社区儿童节主题活动方案
    社区儿童节主题活动方案（5篇）
    社区开展儿童节活动有助于丰富孩子们的课余生活，提供机会和平台展示自己的才艺和特长。下面是作者为大家整理的关于社区儿童节主题活动方案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
    社区儿童节主题活动方案（精选篇1）
    一、活动目的：
    6月1是可爱的孩子们的节日，天真无邪的他们，让这个世界充满欢声笑语，同时我们倡导无烟社区，让天空更蓝，人们身体更健康，营造保利社区和谐温馨的生活氛围，让这个儿童节充满欢笑充满健康。
    二、活动要素
    活动时间：5月31日——6月1日
    活动范围：全国范围内的所开发的项目（社区及在售项目销售中心）
    活动对象：社区业主
    三、活动主题主题建议：
    无烟日
    主题建议：6月1无烟日
    宣传引言：6月1日不仅是快乐的儿童节，更是亲情和院倡导的无烟日，让我们放下手中的香烟，在蓝天白云中与孩子更亲近
    四、无烟健康趣味亲子活动活动建议：
    活动建议：
    1、宝贝健康爬比赛
    2、无烟有力吹气球运球比赛
    3、家庭齐心协力跳绳比赛
    五、倡导无烟社区活动活动规则：
    由社区业主在“无烟社区”的展示板上签名，表达对无烟社区的支持，并由物业工作人员或社区小朋友为签名的业主派发“无烟社区”小标贴。
    六、欢乐卡通人物伴你成长
    6月1日开展卡通人物（布娃娃形象）在社区陪小朋友玩耍及合影。
    七、社区飘荡着欢快的歌声
    活动期间，在销售中心和小区内部广播，播放《中国少年先锋队队歌》《健康歌》《六一国际儿童节歌》《虫儿飞》等歌曲和音乐，献给可爱的小朋友，营造温馨欢快的气氛。
    社区儿童节主题活动方案（精选篇2）
    一、活动目标
    透过开展庆祝“六一”系列活动，用心创设更多的机会，让每个孩子都能到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；透过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。
    二、活动准备
    1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。环保趣味问答
    2、以班为单位作好参加活动的准备
    （1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）；
    （2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）
    （3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）。
    （4）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。
    （5）各班调动家长的用心性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
    3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。
    4、你就准备活动奖品和礼品。
    5、__做好主持工作准备。
    6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的`家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
    三、活动时间及场地安排
    5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛；
    5月30日：“二幼之星”比赛；
    5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（资料有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园活动）
    四、活动资料与要求
    1、幼儿诗歌表演赛
    （1）目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。
    （2）要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材贴合本班幼儿水平；幼儿人人参与；表演活泼、大方；服装设计贴合诗歌资料需要；有必须的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。
    （3）评奖：
    根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音奖。
    2、环保“有用的纸盒”制作比赛
    （1）目的：透过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作潜力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识。
    （2）资料与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中持续周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。
    （3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
    （4）评奖：根据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最佳作品奖。
    4、“二幼之星”比赛
    （1）目的：透过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达潜力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
    （2）资料与要求：要求所有的选手均要参加以下三项资料的比赛：
    A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
    B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目；随后根据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分）。
    C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。
    （3）比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
    （4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。
    （5）比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。
    5、游园活动
    （1）活动目的：使幼儿透过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；培养幼儿与别人合作与交往的潜力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
    （2）游戏资料：每班设计一个游戏项目（亲子游戏或其它游戏）。
    （3）活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。
    五、扩大影响
    目的：透过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。