幼儿园中班教案《绿太阳》含反思
一、教学目标：通过讲故事培育幼儿的环保意识，让他们了解清洁环境是每个人的责任，学会自动参加环保活动。
二、教学准备：
1.教具：数字化屏幕、绘本《绿太阳》、环保小物品等。
2.环境：幼儿园中班教室，墙上张贴环保标语。
三、教学步骤：
一、引入：（15分钟）
1. 与幼儿交流如何保护我们的环境，通过闲谈让幼儿们知道人们在日常生活中很简单挥霍和破坏环境，并引导他们意识到个人行为对环境的影响。
2. 老师出示数字化屏幕上的图片，引发幼儿园学习环保的爱好。例如：垃圾分类、节省用水、节省用电等等。
3. 引故事：老师出示《绿太阳》这本童话绘本，给幼儿看书的封面，让他们猜猜这本书讲的是什么。并解释书名中的“绿太阳”代表的是环保。
二、复述故事：（30分钟）
1. 请老师或者有阅读本领的幼儿读完《绿太阳》，并从绘本里面呈现幕后人物（五个小萝卜、四个小绵羊和一小蜜蜂），然后老师简要复述这个故事的内容。让幼儿更好地理解。
2. 老师提示幼儿们重点，帮忙他们扫描本身从这个故事中学到的环保学问。
三、讨论：（30分钟）
1. 老师提问：你们认为这个故事想告知我们什么？
2. 幼儿交流：让幼儿参加到讨论中，观看环境影响他们的生活，从中发觉不同的事情和方法来保护环境。激励孩子们提出他们本身的想法和看法，并与他们共享节省能源和节省资源的想法。
四、活动：（45分钟）
1. DIY环保：老师为幼儿们供给绿环保小物品如废纸制品等，让孩子们亲自制作环保小物品。
2. 活动游戏：通过有趣味的环保游戏，提高幼儿的环保意识。例如：让幼儿在规定的时间内进行垃圾分类比赛等等。
五、课堂总结：（10分钟）
环保趣味问答1. 反思：老师让幼儿们反思今日学到的学问或体验。回答问题：“你从今日的活动中学到了什么？你将如何更好地保护环境？”
2. 带回家：老师通过游戏或DIY活动让每位幼儿手制一个绿环保小物品，让他们带回家，告知家长今日学到了什么，让家长共同参加环保活动。
六、反思：
1. 教学效果如何？
通过这节课的教学，幼儿们学会了环保意识，明白了本身保护环境的责任。在活动中，幼儿
充分运用本身的想象力和制造力制作了环保小物品。
2. 教学阅历及教学不足：
老师发觉幼儿在讨论中会有些回避问答，这时候可以引导他们发表本身的观点，由于在故事中每一个小动物都有本身独特的环保想法，可以给他们一个引导性的问题，让他们回答。
3. 今后的改进：
在讨论的时候可以引入更多真实环保例子，换个方法来引导幼儿讨论环保。对于家长方面，可以激励他们在家里更多地供给环保意识方面的开放环境。