋、 秋之思、 冬之盼
《让阳光永驻》 ：乌 云、 风 雨、 阳 光
《让反省之花开满心房》 ：叹——花落无言、 赏——真情无语、 品——壮志无声 《宿舍奏鸣曲》 ：亲切曲 激动曲 思家曲
《大手有爱，小手有情》 ：老师那支撑生命的手、 明星那滚烫的手、 总理那炽热的手
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