摘要：随着互联网的飞速papi酱发展，“网红”通过自媒体传播，逐渐成为了网络上较为活跃的体，对青少年的思想造成较大的影响。本文首先，对“网红”体的发展过程进行分析；其次，了解“网红”体传播网红文化所采用的方式；再次，了解“网红”现象对青少年的影响力；最后，采取哪些措施引导青少年树立正确的“网红”意识观。
关键词：网红 青少年 价值观 人生观
一、“网红”的定义
（一）“网红”的来源
“网红”并非近两年兴起的新生产物，而是早已蔚然的网络红人的简称，事实上网络红人的概念自 20 世纪90 年代互联网兴盛之初就开始萌芽，发展至今已有近20 年的进化变迁史。每个时代都有其所谓的红人或者风云人物，而网络红人作为生发于互联网场阈的特定产物，其生成机制和传播力都因互联网媒介自身的特殊性而有别于其他任何一个时代的 “造星”机制，网红即“ 网络红人”，可译作 instant online celebri-ties,是指那些在现实社会或者网络中，由于某些行为
、某个事件被广大网民关注从而走红的人。这个曾经带有荷尔蒙气息的细分角,在自媒体舆论场中呈现出污名化的趋势。他们走红的原因是由于自身的某种特质在互联网的作用下不断的被放大，与网民的审美、审丑、刺激、娱乐、臆想、偷窥、起哄、看客等心理相契合，有意或无意间受到网络世界的追捧。网红不是自发产生的，而是在网络媒介环境下，网络红人、网络推手、传统媒体以及受众心理需求等利益共同体综合作用下的结果。
（二）“网红”的发展过程
网络红人分三代：一是文字时代的网络红人。文字时代可谓是网红的“ 种子期” ，这个时候网红的概念尚未诞生，实质上“ 网络写手” 的称呼就是网红的雏形。 他们主要运用文字这把“ 利器” 在互联网上“ 指点江山、激扬文字”，主要活跃的平台有论坛、贴吧、文学网站等。一大批的 BBS 写手在专业的文学社区上异常活跃，其中包括安妮宝贝、痞子蔡、宁财神等，随后南派三叔、唐家三少、天下霸唱、韩寒、郭敬明等一大批网红相继“ 粉墨登场”。从 BBS 到网络文学社区，第一代网红在虚拟的网络世界里走向了内容创业的商业化过程。
二是图文时代的网络红人；图文时代可谓是网红的“ 黄金发展期”。他们往往用吸人眼球的照片配上一段文字的方式来博得大众的关注，以图致胜，无论美丑。 先后出现了小胖哥、芙蓉
、天仙妹妹、西单女孩、奶茶妹妹、凤、犀利哥、hold 住等“ 哥” 系列。
三是宽频时代的网络红人。宽频时代站在图文时代的肩膀上走向了全民直播、全民狂欢的局面。 随着4G 网络、智能终端、无线 WIFI 网络的普及和移动服务生态的不断丰满，在这个风口之下，在线直播正“ 迎风起舞”，这个涵盖了从弹幕、语音、图像等各种形态的载体，成为一种富内容的社交新形态，同时给年轻一代人创造了一个自我展示的新模式，这种新型态的娱乐体验从一开始就受到广大年轻人的青睐。一大批专业的网络直播平台也在近几年迎来了爆破式增长，除了以 PC 端为平台的 YY 语音、六间房、9158、酷狗等秀场,依靠移动端平台的网络主播类软件的影响力在不断拓展。 2015 年出现了映客、花椒等短视频移动应用，游戏直播平台继续拓张,包括战旗 TV、龙珠TV、虎牙直播、斗鱼 TV、熊猫 TV 在内的多个直播平台。 网红的一次网络直播，规模可达几十万人，网红元年正式开启。
二、“网红”传播网红文化采用的方式
第一代传播者以电视媒介为平台，都是专家学者，这种传播重在“传授”，带着一种启蒙式的、高高在上的味道。第二代传播者以互联网为平台，没有身份门槛，他们的传播强调“分享”，与观众平等相待。这种从以“我”为主到以对方为主的氛围，与互联网用户体验不谋而合。
从某种意义上来说，网络红人的演进历程与互联网技术的发展迭代始终亦步亦趋，使得网络红人体天然地带有媒介技术变革的发展印记和特质。从最初的论坛、空间、博客到微博、、直播平台，从文字、静态图片到动图、视频甚至直播交互，更丰富的表现方式提供了更多可以 “红”的途径，也给予了更多草根平民展现自我优势特长的通道。
三、“网红”现象对青少年有哪些影响
（一）积极影响
向社会传递真善美，且符合社会价值导向，有助于青少年树立正确的三观。纵观纷繁复杂的“网红”体，总有一些“网红”是因为其本身的确具有部分过人才能或很勤奋，已成为各自领域的佼佼者而被大家追捧。以某些专业技能而成名的人，依靠过硬的技术成为青少年追捧的对象，他们术业专攻也激励着青少年奋进，而好的榜样的树立也为青少年的成长保驾护航。积极正面的网络红人可以对青少年的成长起到榜样的作用，如消防官兵“泡面哥”就可以让人感受到消防官兵的辛勤和无私；还有 2016 年奥运会期间感动世界的 41 岁“高龄”的体操运动员丘索维金娜，以其感人的事迹红遍网络。这些带有“正能量”的网络红人，无疑是为青少年提供了正确的行为规范，是有利于青少年成长成才的。
（二）消极影响
1.影响青少年的价值观
传统价值观是指，一个民族在长期的历史过程中形成的对客观事物意义、重要性的惯性评价标准和看法。它在利益分配问题上，主张追求个人利益的同时不能侵害集体和他人的利益。然而，低俗“网络红人”却为了在众多网民当中脱颖而出，绞尽脑汁，甚至不择手段、不知廉耻，以造谣、诬蔑他人的手段来突出自己，博取他人眼球。青少年的价值观还没有完全形成，这种利己主义和个人主义价值观的泛滥，无疑会使青少年对我国传统价值观和自身的道德标准产生前所未有的信任危机。
一般来说，明星的成功多是多年自身努力加上机遇等各种因素的结果，但是，相比较而言，网络明星的走红却显得偶然和容易很多。正因为如此，越来越多的青少年选择走网络红人这条非常渠道来“一鸣惊人”，以期达到出名和赢利的双向效益。用在网上走红的“妖妃娘娘”的话讲：“我想出名，我最大的愿望就是能
够从虚拟世界走到现实世界中。”这些人要么把成名的希望寄托于网络推手公司，要么想方设
法刻意地炒作自我，甚至出现了以“脱”为出名筹码的荒诞举动。显然，这种急功近利的想法和行为对青少年的影响是非常巨大的。传统积极上进的价值观要求青少年致力于寻求个人发展与社会需要的结合点，主张人生的价值目标是立志成才、适应社会发展、促进社会进步。相反，网络红人现象却容易使一些青少年放弃正常的生活方式，陷入某种兴奋和幻想的状态．并导致他们追求个人享受、不求上进、胸无大志、个人主义严重，从而滋养不思进取，荒废学业和工作的不良作风。
2.扭曲青少年的人生观
人生观是对人生的目的、意义和道路的根本看法和态度。人生观是把握人生方向、抉择人生道路的指南，决定着一个人思想意识的性质和水平，帮助人们识别善恶，朝着既定的人生目标前进。但是，大部分低俗“网络红人”却企图利用网络的便捷性和广泛传播性来迅速提升自己的知名度，从而凭借自己的知名度来谋取大量的财富，满足个人通过正常途径所不能达到的欲望诉求。这无疑会使部分青少年贪图安逸，意志消沉，缺乏进取精神，人生观发生错位。
3.弱化青少年的社会责任意识
责任感是主体对于责任所产生的主观意识。印度著名作家普列姆昌德曾言：“责任感常常会纠正人的狭隘性，当我们徘徊于迷途的时候，它会成为可靠的向导。”由此可见，责任感是一个人做好任何一件事都不可缺的优秀品质。然而，大部分低俗“网络红人”则缺乏责任感，有的甚至毫无社会责任意识。他们通过情或是诡异的行为出名，根本忽视自身对社会所应付的责任，而且大部分围观网民肆意的辱骂、争吵等也毫无疑问会造成青少年社会责任意识逐渐淡漠，甚至对他人、集体、社会漠不关心。
四、采取措施引导青少年形成正确的三观
（一）网络媒体应完善管理机制
网络媒体要加强行业自律，提高其硬件和软件设施的安全技术水平。媒体从业者要提高自身的职业道德和素养，寻求经济利益与社会利益的平衡点，用实际行动清除互联网丑陋现象。如各个网站可推出相应的网络管理条例，对网民进行约束和管制。尤其是各大网站版主，对纯粹的炒作红人现象和破坏网络环境的言行应及时制止、删除，也可以利用技术手段，对侮辱、谩骂性的语言进行屏蔽处理,通过增强网络媒体的责任感来提倡网民文明上网。首先，制定完善的网络道德规范制度。政府应从网络和青少年的实际出发，制定相关的网络道德制度，
规范网民的行为，创造和谐的网络环境。如英国为了减少不良信息对青少年的影响，其互联网内容标签协会实施内容标签制度等。其次，完善相关网络法律制度，提高网络执法效率。网络类似一个虚拟的社会，单靠道德约束，远远不够。所以要加强网络立法和相关法规的制定，尤其要制定针对青少年的相关法规。另外，监督执法机关也要严格执法，净化网络环境。网络健康有序发展，需要加强网络法制建设作为重要保障。 这是当前亟须解决的问题。 从目前的实际情况看，由于网络环境存在虚拟性、隐蔽性和网民多元性等特点，给有效监管带来困难。 因此，利用法律、 经济、政策、科技等多种手段加强网络监管力度势在必行。 目前，可着重完善监督举报体制，借助多元而又庞大的网民体，实时多方面监控互联网动态。 要用法律、制度规范管理网络空间，制约“网红”的不当言行，保护好网民的正当利益，为青少年提供一个健康的用网环境。
（二）制定明确规范的行业标准
4月18日，papi酱的短视频被广电总局要求下线整改、去除低俗内容。舆论在支持整改低俗内容的同时，认为设置行业标准更迫切，怎样的语言可以通过审查、怎样的语言不能通过，都需要更明确的规定。不能出现某些粗口视频上线，而某些粗口视频则要下线整改，否则会造成公众对执法标准和执法机构公信力的质疑。
（三）网络文化要在法律和社会公德范围内
互联网内容的传播也有法律法规和公序良俗的合理边界，不能任性而为，要在法律规定和社会公德允许的范围内享受表达自由。网络不是法外之地。首先，针对目前网络直播行业存在的突出问题，新政策执行中的不同反馈，应该加强经营主体的管理、内容审核和表演者监管，实现奖罚分明。地方监管部门应从源头抓起，加大处罚力度，建立行业职业道德体系，违法违规者应列入诚信黑名单。
其次，加强低俗内容整改的同时，设置监管细则和行业标准更为迫切。比如，语言的审查细节及处罚措施等，需要更加明确，更具有操作性。
最后，呼吁和扶持各类网络主流媒体开设网络直播内容，扩大优质信息内容的供给。针对不同的网络直播内容，应该进行局部的实名制和分级制。还可以效仿内容的管理方法，欢迎和建立网民举报和建言机制，让广大众和网友们积极参与。网络舆论生态的改善，需要社会各界广泛参与，实现综合治理。
（四）加强青少年网德教育，提高自身鉴别能力
网络世界变幻莫测，要加强对青少年的网德教育，提高其自我甄别能力。学校、家庭和青少年自身三方要齐心协力，加强交流和合作。学校要加强网络道德、网络安全、网络文明教育，开展各种道德教育实践活动，增强青少年对网络低俗信息的抵抗能力等；家庭要引导孩子正确上网，培养孩子广泛的兴趣爱好，当发现孩子的一些不良行为时，要及时劝阻；青少年网民要依法自律，自觉遵守网络道德和法律，充分认识到网络低俗信息的危害性，不跟风不模仿，提高自身鉴别力，做一个文明的网络公民。
（五）青少年提高自身网络素养，增强分辨能力，自觉抵制低俗网络文化
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