《恭喜恭喜》幼儿音乐教案1
一、活动目标：
1、了解有关新年的学问。
2、感受附点音活泼欢快的节奏，用自然的声音唱歌。
3、情愿参加活动，感受与同伴互相庆贺新年的欢乐。
4、能在集风光前大胆发言，主动想象，提高语言表达力量。
活动重点：能把握歌曲风格，随着歌曲节奏精确地唱歌。
活动难点：使幼儿理解歌曲内容，有感情的唱歌做动作。
二、活动预备：
鞭炮声、音乐《恭喜恭喜》、随机乐器若干。
三、活动过程：
(一)导入老师播放鞭炮声引入过年情境。
师：你们刚刚听到了什么声音?(鞭炮声)在什么日子里你们会听到这种声音?搬迁、结婚、过年)过年的时候我们小伴侣一般会做些什么呢?(吃年夜饭、放鞭炮、拜年)拜年的时候我们会说些什么呀?(恭喜恭喜)今日老师就带小伴侣们学习一首新歌，名字就叫作"恭喜恭喜"。
(二)过程
1、播放音乐《恭喜恭喜》。
师：你们在这首歌当中听到了些什么?你们的小耳朵都特别的
灵。
下面就跟着老师把节奏学习一下。
2、跟着音乐拍手，熟识节奏。(播放音乐)师：小伴侣们都做得特别好，下面跟着老师把歌词学习一下。
3、有节奏地学习歌词。
师：每条大街小巷，每个人的嘴里，见面第一句话，就是恭喜恭喜，恭喜恭喜恭喜你呀，恭喜恭喜恭喜你。(边念歌词边拍手) 4、学唱歌曲。
老师唱一句小伴侣们跟着唱一句，大部分学会后，小伴侣们齐唱。唱娴熟之后，分成两组，每组唱一句，如：对唱一样。后面唱(恭喜、恭喜)的时候小伴侣们一起唱。
5、独唱。老师利用击鼓传花的方式检验每个幼儿是否都学会了，老师掌控音乐《恭喜恭喜》，让幼儿传小玩偶，音乐声停，就让拿到小玩偶的幼儿站起来独唱，老师可订正错误之处。
6、边唱边做动作，让幼儿唱歌的同时做出自己想做的动作，并且在最终唱恭喜的时候向自己左右两边的同学做出恭喜的动作。(老师协作两边的幼儿做动作)二、结束我们今日学了的这首歌叫什么名字呀?(恭喜恭喜)新年的时候我们就可以对唱这首歌，跟大家说恭喜恭喜。
活动反思：
《恭喜恭喜》这首歌曲，要求幼儿跟着音乐学唱歌曲，并随着歌曲节奏做动作，同时体验到过新年相互祝愿所带来的欢乐。这是一
首朗朗上口的音乐，在开头部分没有弹唱给孩子们听的`时候，他们就已经在大街小巷听到过了。孩子对事物的观看比较直观，并且对声音和节奏好像有着天生的爱好。这一活动，幼儿的探究可以很自然地通
过环境和传统的庆典音乐相结合。《恭喜恭喜》这首锣鼓节奏鲜亮、舞狮韵律生动的歌曲，让幼儿通过与同伴一起体会年、节祝愿的喜悦，去感受春节庆祝的节日气氛。
《恭喜恭喜》幼儿音乐教案2
活动目标：
1、学会倒计时，从10~0。
2、学习歌曲《恭喜恭喜》，并能有表情地、协作上道具表演歌曲，体验过新年的气氛。
3、进一步感受音乐活动的乐趣。
活动预备：
1、过年装饰物，如：中国结，红灯笼、小气球等。
2、歌曲《恭喜恭喜》，录音机。
活动过程：
一、导入部分
1、通过谈话，引出活动内容。
“小伴侣，你们发觉教室里多了什么？”
“请你们猜猜，老师为什么要在教室里装饰这些喜庆的东西吗？”
“让我们一起倒计时吧！10、9、8、7、6—0”，播放音乐《新
年好》
二、学习歌曲
1、“过年了，爸爸妈妈带你们到亲戚家拜年，你们会说什么好听的话？”引出歌名《恭喜恭喜》。
2、“今日老师带来了一首过新年的歌，歌的名字就叫做《恭喜恭喜》，想听吗？”
3、播放歌曲《恭喜恭喜》1遍，提问幼儿：你在歌曲里听见了什么？
4、老师清唱歌曲一遍，“你还听见了什么？”
5、老师带着幼儿随音乐念歌词2遍，快、慢各一遍。
6、幼儿随磁带演唱歌曲1遍。
7、幼儿随磁带有表情的演唱歌曲2遍。
三、表演歌曲
1、“听了这首歌，学会了这首歌，你们心里有什么感觉？”清唱的歌
2、“让我们一边唱歌一边跳舞，好吗？”3遍
3、老师引导幼儿利用道具表演歌曲，提示幼儿可以互相拜年。3遍
4、“今日，教室里来了很多客人老师，我们给她们拜个早年，好吗？”3遍
四、嬉戏歌曲
1、这首歌其实也是一个嬉戏，想玩吗？
2、老师交代嬉戏规章：演唱歌曲《恭喜恭喜》1遍，唱到最
终一个词“恭喜你”时，倒计时10、9、8—0，幼儿像小鞭炮一样“炸开来”。幼儿嬉戏1遍。
3、以同样的方法再次嬉戏1遍，用踩气球的方式代替幼儿像鞭炮一样“炸开”。“老师为小伴侣预备了很多气球，唱到最终就倒计时，数到‘0’时，我们就踩响气球，欢迎新年。
《恭喜恭喜》幼儿音乐教案3
设计思路：
学期接近尾声，还有一个多星期要放假了，假期里我们还将要迎来热喧闹闹的春节。春节是我国最隆重、最古老的传统节日，孩子最喜爱过节，特殊是在节日里放鞭炮、拿红包、吃年夜饭……
歌曲《恭喜恭喜》是一首欢快的歌曲，让幼儿通过说说唱唱，提前感受到节日的喜庆气氛，并在拜年过程中学会了感恩，让孩子能用自己的方式对长辈、老师、同伴等表达节日的祝愿。
活动目标：
1、通过学唱歌曲，体验歌曲喜庆的气氛。
2、尝试仿编歌词，愿意说说祝愿的话。
活动过程：
一、谈话导入——说说新年
再过两个礼拜，我们就要迎来新年了，过新年的时候人们见面会怎么打招呼呢？大家见面会说些什么？
二、学唱歌曲——理解歌曲内容
1、完好观赏歌曲：这首歌你听上去有什么感觉？
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